《新课程中教师行为的变化》读书心得 　

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------《新课程中教师行为的变化》读书心得《新课程中教师行为的的变化》读书心得永安安中学刘晓宇最近通过过阅读《新课程中教师行行为的变化》一书让我深深有感悟。这本书在教师师行为的层面上，让我们们看到了新课程理念的存存在，并感受到了它的冲冲击力。它的真正来源不不是“文本”而是教师实实践经验的升华，是教师师课堂生活的新感悟，是是教师教学反

2、思后的新变变化，在新课程中教育理理念的变化是不再过分注注重知识的传授。学生获获得知识，不再过分强调调学科本位，不再偏重书书本知识，加强了课程内内容与学生生活以及现代代社会发展的联系，更加加关注学生的学习兴趣和和经验。作者在本书中中采用访谈录的形式，通通过对优秀教师的优秀教教学案例的介绍，将新课课程的理念和教与学的方方式作了情境化处理，每每一个案例前有教师小传传，案例后是问答形式的的访谈录。回答的问题鲜鲜活的、切实的、访谈录录之后还有详细的案例分分析。书中描述的全国各各地优秀教师的教育教学学实例，给我感触良多。。发现这里每一位有成就就的老师都是学生们所爱爱戴、尊敬的；

3、都能让学学生心悦诚服的；都能与与同学们交心的；都能点点燃希望的老师。他们的的人格是那样的让人敬佩佩，他们的教学理念是那那样的让人浮想联翩，他他们的教育教学机智让人人心服口服。下面谈一一谈我读后的一点点体会会。首先，我认为“新新课程”这个概念，并不不是凭空得出来的理念。。它是从前辈教师们通过过辛勤的劳动，在工作中中摸索出来的教育经验，----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------3/3------

4、---------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------，教学心得中吸取精华，，而同时也借鉴了国外教教育研究成果，才得出来来的。从书中我们可见到到，这些教师们的经验心心得并不是一朝一夕可得得到的，也不是在新课程程提出后才有的，是通过过总结过去的工作，加上上个人创造性的加工得到到的。其实早在80年代代末就已经有类似的观点点的文章在报刊、杂志上上刊登过。而新课程正是是把这些前辈的经验整合合起来形

5、成的。其次，，新课程虽然源于教学研研究中的成果，但不是简简单地“旧酒换新瓶”，，提出了许多先进的教学学观念。在书中提到了，，在新课程下“不再过分分注重知识的传授，学生生获得知识与技能的过程程同时成为学会学习和形形成正确价值观的过程。。”“不再过分强调学科科本位，不再偏重书本知知识……，注重学生终身身学习比被的基础知识和和技能。”“改变了过于于强调接受学习，死记硬硬背，机械训练的现象，，倡导学生主动参与，乐乐于探索……”“学生评评价体系不再是分出等级级的`筛子`，而是激发发前进的`泵`。”等观观点，可见新课程以人为为本，体现了教育的““人性化”的理念，教育育不应该是让

6、孩子们去适适应教育，而是教育去适适应社会，适应孩子，引引导孩子们学会终身受益益的技能。书中还提到““不需要学生人人升学，，但要人人`成材`”，，这是教育对于社会发展展的一个使命。我们的教教育不一定要把孩子们都都培养成“硕士”，“博博士”。因为我们的社会会需要方方面面，各个层层次的人才，需要的是对对社会有贡献，有使命感感，能推动人类社会进步步的人才，而不是掌握了了高科技技术却用到不法法途径上的“危险品”。。所以，教育要去适应社社会需求，重视学生综合合素质，道德品质的培养养。而新课程要培养的正---------------------------------------

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