孝感孝行月

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时间:2021-09-23

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1、孝感孝行月篇一:花园镇二小“孝行月”活动实施方案花园镇二小“孝行月”活动实施方案感恩之心是一种美好的感情,没有一颗感恩的心,孩子永远不能真正懂得孝敬父母,理解帮助他人,更不会主动地帮助别人。”要让孩子学会感恩,首先得让孩子有一颗对父母的感恩之心,为使孩子们能对双亲产生发自内心的爱和真诚持久的感恩,我校决定在2021年暑期开展“怀孝心,践孝行”感恩教育系列活动。通过活动让学生积极投入到感谢和感恩父母的实践行动中来,为后续感恩系列活动打好扎实基础。特制定“怀孝心、践孝行”感恩活动方案。一、指导思想根据孝感市教育局孝教办2021年暑期五、成立领导小组组长:何少文副组长:熊业峰张晶

2、组员:黄桂峰陈三平陈继朗武庆军李文兵李婷婷各班班主任六、活动目标1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验爱的圣洁,无私和伟大。2、让学生学会理解父母,孝敬父母,以实际行动报答父母。3、增强学生的感恩意识,增强.责任感,培养健康心态,塑造健全人格,并学会感恩。4、教育学生知理明是,尊老爱幼,具有感激之心。5、增强德育师资队伍建设,进一步丰富校园文化内涵,提升德育效果。七、活动要求1.加强组织领导。校委会全体人员直接参与本项活动,加强对该项活动的领导,学校政教处和教导处通力合作,保证课内课外两大德育渠道畅通无阻。2.加强项目研发。学校将集中德育科研骨干力量,组建“感恩教育”项

3、目“感恩父母”研发团队,整合网络、图书、.及其他教育资源,为本校的感恩教育系列活动制定具体的实施计划与措施,为活动的开展提供有力的智力支撑。3.健全保障体系。时间保障:学校将充分利用国旗下讲话、班队会、黑板报、思想品德课和文明安全课时间,进行专题性或渗透性的“感恩父母教育”;制度保障:学校将结合校情,制定好校本活动计划,明确任务目标,落实人员分工,科学安排时间,规范活动要求。要对活动过程中的先进教师和优秀学生给予表彰,大力宣传;物力保障:学校要为本次“感恩父母教育”活动提供一定数据的图片、图书及影音资料,为项目研发提供必要的经费保障。4.突出典型事例。在这次活动月开展过程中

4、,学校要面上抓普及、点上抓典型,努力形成活动亮点,演绎精彩故事。要将活动的图文及视频资料,通过学校主题网站、新教育实验主题论坛等途径,及时发布,积极宣传,扩大影响,巩固成果。八、活动计划与措施第一阶段:宣传发动(6月)1、学校制订感恩教育活动方案。2、举行“感恩”教育活动启动仪式,学校在06月13日举行“学会感恩”专题升题仪式,通过国旗下讲话对全校学生进行感恩父母的专题教育,让学生真正体会父母的辛苦与劳累,从而培养学生的感激之心。(06月13日星期一升旗时举行)。3、各班围绕“感恩父母”主题召开班会,组织活动,让学生知道什么是感恩。4、各班级通过博客、家校平台让家长了解“怀

5、孝心、践孝行”感恩父母活动内容。5、红领巾广播站播放感恩歌曲、诗文。6、黑板报中要有感恩教育的内容。第二阶段:践行孝行(7月—8月)1、开展“每天一件家务事”活动,如:自己的事情自己干,打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物、整理房间、为父母盛饭等。2、开展“每周做一件令父母感动的事”活动。如:为父母揉揉腰、捶捶背、洗洗脚。3、开展“记住父母的生日,向父母说一声谢谢”活动。记住并祝贺父母的生日;在父亲节和母亲节分别向父母说一声“谢谢”,道一声“辛苦了”,送一句温馨的祝福。4、开展“怀孝心、践孝行”主题征文活动,要求学生还有教师就此展开写一篇心得体会学生也可以通过向父母写一封信的方式向

6、父母发示感谢。第三阶段:总结表彰(9月)1、各班在对前一阶段活动进行总结的基础上,每班评选出10名“最佳孝敬星”。2、在学校宣传栏、红领巾广播站、班级展板对“最佳孝敬星”做专题宣传,号召全体学生向“最佳孝敬星”们学习。让感恩、孝敬之心在学生的心田中生根发芽,培养学生从小学会感恩,从小懂得孝敬的良好的思想道德品质。九、活动中的注意事项:1、各班主任老师要做好活动过程中的家校联系工作,让家长明确并理解我们学校开展这一活动的意义,指导家长填好报告单。2、关于留守儿童,各班班主任以及包保教师要格外注意,要及时了解留守儿童的最新信息,要针对性的做好关爱工作。3、各班级可以通过学校网站

7、向家长宣传我校的“怀孝心、践孝行”活动,及时更新活动内容。4、各班主任教师要注意活动过程中的安全常识的指导。5、学校将根据学生事迹、家长的反馈和宣传影响力度将此次活动的成绩纳于考评。篇二:2021年楚澴中学学生暑期.实践活动方案定稿孝感市楚澴中学2021年学生暑期.实践活动方案一、活动目的通过暑期.实践活动,使学生广泛接触.,增强.责任感;开拓视野,充实知识;了解.对人才的多层次需要,正确塑造自我;培养学生的组织能力、动手能力、分析能力、创造能力、社交能力和适应能力,引导学生在暑期.实践活动中增长文化知识,砥砺道德

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