物理水的沸腾教学设计方案

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1、物理水的沸腾教学设计方案单位：所属系列农村组执教老师初赛排名第名教学课题水的沸腾授课年级八年级一、实验设计思路：1、通过实验观察，让学生了解沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。2、通过探究活动让学生了解液体沸腾时的温度特点。3、通过实验让学生乐于探索自然现象，了解日常生活中的物理道理。二、实验目的：观察水沸腾时的现象三、实验操作步骤（主要实验活动）：1、按装置图安装实验仪器，向烧杯中加入温水，水位高为烧杯的1/2左右。2.用酒精灯给水加热并观察。（观察水的温度变化，水发出的声音变化，水中的气泡变化）3.当水温达到90℃时开始计时，每半分钟记录一次温度。填入表中，至沸腾后两分

2、钟停止。4、观察撤火后水是否还继续保持沸腾？5、实验结果讨论分析：（1）、根据记录用描点法作出水的沸腾图像。（2）、请学生叙述实验现象。沸腾前：沸腾时：一、实验装置图：二、实验所用器材：铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、中心有孔纸板、温度计、水、秒表六、教学小结：