骨干教师培训总结

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1、骨干教师培训总结国家骨干教师培训总结2007年12月17日至2008年1月31日，我有幸参加了国家教育部在华中科技大学举办的中等职业学校教师素质提高计划“数控技术应用”专业骨干教师国家级培训。参加本次培训的共有来自全国的中等职业学校教师25人，通过近两个月（260学时）的培训，我们均取得了数控技术应用专业培训结业证书，被评为优秀学员，培训期间撰写的教案被评为优秀教案，同所有学员一样，我深感收获巨大，受益终生。一、感受名校风采、领略大家风范华中科大位于湖北武汉市内，是全国重点大学，是教育部批准的在职教师

2、培训基地之一；华中数控是国家数控系统工程技术研究中心，在国内数控技术的研究和应用方面居于领先地位。为搞好本次中职骨干教师培训，学校精心设计培训课程，开设了现代职业教育教学的理论和应用课程，数控专业最新知识、前沿技术的理论课程和专业技能实训课程，开展了中职专业教师岗位任职条件研讨中职数控专业教学方法研讨等研讨交流活动，学校安排了陈吉红等十七名著名教授、专家、学者为学员上课。培训采取专题讲座、模拟教学、交流探讨、现场观摩、技能训练等多种形式集训。老师们渊博的知识、精湛的技能、严谨的治学态度，对科学矢志不渝

3、的探究精神和忘我的奉献精神，深深感染了每一位学员，激励着我们抓紧时间努力学习。通过大师们的言传身教，基本了解了数控专业课程和教学改革的方向，树立起现代职业教育理念，了解了本专业教学法和现代教育技术手段，熟悉了本专业领域的新知识、新技能和关键技能，开拓了眼界，丰富了实践经验。二、学习现代教学理论与方法，更新我们的育人观念在这次培训中，学校聘请了国家数控研发中心主任、华中数控董事长陈吉红等著名教授和职教专家为学员做报告，他们以大量的信息，生动丰富的实例向我们讲授了现代教育教学理论、职教政策和职教动态、职教

4、体系及现代化教育教学方法，还向我们介绍了西方的教育思想、我们职教现在和今后的发展方向等。学习了《数控职业教育改革与发展》、《课程开发与评估》、《现代信息技术在教育中的应用》、《学生职业生涯规划》等教学理论课程。通过学习，我们深刻认识到职业技术教育在我国现代化建设和市场经济建设中的重要战略地位，是我国正在进行的工业化和城镇化转型的基础，具有非常广阔的发展前景；掌握了“培优教育”、“理实一体化”、“模块式教学（案例式教学）”、“学生职业生涯规划”等现代中职教育理论和方法的基本精神；坚定了献身职业教育事业的

5、信念；通过学习，提高了我们的教育教学水平，进一步明确了职业教育必须坚持以“以能力为本位，以学生为中心，以就业为向导”的指导思想。在今后的教学中，我们要大力改革课程结构、革新教学方法、更新育人观念，把发展学生能力作为目标。作为中等职业学校，我们可以通过学生职业生涯规划的教育教学活动，引导学生自主自立，提高主观能动性；通过开展培优教育，进一步提高优秀学生的技能，同时以优秀学生的示范作用带动后进学生，整体提高学生的技能水平。要狠抓技能训练，要进一步加强校企合作。作为教师，我们要树立不选择学生的育人观念，在技

6、能教学中要大力推广行动导向的教学指导思想，改革传统教学方法，推广使用项目教学法、模块式教学法及仿真教学法等适合职教特点的教学方法，使学生真正学好一技之长，使我们的教学更贴近企业生产的环境，培养学生适应企业的能力，培养企业需要的人才。三、接触专业新知识、学习行业新技能这次中职骨干教师培训，华中科大的几位高级工程师和华中数控几位专家为我们讲解了《数控技术》、《数字化设计与制造》、《数控系统连接与调试》、《数控编程和加工技术》、《CAD/CAM应用技术》、《机械制造学科介绍》等专业理论课程，教授了数控车床、

7、铣床及特种加工的工艺及编程和加工操作实践。同时我们还学习了数控仿真教学等等，通过学习我们提高了专业理论和专业技能水平，提高了应用现代教育技术能力，我们教学水平有了长足的进步和提高。同时，通过学习我们进一步认识和了解了数控技术行业，学习了行业的新知识、新规范，感知了行业发展的新方向，为我们今后研究改革中职学校数控技术类专业课程结构，准确定位中职培养目标、培养现代企业所需要的专门人才提供了重要的专业依据。我们也进一步明确了在电子技术、信息技术飞速发展的21世纪，我们必须加强学习，追踪行业发展新方向，掌握行

8、业新技术。否则，我们的知识就要落后，我们培养的学生就不能适应企业的要求。四、参加企业实践、感知企业文化按照培训计划，学校安排我们到华中数控公司、武重、武汉第二轻工业学校等进行生产实践活动。在企业，我们与企业老总高层领导面对面交谈，我们穿上工作服，拿起工具与工人共同劳动，我们学习企业文化，了解企业用工制度，体验企业管理。我们深刻认识到：作为职业教师，我们既要给学生专业知识、专业技能，我们更要教学生如何做人，教学生脚踏实地做事，培养学生吃苦耐劳的精神。职业学