党性剖析材料之五 　

《党性剖析材料之五 　》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------党性剖析材料之五党性分析、民主评议会议以后，根据同志们提出的意见和建议，特别是泰安市督导组反馈意见后，自己又重新进行了认真的学习和分析，特别是在个人存在问题的原因以及造成的危害方面，进行了深层次的剖析。在此基础上，对整个党性分析报告进行了再修改、再提炼、再加工，以期达到问题讲清、原因找透、危害讲明

2、、修正缺点，完善自我的目的。现将修改后的党性分分析报告如下。我19970年10月参加工作作，1976年4月入党党，大学文化，历任教师师、科员、供销社主任、、乡镇党委委员、乡镇长长、乡镇办事处党委书记记、开发区管委主任等职职，现任肥城市行政审批批服务中心党委书记、主主任。这次在全市开展展的保持共产党员先进性性教育活动，行政审批中中心为第一批启动单位，，自三月底开始到四月二二十五日，前两个阶段的的任务已基本结束。在这这期间，我认真学习了中中央、省、市各级关于开开展保持共产党员先进性性教育活动的意见，中央央及省市各级领导的重要要讲话，系统地学习

3、了十十六大报告、党章、《保保持共产党员先进性教育育读本》等一系列文件，，撰写了十篇读书心得和和三万字的读书笔记。通通过深入学习，对这次开开展的保持共产党员先进进性教育活动有了深刻的的认识，深感这次教育活活动意义深远，非常及时时，使我进一步明确了如如何与时俱进，共产党员员为什么要始终保持先进进性，为什么要坚持执政政为民。通过对照先进性性标准，对照中央及各级级党组织的要求，对照自自己所担负的工作和所处处的位置，对照党员标准准和党员领导干部标准，----------------------------------------------最新精品

4、为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------5/5---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------，特别是工作职责行为规规范，切实找到了差距，，找到了存在的问题和不不足。在第三阶段中，，借党性分析，民主评议议，把问题和差距亮出来来，接受组织和党员群众众的评判和分析，以期

5、修修正错误，纠正缺点，学学习先进，取长补短，真真正达到提高觉悟，增强强党性，履行职责，以身身作则，带好队伍，创新新发展的目的。一、存存在的主要问题和不足对照《共产党员先进性性标准要求》、《党章》》等，按照与时俱进的要要求，联系单位和个人实实际，通过深刻对照，我我主要存在以下五个方面面的问题和不足：1、、对学习抓得不紧，满足足于一般化。自己认为平平时学的可以，满足于有有一定的基础，因而放松松和忽视学习，致使学习习被动应付，特别是对““三个代表”的系统理论论理解不深，联系实际不不够，缺乏学习的自觉性性。以往组织单位学习，，以会代学，以工代学的

6、的情况多，念念文件，不不深不透，一人念大家听听，也听也不听，大而化化之，学习空对空，解决决实际问题少。即便是这这次保持共产党员先进性性教育学习阶段，也是一一步步地逼出来的的，不不然的话，三万字的读书书笔记是不会自觉地在短短期间内完成的，更谈不不上主动写心得体会。2、第一责任人的意识识不强。(文章來源：作作为单位党政一把手，第第一责任人的职责履行不不好，满足于工作有分工工，偏重于强调各负其责责，统揽全局，负总责的的意识不强，有分工不具具体，布置多检查少，--------------------------------------------

7、--最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------5/5---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------落落实责任不到位，调度不不及时，督促不到位。如如在发挥党支部作用上责责任不具体，职能不到位位，基层支部一班人的战战斗堡垒作用发挥不好，，以会代训，一竿子插到到底

8、，特别是支部成员的的积极性没有发挥出来，，少数人忙，自我管理不不够，没有形成群策群力力、齐抓共管的局面。3、工作失之于软，管理理失之于宽。对于行政审审批服务中心的办事规则则，进“中心”的原则，