学习廉政准则心得体会范文 

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时间:2018-01-16

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------学习廉政准则心得体会范文四月底,我们党小组组织织学习了,中共中央印发发了《中国共产党党员领领导干部廉洁从政若干准准则》,通过认真学习《《廉政准则》,我有以下下的体会。 首先,加加强学习,吃透廉政要求求,是党员领导干部贯彻彻《廉政准则》的必要前前提。《廉政准则》

2、是规规范党员领导干部从政行行为的重要基础性法规,,也是每个党员领导干部部应当遵循的基本原则,,其中的8个方面“禁止止”和52个“不准”,,涵盖面广,时代性强强,它涵盖了行政权力行行使中极易滋生腐败的各各个领域,包括党员领导导干部私自从事营利性活活动问题、违规干预和插插手市场经济活动问题、、挥霍浪费等干部作风问问题,可以说,《准则》》具体明确了不能入、不不能碰的“禁区”和“高高压线”。其次,加强强修养,树立正确“三观观”,是党员领导干部落落实《廉政准则》的思想想基础。要正确认识教师师职业的苦与乐,树立正

3、正确的人生观、价值观。。教师这个职业,不会带带来任何物质上的富有,,但是在精神上却是充实实的、快乐的。正如几十十年如一日扎根青海高原原的“孺子牛奖”获得者者刘让贤所说:“我的生生命在一批又一批孩子的的身上延续,我的乐趣在在一代又一代孩子身上寻寻找,我的幸福在年复一一年的教育工作中获得。。”因此,教师要树立正正确的人生观、价值观,,安贫乐教,爱岗敬业。。 第三,加强实践,,发挥表率作用,是党员员领导干部实践《廉政准准则》的关键环节。首先先,教师必须坚守高尚情情操,传承和发扬奉献精------------

4、----------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------4/4---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------精神。教师的奉献精神就就是以为学生服务为最高高目的,以培育

5、青少年成成才成人为最大责任,不不计报酬,淡泊名利,乐乐于献出,不重索取的以以教为志、以教为荣、以以教报国的精神。其次,,教师要杜绝利用职责之之便谋取私利。当前确实实还存在着腐败、分配不不公、教师待遇偏低等问问题,但教师作为社会上上一个思想水平较高的群群体,应以正确的心态来来认识和对待这些社会问问题,以坚定的立场来维维护教师自身廉洁从教的的形象,不能因为心理上上的不平衡就利用职责之之便谋取私利。严于律律己,洁身自好,自觉做做到标准更高一些、要求求更严一些,切实作学习习的表率、落实的表率、、接受监督的表率

6、。教师师的职业神圣而光荣,担担负着培育下一代的艰巨巨任务,教师的人格对学学生的学习、生活、为人人、处事等诸多方面都具具有潜移默化的熏陶作用用,会直接地影响学生身身心的发展。教师只有廉廉洁从教,为人师表,才才能把真、善、美的种子子播撒在学生心田,并使使之“开花”、“结果””。**日,学校党支支部组织全体教师学习了了这一文件。通过学习,,使我认识到中央关于反反腐倡廉工作的决心。身身为一名人民教师,使我我更加深刻的体会到“廉廉洁从教”的真正意义。。现将此次学习心得汇报报如下。一、加强党性性修养,牢固树立宗旨

7、意意识。领导干部要自觉觉加强党性修养,要从思思想道德教育这个基础抓抓起,不断夯实廉洁从政政的思想道德基础、筑牢牢拒腐防变的思想道德防防线。我们一定要清醒地地认识到,各级领导干部部手中的权力,是党和人人民赋予的,而不是谋取取个人私利的工具。必须须紧紧围绕为人民掌好权----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------4/4--------

8、-------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------权、用好权这个根本问题题,牢固树立宗旨意识,,时刻把人民群众的利益益放在第一位,权为民所所用、情为民所系、利为为民所谋,全心全意为人人民群众谋利益。二、、追求完美,力求做到““精益求精”民族的振振兴靠教育,教育的振兴兴靠教师。可

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