兴趣.积累·完整.细节

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1、兴趣.积累·完整.细节青山中学：彭海梅写得一手好文章，走遍天下都吃香。要上好作文指导课，教师的心中要有明确的目标，定位准确，落实到位，保证其实现。“我口表我意”，在作文指导课上，教师的教学重点不应是大谈写作方法，而是充分调动学生说和写的主观能动性。调动学生写作的积极性，这是保证学生写作成功的关键。关键一：兴趣低年级：扩词、扩句开始，使词语更丰富、使句子更具体、更形象、更生动。春天来了。文章就是由词和句子组成的。高年级在此基础上联想，如：水，花，人等。强化我能行关键二：积累1、来源于书本知识。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”苹果前CEO乔布

2、斯97重返，在核心技术上全部采用了拿来主义。2.、来源于现实生活　　细心观察，做生活的有心人。带学生外出写作“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，素材积累是件苦差事，作为教师既要给予学生必要的指引，更要让他们轻装上阵，直达目的地。关键三：完整三大要素、三大块写文章，一定要记住文章的“三大要素”：主旨、结构、语言。写文章，一定还要记住文章的“三大块”：开头、主体、结尾、写文章好比是做房子。做房子，首先要考虑三个问题：1、为什么要做这个房子？2、做一个什么样式的房子？3、用什么样的材料和技术来做这个房子？写文章，首先也要考虑三个问题：1.为什么要

3、写这篇文章？2.写一篇什么样式的文章？3.用什么样的语言材料和语言技巧来写这篇文章？这就是文章的三大要素：主旨、结构、语言。主旨就是作者为什么要写这篇文章。在这里就是：小龙为什么要对小凤说这番话。小龙为什么要对小凤说这番话呢？因为小龙游了动物园，看到了好多好多可爱的动物，玩得很开心，他想把自己看到的情景和自己的感受讲给好朋友听。结构也很完整。什么是结构呢？所谓“结构”，也就是文章的样式。一般说来，文章的基本样式就是“三大块”：“头——身——尾”。开头和结尾（凤头、豹尾）正如近代史上的文章高手林紓所说的那样：“为人看晚节，行文重结穴。”结尾一

4、定要和开头呼应，做到首尾圆合，结构完整。关键四：细节这里的细节，是指文面清洁，不乱涂乱画，以致黑墨团处处可见；书写工整，字体不要有大有小：或是超出格子，或是“躲”在格子的一角，看起来刺眼或别扭、费眼神；尽可能地避免错别字，写作时，如果遇到没有把握写对的字、词，就要换用近义词、同义词，不要“硬”写、硬用；语句应通畅，语意连贯。陈同学事例.略。教无定法，不断探索。