品味语言感受语言精妙

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1、千淘万漉虽辛苦吹尽狂沙始到金细品散文——中考语文散文专项复习泉港民族中学　　庄梅霞散文阅读复习三步走:回顾精典授之以渔临渊垂钓七年级：《春》（上）《济南的冬天》《竹林深处人家》《树林和草原》七年级：《石榴》、《海燕》（下）《白鹅》、《鹤群》回顾精典八年级：《巴东三峡》（上）《周庄水韵》《青海湖，梦幻般的湖》《走进纽约》八年级：《背影》（下）《永久的悔》《铁骑兵》《苏珊·安东尼》九年级：《白杨礼赞》（上）《囚绿记》《西花厅的海棠花又开了》《草莓》九年级：《家》（下）《石缝间的生命》《废墟的召唤》《更浩瀚的海洋》

2、一、散文知识储备（一）、明确概念何为散文？散文，是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的内涵、哲理，表达对自然、社会、人生的感悟的一种文体。授之以渔（二）、理解特点:形散：1、取材自由：写人，记事，绘景，状物2、表现手法灵活多样：象征、衬托、对比、3、表达方式不拘一格：往往以抒情为把叙述、描写、议论、抒情融为一炉。神聚：主题集中鲜明形散神聚（三）、散文的分类抒情散文记叙散文议论散文散文精读要求：1、词句理解2、文意把握3、要点概括4、内容探究5、作品感受散文阅读复习方法一、抓牢标

3、题，感知主要内容二、理清线索，把握行文思路三、探明感情，挖掘作品主题四、品味语言，感受语言精妙五、分析手法，领会写作技巧一、抓牢标题，感知主要内容以时间为题－－确定描写对象以地点为题－－交代写景范围以人物为题－－明确文章主体以事物为题－－暗示写作技巧（如托物言志借物抒情等）请说出下面散文标题分类的特点《春》《济南的冬天》《巴东三峡》《周庄水韵》《青海湖，梦幻般的湖》《走进纽约》《苏珊.安东尼》《铁骑兵》《白杨礼赞》《囚绿记》《西花厅的海棠花又开了》《草莓》以时间为题以地点为题以人物为题以事物为题临渊垂钓二、理

4、清线索，把握行文思路散文线索就是文章结构的红线。抓住线索，也就抓住了作者的思路。根据文章中心需要，可以以物为线，以事为线；可以以人为线，以情为线；也可以以时间为线，以地点为线。找线索的方法：一要注意文章标题（有的标题直接揭示线索，有的标题包含线索的因素）；二要注意文中反复出现的词语、句子；三要特别注意文中的议论抒情，因为散文中的“情”通常是文章组织材料的重要线索。理线索，请写出下面篇目的线索1、《背影》2、《白杨礼赞》3、《囚绿记》4、《西花厅的海棠花又开了》5、《草莓》以背影为线索以赞美白杨树的不平凡以一株

5、常春藤为线索以西花厅的海棠花又开了为线索以一颗晚熟的草莓为线索临渊垂钓三、探明感情，挖掘作品主题找“情言”使人动情耐人寻味散文的主题归根结底就是作者对自然、社会或人生的感悟，把握住了作者融会在文章内容中的主观感受，就能挖掘出文章的深刻意义。四、品味语言，感受语言精妙锤炼词语揣摩含义结合语境生动明确把握修辞－品析模式运用了……手法（技巧）表达了……（内容）有……（效果）品语言：朗读下列句子，体会句子的表达效果小草偷偷地从土里钻出来……《春》“偷偷地”“钻”，两个词相互呼应，形象地描写出初春时节小草在不知不觉生长

6、出来的情态，同时把小草旺盛的生命力逼真地再现出来。作者通过拟人化的手法，突出了春草的清新，可爱，作者对春天的热爱和赞美之情溢于言表。临渊垂钓点睛之句重视散文的结束语:很多散文采用了“卒章显志”的写法,具有“点睛”之效。重视散文的“议论”语:它是记叙和描写的深化,是作者观点和意图的表达。重视散文的“抒情”语:重视散文的“反常”语:五、分析手法，领会写作技巧常见的艺术表现手法象征衬托对比借景抒情　　托物言志、咏物寄情寓理于事　　　融情于事先抑后扬以小见大临渊垂钓1、理一理，梳理体会最深的信息。2、想一想，总结学习

7、方法。3、做一做，对比阅读。4、拓一拓，拓展名句。5、练一练：根据《一位母亲与家长会》练一练谢谢大家中考语文散文专项复习－－考点及常见题型分析（一）、整体感知考点1.写什么（文章的主要内容）考点2.为什么写（写作意图，即文章要表达的情、理、观点）考点3.怎么写（作者的行文思路，先写什---再写什么---后写什么）例1：2006年资阳市中考题《一位母亲与家长会》第1题：本文以为线索，通过对母亲四次参加孩子家长会的描写，勾勒出孩子的成长历程，塑造了一个的母亲形象，歌颂了母爱的伟大。(二)辨析句子所运用的修辞及作用

8、1.比喻：生动、形象2.拟人：人格化、生动化、形象化3.排比：增强语言气势4.反问：加强语气5.反复：强调6.对比：突出其中一个。7.对偶：句式整齐结构统一8.夸张：极力的表现。（三）理解词语的语境义及作用方法指导：坚持“词不离句，句不离文”的原则，切忌“断章取义”。联系上下文，推知其语境义。例如：《一位母亲与家长会》第2题，当儿子接到清华大学的录取通知书时，母亲“悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚