优秀班主任个人先进事迹材料　

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1、优秀班主任个人先进事迹材料该同志自参加工作以来，一直担任着班主任工作。三十年来，她关爱学生，爱岗敬业，尽职尽责，严于律己，班级教育教学管理成绩突出，所任班级多次被评为校级、县级优秀班集体。她本人也多次被评为县级优秀班主任，两次获得县级教学能手，两次被评为县级思德标兵。为了做好这项工作，她一直在以下几个方面努力着：一、为人师表，以身作则要把一个班级带好，首首先要不断地提高自身的的各种素质和能力，树立立自身良好的形象，做到到忠于职守，以身作则，，要求学生做到的自己首首先要做到，要求学生不不做的，自己坚决不做，，她就是这样用自己的行行为去潜移默化学生，真真正做到既教书又育人。。上班时不旷工，

2、上课不不迟到，大扫除时只要有有空她都要和学生一起参参与，每晚就寝，必到寝寝室查看，不管在校园还还是在教室，只要见到地地上有垃圾就捡起来，扔扔到垃圾桶去。在学习上上，要求学生写字认真，，她自己要求自己板书认认真工整地书写。为了让让学生珍惜时间，早晨自自觉进教室晨读，每接到到一个新班，她都会用一一两周时间比学生早进教教室，大声朗读文章。为为了培养学生的阅读习惯惯，阅读课时，她也拿起起书走进教室，和学生一一起阅读，一起写读书笔笔记，然后把读书笔记念念给学生听等等。她用自自己的行为，以身作则地地对学生进行无声的教育育和有力的影响，使他们2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创

3、4/4们养成了良好的习惯。二、用“爱心”去感动动学生爱，是教育的根根基，爱是教育的归宿。。作为班主任，只有拥有有一颗仁爱之心平等地对对待学生，才能和学生做做朋友，才能走进她们的的心灵。她对学生倾注了了无限的关爱和热情，尊尊重她们并以诚相待。在在生活上，她关爱学生，，夏天，她买来蚊香为学学生驱蚊，冬天，为学生生发炭火取暖。上学期，，杨双喜和吴春芬两位同同学家的房子被烧，她带带头给两位学生捐款，为为他们买了衣服，鞋子，，还向她的高中同学和社社会爱心人士求助，共为为她们俩筹到钱物两万多多元，帮助他们度过了难难关。受到家长和群众的的好评。为了让两位学生生安心读书，她多次找她她俩谈话，鼓励他们勇

4、敢敢地面对困难。学生生病病，及时带去医院就医，，为他们垫付药费。当她她得知**家里困难，拿拿不出钱看病时，她自己己掏钱为他看病买药。本本学期第三周，天气突变变下起了春雪，大多数学学生衣服单薄，冷得只打打哆嗦，她把自己的衣服服全部拿了出来，给学生生穿上，还在教室里发了了炭火给学生取暖，学生生和家长十分感动。在学学习上她关心学生，经常常给中下生补课，找他们们谈心，帮助他们树立信信心，上课时，更是时刻刻关注这些学生，为了便便于辅导，她把他们的座座位排在靠前的位置，上上课经常提问。课后，再再次询问上课内容，保证证每节课都能力争大多数数学生弄懂。她班上有个个智力有障碍的学生，以以前经常不进教室，

5、她接2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4接手后，耐心地跟他交流流，告诉他铃声一响就要要进教室，还跟全班同学学提出要求，希望大家关关心他，并派一名学生督督促他。现在，这位学生生已经能按时进教室学习习，再也不在外面玩耍了了。正是由于她这样的关关爱学生，每个学生都喜喜欢她，信服她，所以学学生们都能以饱满的热情情投入生活学习之中，她她所担任的班级学习成绩绩均能排到前列。三、、培养班干，民主管理班干是老师的小助手，民民主管理有利于集思广益益，做好了这两件事，管管理班级就轻而易举。每每接到一个新班级，她都都组织学生学习《小学生生守则》、《小学生日常常行为规范》，并在次基

6、基础上开展“人人争先进进”的评比活动，以此鼓鼓励、强化文明行为，使使良好行为习惯逐步养成成。她还民主选举班干，，组建班委会，针对班级级以前存在的问题组织学学生讨论，制定相应的班班纪班规和奖惩制度。因因为是学生自己制定的制制度，在违反时，也甘愿愿受罚。为了让每个学生生学习都有进步，她同时时在班上开展“学习互助助小组”“一对一结对子子”的活动，并每周对这这些小组进行评比奖励。。用这样的举措调动学生生的学习积极性和管理积积极性。因此，所带过的的班级在学校流动红旗评评比中均排在前列，被评评为镇、县级先进班级。。四、与科任老师交流流，协调发展为了搞好好班级管理，她经常与科科任老师交流，了解学生生

7、的思想情况和学习情况况，教育学生明确学习目2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4目的，端正学习态度，培培养良好的学习习惯。年年轻教师上课组织能力欠欠缺，学生上课纪律较差差，她有时走进课堂，坐坐在后面，和学生一起学学习，有时在教室外检查查，还对学生进行教育，，告诉她们，要尊重老师师的劳动。在她的努力下下，课堂纪律有了很大的的改善。五、加强家校校联系，以真诚换真心为了学生的成长，作为为班主任一定要学会与家家长沟通，拉近学校