构建社会化的党史宣教机制

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1、构建社会化的党史宣教机制孙语圣安徽大学社会与政治学院；安徽合肥230039党史工作是党的工作的重要组成部分，党史工作就是要做好党史研究、宣传教育和资政工作，党史宣教因而成为党史工作的一个重要中间环节。加强党史的宣传教育工作，是在新形势下中央对党史工作提出的新要求和全面开创党史工作新局面的新举措。加强党史学习与宣传教育，是回顾党的历史，总结党建经验，探索党建规律，发挥党史资政育人功能的重要路径。这是党的一大优良传统。党史宣教工作，实质上是将党史的研究成果向社会转化和普及，促进党史研究成果转化的过程，就是党史宣传教育的社会化。为了更好地

2、发挥党史的社会教育功能，必须构建社会化的党史宣教机制，以推动社会主义精神文明的建设和先进文化的发展。一、党史宣教主题的多样化健全的党史宣教机制是一个耦合的系统，其子系统涵盖多样化的党史宣教主题、社会化的党史宣教主体、多元化的党史宣教路径等，而每一个子系统又包括多个组成元件。党史宣教机制首先要明确的问题是确立宣教的主题。在社会化的视野下，党史宣教主题呈现出一种多样化的形态。从党的发展历史和党建臧否得失来看，党史宣教主题主要包括党的奋斗历程和丰功伟绩的宣传教育、党的历史经验的宣传教育、党的优良作风和共产党人崇高品格与精神风范的宣传教育。

3、从新时期党的中心任务和党史工作面临的新形势来看，党史宣教主题应该包括三个方面内容：一是宣传中国共产党的历史，二是宣传中共地方历史，三是宣传党史工作的重要性。无论何种主题的宣教，都要围绕党的中心工作和党史工作的重大任务，以党的历史经验来阐释党的中心工作，阐释党的建设中最重要、最基本的问题，阐述地方各项发展中最重要、最基本的问题。二、党史宣教主体的社会化党史研究成果向社会的转化，离不开体制内外的众多宣教主体，否则社会化的党史宣教机制便无从建立起来。党史部门是构建党史宣教体系的冲要角色。党史部门承担着党史征编、研究、教育和宣传的重要任务。

4、党史工作者自然是党史宣教社会化平台的中间力量。党校、行政学院、干部学院要把党史作为重要课程纳入教学体系，建立健全党史教研部门和党史教研基地，建设一支政治素质强、专业水平高的党史宣传队伍；中央党史研究室和各省市区党史研究室之间要加强合作和协作；各级党校可聘请专家学者、党政领导、综合职能部门负责人为党校客座教授、兼职教师和校外指导老师，以进一步扩大和完善党史研究教学师资库；要把政治素质好、业务能力强、热爱党史事业的大学生和研究生充实到党史宣传队伍中来，为党史队伍增添新鲜血液。党史部门还应当同中央或地方的有关职能部门加强合作和协作，实行“

5、开门办史”，集中社会力量，共同开展党史宣教工作。《中共中央关于加强和改进新形势下党史工作的意见》也要求党政各相关部门要积极支持和参与党史工作，形成党史宣教工作的合力。组织部门要加强对入党积极分子党史知识的学习培训；宣传部门要组织、开展多种形式的党史宣传活动；教育部门要把党史作为各级各类学校思想政治课的重要内容，以多种形式向学生输送党史知识；文化、广电部门要鼓励创作党史题材的优秀文艺作品；出版部门要精心推出面向各层面读者的党史作品；社科规划部门要将党史研究作为社科规划课题的重要内容；档案部门要为党史宣传提供档案素材；财政部门要党史宣教

6、工作足够的经费保障；发改部门要支持党史馆等基础设施建设和相关项目的立项；文物部门要加党史文化遗产的保护和开发；旅游部门要注重把党史遗址保护利用和开展红色旅游结合起来；编制部门要在机构编制、人才队伍建设方面给与支持；青年团组织2要组织广大团员青年学习党的历史；报刊、广播、电视等新闻媒体要加强党史宣传，普及党史知识。最广大的党员要有明确的主体意识，在党的建设和党史宣教实践中应居于自主、积极、主动的地位。同时，要积极在国有企业、非公企业中发展和壮大宣教政工队伍，做好企业中的党史宣传工作；要争取城市的每个市民、农村的每个村民，人人都能做党史

7、的宣讲员。三、党史宣教路径的多元化党史宣教路径的多元化，首先表现为宣教渠道的多元化。宣教渠道是指宣教主体将党史知识输送给受众的通道、物化的场所、依附的载体等多种形式的存在。进机关、进学校、进社区、进企业、进农村、进部队等“六进”，是我们传统的党史宣教方法，也是进行党史宣教的有效渠道。在进一步拓宽“六进”渠道的基础上，增辟新的渠道，如进不动的公共场所、进流动的空间、进家庭等。其中，尤其要打造好“党史进课堂”这一主渠道。各级各类学校要因校制宜，组织形式多样、生动活泼的“党史宣传教育进校园”活动，如举办党史知识讲座，开展党史知识竞赛、测试

8、，举办党史报告会、演讲会，编写党史主题墙报、校报，观看党史或革命史题材的影视片、电教片，阅读党史或革命史方面的书籍，写作党史题材作文，召开党史教育研讨会，祭扫烈士陵墓或参观革命旧址，唱会经典革命歌曲等。建立各级党史宣教中心、党史宣讲团