学校教师2015—2016学年第一学期期末个人工作总结　

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1、--------------------------------------------最新精品资料推荐-提供全程指导服务---------------------------------------------学校教师2015—2016学年第一学期期末个人工作总结学校教师师2015—2016学年第第一学期期末个人工作总结时光飞逝，不知不觉间一学期期又到了结束之际，这是到学学校后第三次写学期期末个人人工作总结，在这个学期中，，教学中的快乐、烦恼、成长长并没有因为时间的日渐打磨磨变得索然无味，相反，时间间愈久，沉淀的就越多，也越越容易发现自己工作中的顽疾疾

2、和新问题。现如今的我，早早没了初入学校时的不成熟和和不谙世事，当初的那份稚气气早已被打磨平整，有的反而而是更为沉稳的工作态度和更更为务实的工作干劲。我相信信，随着教学时间和教学经验验的增加，在未来的教学等各各类工作中我会变得更加出色色。对这个学期的工作，我将将从德、勤、能、绩四个方面面进行总结和反思：一、思思想品德方面教师是学生成成长路上的引路人，对学生良良好思想品德的形成有很大的的引导作用，现代教育家苏霍霍姆林斯基曾说：“请你记住住，你不仅是自己学科的教员员，而且是学生的教育者、生生活导师和道德的引路人。””因此教师不断加强自身的思思想道德建设尤为重要

3、。本学学期学期一开始学校就特意安安排了为期三天的教师职业素素养培训，从校领导亲自上阵阵到从各个教研室抽取优秀教教师，全面的从各个方面对全全校教师进行了全面系统的培培训，我也从中学习到了很多2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7--------------------------------------------最新精品资料推荐-提供全程指导服务---------------------------------------------多东西；学期中间，学校又组组织了“师风师德精神”的学学习并开展了以教研室为单位位的座谈会，从中我

4、也受益匪匪浅；这学期学校还有一个活活动让我印象深刻并甚为感动动，那就是“感恩教育月”系系列活动中为教师送围巾的举举动，感恩活动不再是体现在在口号和标语中，而是体现在在实处，学校让学生在周一早早上升完国旗后为每位教师送送上了围巾，当时，完全可以以感受到教师脸上的欣慰和送送围巾的学生脸上的自豪和骄骄傲。这些都使我更能怀着一一颗热诚的心给学生上课。此外，这学期我最大的体会是是在思想品德方面不仅教师是是学生的引路人，有时候学生生也能很好的给教师上一课。。本学期我带了15秋检修一一班的80个大男孩，坐在在前门靠墙的男生平时课堂上上话不多，每次上完课，他都都会主动起

5、身为我开门并随口口说：“老师再见，慢走！””，这样的一个举动看似毫不不起眼，但我却由衷感叹这名名学生的修养。一名好的教教师，必须德才兼备，这就势势必要求教师平时除了加强自自身专业素质的提高外也要重重视自身思想品德的培养，这这个培养不只是向先进人物先先进事迹或重要文件传达的精精神学习，更多的我们要留意意身边的人和事，他们才是我我们最好的学习对象。二、、工作态度在工作面前，态态度决定一切，没有不重要的2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7--------------------------------------------最新精品

6、资料推荐-提供全程指导服务---------------------------------------------的工作，只有不重视工作的人人，不同的态度成就不同的人人生，不同的态度会产生不同同的工作行为，从而决定不同同的工作效果，为了规范教师师的工作，学校一直有一套严严格的工作制度，对各种制度度我都严格要求自己。“其身身正，不令而行；其身不正，，虽令不从。”身为教师，如如果自己都不遵守工作纪律，，又怎么能要求学生去遵守纪纪律，尊敬你呢？所以，我一一直以身作则，严格要求自己己，在做好各项教育工作的同同时认真贯彻执行学校的各种种规章制度，处理好学校工作作

7、与个人事务之间的关系，把把学生的教育工作放在首位。。按照学校的规定的教学进度度有条不紊地进行教学，提前前5分钟候课，不提前下课，，携带有效教案上课，按时布布置作业，认真批改并及时反反馈。每堂课之后，及时反思思自己的课堂表现，不断改改进和提高。认真的工作态态度不仅体现在遵守学校的各各项规章制度，还表现在我给给学生上课的教学过程中。教教师工作态度的好坏学生是可可以深切体会得到的，比如，，如果某次上课过程中有学生生说“老师，这节课你不在状状态啊”，那我就会立刻反省省自己，看自己是因为什么原原因让学生说出这样的话，一一般这样的情况有以下几个原原因：1、带着自己课

8、堂外的的情绪给学生上课。2、上课课前稍微松懈了，备课没有被被充分。3、自身的身体