别把自己当弱者 课件

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1、温岭市职业技术学校叶海丽2009-5-14詹剩拙妮埠该狙拧质蕴驴茹汞攒溃评砸掖厢椿韶斧捷间粱拂陈袍弃巷莉袱别把自己当弱者课件别把自己当弱者课件放松心情，愉悦地投入到学习中来课前小游戏：盲人回家：蒙上双眼的同学从门口走回自己的座位。普藻音派试扶混矛胶氛歹进玲乓揉取焊携茹个芥彭可酞犬负空班过槐劲玄别把自己当弱者课件别把自己当弱者课件陈燕：中国第一位女盲人钢琴调律师骋正矽襄反驭衅厨菩化帐吧脑妆俯造捷枕洼赌刮酷屏能缸搂钥拒男麓召末别把自己当弱者课件别把自己当弱者课件别把自己当弱者——姜钦峰碴殷咳防顿锦侮佣

2、胎讯找呈元洁嗡桂勃脯措吩曲饭谦样峙优连挥倘旨惭卿别把自己当弱者课件别把自己当弱者课件闭门羹沮丧偌大趁热打铁精湛善泳者溺睿智(ruì):见识卓越,富有远见，聪慧；明智。(gēng)：被主人拒之门外货主人不在门锁着。(jǔ):灰心失望(ruò)：这么大。(chèn)：比喻做事抓紧时机，加速进行。(zhàn)：精深。(nì):淹没在水里字词检查哗瘫梁辐谨运部颖泵宗神英痪挤氟淋谆刻闪辐恳汀丽遣然纷闰率搞迎助团别把自己当弱者课件别把自己当弱者课件故事梗概陈燕，她是著名的第一代女盲人钢琴调律师。天生白内障的她

3、，从小就被父母遗弃。在姥姥的严格管教下，她学会了单独出门，甚至拿东西也不必摸索。长大后，她进入盲校学习钢琴调律。毕业后为了养活自己开始应聘，当她介绍自己是盲人时，别人连试也不试就把她打发走了。可她没有因此放弃，决定冒充健全人去应聘。结果，她被录取了。因为业绩不错的她，名声越来越大，最后自己做了个体钢琴调律师。初读了解课堰歧戴医升筋鸯呵搪起历朽楞絮猫就蝇徊镜稽怒媒阁票边卸队搀音狡贷别把自己当弱者课件别把自己当弱者课件合作探究根据文章内容找出促使陈燕走向成功之路的因素？自身因素外部因素技艺上的能手精神

4、上的强者姥姥的严格管教社会的支持（经理）打基础得发展挑嘛煽讣杰序敌矩殉翻衍拐追娠雍雨景克诽超馋峭培氓浅壮拴俯术移伺喀别把自己当弱者课件别把自己当弱者课件1、拿了一台琴给她调，她调的很准。于是经理又找了一台破琴给她修，工夫不大琴也修好了，经理大为折服，当即拍板。“没想到你小小年纪又能调又能修，还非常熟练，你明天就来上班，月薪800元。2、“没想到你能调得这样好。”3、“你的技术我看到了，也能相信你调的比别人好。”4、渐渐在琴行站稳了脚跟5、因为技艺精湛，她的名声越来越大那家琴行的生意也越来越好。技艺

5、上的能手技艺精湛描写方式直接描写、间接描写间接描写间接描写直接描写直接描写、间接描写姓闰斟抹蔽沧蓟滦糜递异寒剂睬轿郁诱鉴死震竖煽敦戈懒离核储晃曝诗握别把自己当弱者课件别把自己当弱者课件那时北京有20多家琴行，她就一家一家上门去应聘。连吃了几次闭门羹，她有些沮丧，谁叫自己是盲人呢，不被人们信任也不足为奇。1、那天走在大街上，她忽然灵机一动，反正我可以感觉到光，能做健全人做的事，下次应聘时，干脆冒充健全人。睿智心理描写对话描写，心理描写执著自信心理描写行动描写语言描写“不管别人怎么看待，你首先不能把自

6、己当弱者。”坦然如实相告——趁热打铁——稍加思索——步步为营——情知不妙，赶紧打断2、争取工作时与经理的一番对话（5—8）煤苗匀漆伐邯刁敲同弱勿矮邀棍隶稚侠漠令捍拖雷嚷伎匆筐金绒郝喳盾弓别把自己当弱者课件别把自己当弱者课件睿智执著自信坦然精神上的强者“不管别人怎么看待，你首先不能把自己当弱者。”缺绥忠挟然昨幅奏岛作博热录纱卫对阀听油恤殴俘鲁蚜灭缕搓靡苹贿于亢别把自己当弱者课件别把自己当弱者课件人物形象陈燕虽然在生理上是个弱者，但在技艺上是个能手，在精神上更是个强者。“不管别人怎么看待，你首先不能把

7、自己当弱者。”词酞浮艳漏另榆趾陆眺议廊浅邻樊镑喻英缅聪绊郑竭洒迹钢运坷凹模频媒别把自己当弱者课件别把自己当弱者课件我们既然要求的是平等，既然不甘为鬼也不想成神，事情其实就很简单了：让我们的肉体不妨继续带着残疾，但要让我们的精神像健康人一样与世界相处。——史铁生韦柠傣颗揣橱辫熬钨光贿澈纸霞柔拎挠滔队锗匈弛盎滨矣扫碘烯辗组椽鲜别把自己当弱者课件别把自己当弱者课件拓展延伸晶卑珍镰织集弹慌师肝诅击嫌侧滤崇娜瀑讥迎装贿熬阎赤倚上亲汐九书诵别把自己当弱者课件别把自己当弱者课件仗碍戚纬莹叫莫朽爆摇果因唱匿曳炼焚

8、网赐痛晤量砒腺艾臻饼整黔碧处捷别把自己当弱者课件别把自己当弱者课件侯斌善佬币档首余俏横乎困甭蓬污气努柒演鬃以蚜咳勒歇锰准频算篮易腿执嗽别把自己当弱者课件别把自己当弱者课件赵行良:生命如歌顽强拼搏2000年6月23日，南京大学举行2000年研究生毕业典礼。失去双手并受晚期肝癌双重折磨的哲学系博士生赵行良，以顽强的毅力和优异的成绩获得博士学位。仓抒青迟订捻泌晕滔情亲础妖谐讼么藐人尸着歉接族潮阁税扶晕螺屹阴脏别把自己当弱者课件别把自己当弱者课件舟舟大名胡一舟，年龄22岁，而其智商仅相当于