乡镇教育现状分析与对策.doc

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1、乡镇教育现状分析与对策XXX乡教育现状分析与对策XXX乡位于县城西北部,距县城36公里;乡域面积298平方公里,38个行政村382个村民小组,5.9万人;人口居住分散,学校服务半径较大。全乡现有初级中学1所,22个班1823人,其中住宿生1600人;小学38所,8个教学点5496人,其中住宿生2233人;中心幼儿园1所,在园幼儿236个;小学附属幼儿班34个,在班幼儿1867人。XXX乡历届党委、政府都把教育工作绝摆在各项工作的首位,坚持睦以教育的发展来促进经济和实社会各项事业的进步。近年来,我乡教育事业在乡党委莒、政府的正确领导下,取得砝了一定成效,义务教育

2、的普嶝及率也显著提高。但是,与芴城镇和发达地区相比,我乡硇教育的均衡发展仍存在很大哆问题。如何结合XXX乡实鹾际,寻求一条既能持续性提哉高人民素质,又能促进地方徼经济发展的道路,无疑是目前我乡教育发展过程中亟待嘧解决的问题。一、XXX纵乡教育现状XXX乡一直肀把教育摆在优先发展的战略躁地位,狠抓教育教学管理工礅作,着力保障教育公平和教窄育均衡发展,努力建设和谐葬教育。特别是近年来不断完岭善和落实农村中小学义务教育阶段学生“两免一补”政潋策,使我乡义务教育水平得峻到不断的提高。但是,由鲔于地处山区,人口居住较为6/6分散,虽然教育工作水平逐绍步上升,但与其他

3、地区相比╂,还存在以下问题。师资Ξ力量严重匮乏。师资力量的前严重匮乏主要表现在两个方骘面。一是教师数量的欠缺。予目前,XXX乡共有在编人斧员412人,但在岗教师只消有362名,有50人缺编球。拿乡第一初级中学来说,全校1823名学生,按照㈡国家要求,需开设41个教婶学班,配备101名教师,螋但在岗教师仅有85人底退龇休4人,支教3人),教学镯班也只开设了22个。另外溪,每所村级小学仅配备了2茴-3名教师,校长和教师们赆一样包班教学,其中10所暖小学还依然保留复式班教学九。师资力量的匮乏直接影响涂了学生整体素质的提高和义象务教育的普及。二是教师老驶龄化严重。据统

4、计,XXX缤乡34所村级小学55岁以妤上“民转公”教师占95℅以上,大多年老多病,面临退休。多数教师难以适应新现形势下教育教学工作,但仍然坚持在教学一线。比如,殊2016年底干沟小学有3俣名教师办理退休,但201券6年春期依然坚持在学校工㈧作。虽然年纪偏大的教师教莨学经验丰富,但是他们对多俱媒体技术等辅助教学的运用妈不熟悉,教学手段及教育方蕖式落后,课堂缺乏创新,教○学质量存在很大问题。教孤师队伍素质整体偏低。一是蹀教师专业素质不高。全乡所狲有教师的学历合格率普遍较皆低,教学水平和国家的要求麻及现实工作差距很大,而且吒教师中有相当一部分人员是榄非师范类专业

5、毕业,合格学碧历是通过自学、函授、进修翦6/6等形式取得的,虽然有学历贩,但实际工作能力较差。二鹉是教师的师德修养水平偏低邪。由于山区生活条件差,教师待遇落后,一些教师表现鸲出工作不积极现象,没有把洒教书育人、爱护学生当做一弧项神圣的事业,没有高尚的暹职业操守,思想上不上进,墨随波逐流,导致教学质量上不去,直接影响学生学业。湃基础设施不健全。据统计,XXX乡39所中小学校耠有35所学校没有多媒体教训室、实验室、图书室、仪器室,仍然沿袭“一支粉笔、畿一块黑板”的原始课堂教学盔模式;36所学校无运动场地,学生到河边或树林里上体育课;几乎所有学校均无夜配备

6、运动器材及健身器材。シ教学设备的不足,直接影响实教育教学工作的正常开展。学生失学现象严重。据调查统计,XXX乡2016年伞流失生约100人,占在校生总数的1.9%,如果任革其发展下去,“普九”成果兔有可能得而复失,农村可持窥续发展的基础将会因此而动票摇。而造成学生失学现象的财原因有以下几点:一是家长巳法制观念淡薄。部分农村家ˇ长未认识到保障子女接受九稞年制义务教育是一种法律规邵定,是家长应尽的责任和义桑务,更未认识到接受九年制萌义务教育是适龄儿童、少年藓的基本权利,对子女上学态鹨度消极,拖子女后腿甚至逼Ⅴ子女辍学回家,从而造就了榘新一批的文盲。二是新“读书

7、无用论”的影响。计划经驹济时代,许多农村家长送子奔女入学的原动力是希望子女升学后跳出“农门”,但毕柔业生就业制度改革后,很多⒕6/6农村大中专生就业困难,使裾得一些家长对子女升学前景亠失望。于是学习成绩不佳的唾学生父母便让子女回家“发┃家致富”。这些消极的社会啼舆论直接或间接地导致学生俟从学校流失。同时,家庭经逊济困难、留守儿童无人监管以及现行的考试制度不合理逃等都是导致学生失学的重要因素。二、原因分析山楝区乡镇经济发展滞后。经济基础决定上层建筑。落后的逞经济发展是造成XXX乡教匕育发展落后的最主要的原因嬗,而经济发展落后的根源就元在于山区。这一特殊的地

8、理痴环境很大程度地限制了

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