融入新集体在集体中成长

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1、正因此，我们每个人都应融入到这个集体之中去，做集体的主人。同学们，我们已经来到了新学校，并在新学校里结识了不少新同学，认识了不少新老师。同时，我们知道：学校是由一个个班级组成的，而班级则是一个个学生组成的。与我们同学关系最为密切的集体是什么？请说明理由。A社区B班级体C学校D党组织①学习时间长②影响大a学习b性格c品质等二、在集体中成长有一滴小水珠，从来没有离开过大海妈妈的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的美景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的

2、景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。小水珠的故事小故事大道理1、为什么小水珠离开大海妈妈的怀抱后，会马上消失？2、如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了…”可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。1、个人与集体的关系：树木与森林二者是不可分割的；个人离不开集体，（个人在集体的保护下成长）集体也不能缺少个人。二、在集体中成长1)学校和班级为我们提供了良好的学习环境,满足了我们的心理需求;2)

3、在学校和班级,我们拓展了视野、获得了知识、增长了才干；3)在学校和班级，我们找到了新朋友、学会了悦纳自己；4)在学校和班级,同学于老师平等相处，同学之间充满友爱。学校、班级是我们成长的园地个人在集体中成长你期望的班集体是什么样的？畅所欲言提示可以从同学关系、师生关系，班风，学风几个方面入手.我们应该怎样尽快融入新集体，实现我们良好班集体的目标？2、建设良好班级《野雁的感觉》阅读与感悟P15小组讨论：１.野雁单飞与群飞的区别在哪里２.找出文中体现野雁团结协作的精神的语句阅读与感悟P15树立共同目标2、建设良好班级建设一个良好的班集体，是我们的共同目标

4、。实现这个目标需要集体中的每个人心往一处想，力往一处使。没有共同目标的集体就像一盘散沙，每个人各干各的，就无法形成集体的凝聚力。各尽所能，发挥特长2、建设良好班级一个班集体，是由许多同学组成的，班集体的生机活力，来自每位同学的主动性和积极性。大家都来参加班级管理，人人出主意，想办法，奉献自己的智慧和力量，就能在班级建设中找到自己的位置，并通过积极参加学校和班级的各种活动展现能力、锻炼自己。这句话说明了什么道理？集体的荣誉可能会因为一个人而受到影响，因此每一个成员都要自觉地维护集体的荣誉，担负一份责任，献出一份力量，不做损害集体的事情。“放进一滴黑墨水，

5、可以染黑一杯清水”增强集体荣誉感2、建设良好班级集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体的情感，是一种积极向上的品质，是推动个人奋发努力并为集体做出贡献的精神动力。集体荣誉会给我们带来自豪感和归属感，使我们的班级具有向心力和亲和力。每一个人都应该通过自己的行动维护集体的荣誉，不做损害集体荣誉的事情。如何增强集体荣誉感？（1）把自己的一言一行和集体荣誉、利益联系起来（2）把集体的荣誉看作高于个人的荣誉（3）为集体的成功而感到自豪，为集体的挫折或失败感到苦恼（4）热爱自己的集体，决不以损害集体利益来获取个人的名利。思考：在校园生活中，有些行为会损害班集体名誉和荣

6、誉？增强集体的凝聚力2、建设良好班级有凝聚力的班集体洋溢着平等、和谐、上进、合作的氛围。增强班集体的凝聚力需要我们团结友爱，相互理解，需要分工合作，成果共享。在互相鼓励、互相支持的氛围中，每个人都积极为班集体奉献力量。天堂和地狱有一个人想知道天堂和地狱究竟有什么区别，于是他找到了上帝，请求他带自己去看看。上帝欣然答应了。他们首先来到了地狱，看到的是这样一副景象：一群饥饿不堪的人们正拿着一把长勺拼命往自己嘴巴里送东西，但是那把长勺实在太长了，比他们自己的手臂还要长，所以他们无法弯曲自己的手臂把食物送进自己的嘴里去。有的人的手臂甚至弯曲得变形了，但是还是没

7、有吃到任何食物。地狱果然是一副活生生的惨像。小故事大道理他们又来到了天堂，那个人被自己眼前所看到的惊呆了——天堂里的人们也是拿着一把同样长的长勺，但是他们每个人都吃到了食物，这是为什么呢？因为他们每个人把获取的食物都舀给了坐在他对面的那个人吃，每个人都这样做，所以每个人也都吃到了食物。小故事大道理练一练1、“一只手，提个蓝；两只手，端个盘；十只手，推动船；百只手，把河拦；千只手，推到山。“这首外国谚语说明（）A.只要人多，就没有办不成的事B.集体的团结可以把每个成员的长处集合起来，形成强大的合力C.在集体中会阻碍个人特长的发挥D.手越多办的事越大2、“

8、人心齐，泰山移。”这句话说明（）A、个人离不开集体B、个人的力量是巨大的C、团结集体才有凝聚力