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时间：2022-01-08
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1、组织心理吴岩（北京师范大学）组织的复杂背景定义：为完成任务而进行的群体结合过程是一个复杂的开放系统个人与组织：利益互惠性和心理契约环境CONTEXT社会大环境 区域运作环境输入INPUT教育主管教工学生社会其他过程PROCESS学校管理课堂教学CLASSROOM学生学习输出OUTPUT学校水平学习成果学校形象其他组织结构各类结构的特点幅度和层次新的结构寻找信息沟通信息沟通的模型信息沟通的种类言语非言语信息沟通的障碍沟通的改进周哈利窗上行沟通下行沟通组织文化起源文化对培训效果影响的怀疑跨国经营日本的崛起历史70年代末期：日本文化的熟悉期80年代初期：本土
2、文化的寻求期80年代中期：普遍文化时期90年代初期：消融期分解层次分类（SCHEIN）元素分解（DEAL&KENNEDY）核心析取（价值观的作用）价值管理科学的焦点脱离人，进入精神积累的层面（先期在场的哲学）第一次将历史考察置于管理科学的重要地位（历史的积淀）宏观和整体性的一次大规模回潮对多种通路实现目标的一次重大肯定缺点在实践上造成了轻视现场管理的失误（这种失误在经济景气无法回升时便会对理论造成严重打击）过分强调整体化，缺乏分解研究对我们研究的提示针对缺乏分解的情况，做分解性研究针对现实超前的情况，做类型分析研究分析在中国的情况下，价值观是否为核心？
3、在文化的外壳下可以进行多种综合分析组织发展各种组织发展的方法各类变革战略管理创新管理组织变革改革的进程解冻变革再冻结战略：面对组织长期运作的一系列管理决策战略管理：战略的形成、实施和评价的全过程战略管理基本概念战略管理简史历史50-60年代经济竞争激烈后产生学术上同时开始研究战略形成的条件前瞻性的价值观教育观教师观学生观管理观详尽的政策分析多元利益代表的参与环境扫描外部公开的民意测验专家咨询性研究顾客调查表员工论坛战略形成的过程环境分析技术（SWOT）优势弱点机会威胁战略选择的要素使命价值观愿景其他战略选择的方法将多种战略排序采用系统化的方法进行筛选战
4、略使命目标价值观…ABC…强化战略执行详细的执行计划资源分配责任分配过程保持可持续性员工对目标的忠实不断取得阶段成就战略理解不断加强战略方向的奖励不断根据环境进行微调反馈和学习改进意义虽然是实用性学科，但却具有重大意义权变性环境导向的哲学观念前瞻性形成了对未来的系统性思维方式一个寻找发展战略的例子对当前“中学”战略的一个初步分析亦步亦趋型战略外观装饰型战略对象导向型战略科研引入型战略危机管理危机管理：对打破正常秩序、具有转折性质事件的管理过程危机发生之前的管理方式危机之中的管理方式危机之后的管理方式组织创新和创造
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