教体局纪检监察室2016年工作总结.doc

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1、教体局纪检监察室2016年工作总结2016年以来，在市纪委及教体局党委的正确领导和指导下，教体局纪委坚持把思想和行动统一到中央对党风廉政建设和反腐败工作部署上，聚焦主业、落实主责，坚守责任担当，认真落实党章要求，深化“三转”，严格履行监督执纪问责职责，积极探索创新，有力地促进了党风廉政建设和反腐败工作任务的落实。我们的具体做法是：一、以加强机制建设为抓手，推进党风廉政建设（一）充分发挥助手、协调、督促三种作用局纪检组在市纪委和π教体局党组的领导下，认真履行党章赋予的职责，全面壁落实监督责任，协助党组履擂行主体责任。把反腐倡廉工

2、埏作写入年度工作要点，出台晒《xx市教育系统党风廉政建设责任制工作意见》；每扰周召开党组成员会议，研究杭党风廉政建设工作；制定党锷组成员《党风廉政建设责任汔制岗位职责》；层层签订《党风廉政建设责任书》，形掭成一级抓一级、层层抓落实粜的责任机制。纪检组定期向凼党组汇报党风廉政建设和反功腐败工作情况。强化监督，固对落实八项规定、纠正“四火风”、治理“懒散庸软”等丽工作做到早发现、早提醒、划早纠正。（二）聚焦主业，螵深化三转，厘清职责，准确洪定位局纪检组突出“监督、锴执纪、问责”，转职能、转╄方式、转作风。业务上无具藕体职责，但对

3、教育系统业务秧科室、基层学校工作开展负鳊监督职责。对于业务科室，蚺纪检室依据xx市编办下发微的“三定”方案等，督促其╈8/8厘清职责，对其业务工作开盯展情况进行督察。对基层学踅校，强调校长的主体责任。仙学校管理出现问题，直接追责。（三）深入推进风险防那控管理，健全防控机制一是б认真开展为期三年的制度建肤设年活动，深入推进风险防ゾ控管理，筛选重点权力，排骂查重点漏洞。教育系统基层傣单位179个，排查出职权躐职责数量5390个，业务抢流程2454个，排查岗位识3301个，其中高风险岗鬲位474个、中等风险岗位跏2827个，共计排查

4、风险谡点2743个，制定防控措老施3575个。二是我局结徇合两个《办法》和修订完善笠后的规章制度，再次梳理职楂权清单，分析存在的漏洞和≤薄弱环节，排查岗位风险点停，重新制作“岗位廉政提示璐牌”，更新制作《防控手册周》，坚决落实职责公开、决写策公开、管理公开、服务公欺开、结果公开，推动权力阳鸟光运行。三是加强行政监督衾。教育系统的所有重大事项拶，纪检组全程参与监督。如高中招考试、各项评先表优榇、幼儿园改建评估验收、学旰校一级食堂专项资金使用审计等。（四）把规矩和纪律惠挺在前面，制定完善相关制搞度2016年，纪检组协助⑼局党组研

5、究制定《xx市教掂育体育局“把纪律和规矩挺薨在前面”活动实施方案》，觫分立规矩、知规矩、懂规矩蟥三个阶段开展活动，目的是狃通过活动，把严格纪律教育疼、严格管理监督等工作抓紧郡抓实，让守纪律讲规矩成为雀党员干部、教职员工自发行为和自觉遵循。纪检组牵头纬、督促相关科室针对教育系⑧统管理、广大教职员工关注的热点焦点问题，完善、修颧8/8订、新建14项制度。如基荀建工程，制定《关于印发x恻x市中小学校舍建设项目管卒理办法的通知》；为加强人荛事管理，规范物资采购、公注文运行等，出台《关于印发矧请销假制度公章管理制度固定资产管理办法公

6、文运行处倒理办法的通知》；学术诚信鞔等方面，出台《教学类评比贳活动管理制度》《教研活动饷管理制度》《试卷保密制度刑》；财务管理方面，制定《刀关于印发xx市教育体育专锥项资金使用管理制度的通知纠》《关于印发xx市教育体谐育局机关财务管理制度的通连知》，编制制度之笼，实现■法治之治，制度建设成果正味在逐步显现。二、以加强队忍伍建设为抓手，确保工作顺狈利开展（一）加强纪检队伍吻力量，构建纪检干部网络x剐x市教体局高度重视纪检工陀作，局机关配备专职工作人员7人，电脑4台，打印机4台，DV摄像机2台，办褶公室3间、档案室1间，及碳时拨

7、付、报销相关费用。今柔年，在局机关西四楼设立“逊xx市教育体育局清风茶社医”，专门配备电脑、打印机、摄像机、办公桌椅、茶台茶具等，用于谈话使用。各裴乡镇办事处、局属学校均为湾党支部书记主抓纪检工作，厥共成立基层纪检监察组织4倔0个，兼职纪检监察干部4粞0人，构建形成教育系统纪呲检监察工作网络。（二）加傍强业务学习，狠抓自身建设龃“打铁还需自身硬”，局纪嘬检组要求全系统纪检监察干ソ部坚定理想信念,增强党性汰修养和锻炼。同时，切实增句强责任感，不断提高业务能劐力，深刻把握新形势下工作忘规律，积极实践，大胆工作燹8/8，铁面执纪，

8、严守纪律，防谚止和纠正作风不正、行为失铰范、言论不当等问题。三、萌以治理突出问题为抓手，打维造风清气正的发展环境（一趸）严格规范教育收费行为一珧是每年对规范教育收费和治埴理教育乱收费工作进行部署惘，层层签订《规范教育收费辗治理教育乱收费工作目标责诃任书》。二是明