2013年六五普法总结和工作计划　

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1、--------------------------------------------最新精品资料推荐-提供全程指导服务---------------------------------------------2013年六五普法总结和工作计划2015年六五普法总结20XX年上半年，我局的”六五”普法工作，在县委、政府的正确领导下，按照省、市的要求和部署，认真实施县委、政府《六五普法规划》，紧密围绕全县普法管理工作，加强领导，强化保障，联系实际，突出重点，创新形式，积极开展了普法学习宣传教育活动,扎实推进普法依法治理工作，取得了一定的成效，为县经济社会发展

2、创造了良好的法制环境。现将将有关工作开展自查情况况报告如下：一、加强强组织领导，强化基础保保障，确保”五个到位1.组织领导到位。局局党组高度重视”六五””普法工作，把普法依法法治理工作纳入重要议事事日程和领导班子责任目目标，并建立了专门的领领导及办事机构。及时成成立”六五”普法领导小小组,局长阮德章任组长长，各分管领导任副组长长，将局办公室确定为””六五”普法工作专门办办公室，全面负责普法工工作的日常事务，同时，，相应成立了调解工作小小组、矛盾纠纷排查小组组、信息小组等组织，为为”六五”普法的顺利开开展提供了有力的组织保保证。2.制度建设到到位。为使”六五

3、”普法法教育工作规范化、制度度化，根据”六五”普法法的总体要求，定期召开开普法领导小组会议，研研究计划，通报工作开展展情况，分析矛盾纠纷隐2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5--------------------------------------------最新精品资料推荐-提供全程指导服务---------------------------------------------隐患，研究排查措施，征征求意见和建议，制定相相关制度。明确了相关工工作要求，全面加强”六六五”普法工作。3..费保障到位。我局每年年对普法经费实报实

4、销，，确保了”六五”普法宣宣传教育活动的正常开展展，确保了普法宣传资料料征订、网站正常运营、、宣传用车、普法培训班班等工作落到实处，为普普法工作提供了有力的经经费保障。二、强化学学习教育，着重培训提高高，做到“双化”1..学习教育制度化。我局局在普法工作中积极发挥挥职能作用，与相关部门门密切配合，采取走出去去、请进来等多种形式，，坚持与学习党的十七大大精神和深入学习实践科科学发展观相结合，开展展法制宣传教育工作。坚坚持学习制度化，充分利利用局务会和学习日，组组织干部职工集中学习，，注重加强对新出台的党党纪政纪和业务法律法规规的学习。2.培训提提高经常化。一

5、是组织人人员参加上级组织的培训训，提高干部队伍素质，，并做好上岗培训工作，，把上岗培训合格作为一一个任职或上岗的一个前前置条件。二是建立培训训制度，制定培训计划，，加强我局系统培训工作作。重点加强了对《行政政许可法》、《信访条例例》、《廉政准则》、《《行政过错责任追究办法法》等培训，通过普法培培训，既增强了全体干部部职工依法行政的能力，，又扩大了普法宣传员队队伍、在协调纠纷中得到到广泛持久地宣传教育。。三、”六五”普法成成效显著，体现出“五个个明显”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5----------------------

6、----------------------最新精品资料推荐-提供全程指导服务---------------------------------------------1.法律意识识明显提高。进一步增强强了全局干部职工学法用用法的自学性，提高了依依法决策、依法管理的水水平，养成了依法办事的的习惯。2.行政执法法明显规范。”六五”普普法期间，在案件查处过过程中，严格执行国家法法律法规，严格履行法定定程序，特别注重执法程程序的具体操作，真正做做到适用法律正确，执法法程序合法。注重搞好内内部执法监察，执法队伍伍的整体执法水平和执法法能力明显提高。3..信访案件明

7、显减少。为为了能够从源头上解决问问题，把矛盾化解在基层层，化解在萌芽状态，我我局根据信访问题的特点点制定完善了《信访案件件查办制度》、《群众来来访接待制度》、《人民民来信办理制度》、《信信访工作人员守则》、《《信访工作制度》等各项项制度。针对发现的问题题，认真分析、查找原因因，及时处置，要求及时时给予书面答复和解决，，并将办结情况限期向分分管领导作汇报，使”来来访有记录，来信有答复复，处理有反馈”的信访访工作要求落到实处。4.系统秩序明显好转转。”六五”普法期间，，我局按照县委、政府部部署，一是查找自身问题题，认真加以分析和整改改;二是建立工作制度，，层层

8、抓落实;三是依法法处理，严格规范运输市市场;四是加强队伍建设设，提