《荒野的呼唤》中巴克的多重性格分析

《《荒野的呼唤》中巴克的多重性格分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、学科分类号1本科学生毕业论文题目《荒野的呼唤》中巴克的多重性格分析AnalysisoftheComplicatedNatureofBuckinTheCalloftheWild姓名学号学部外国语言文学学部专业、年级英语本科0602班指导教师二O一O年四月本科毕业论文诚信声明本人郑重声明：所呈交的本科毕业论文，是本人在指导老师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，成果不存在知识产权争议，除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承

2、担。本科毕业论文作者签名：二○一○年四月二十七日一、本科毕业论文开题报告书论文题目《荒野的呼唤》中巴克的多重性格分析作者姓名所属学部专业年级外国语言文学学部英语专业2006级指导教师姓名、职称讲师预计字数6000开题日期2010.1.4选题的根据：《荒野的呼唤》是美国著名作家杰克·伦敦于1903年发表的成名作。作者赋予了巴克与人相同的情感和品质，将其人性化了。狗主人公巴克复杂多样的性格、艰苦卓绝的生存道路，生动真切地反映了作者所处时代的美国社会的现实，再现了美国历史上的克朗代克淘金热。巴克的这些性格特征在很大程度上正是现实社会中人的真实写照，因此对其性格的剖析、研究

3、具有现实意义。外国学者对《荒野的呼唤》的研究,经历了从研究方法到研究视角的不同侧重和转变,折射出独特的文化特征。我国对杰克·伦敦及其作品的介绍与翻译、研究工作起步于20世纪20年代，30年代达到高潮。作为杰克·伦敦的成名作和代表作《荒野的呼唤》在以后90余年的历史中被中国学者反复地翻译和研究，可见它的重要性。由美国麦吉尔编、王志远翻译的《世界名著鉴赏大辞典·小说卷（中）》有专篇对《荒野的呼唤》一文的鉴赏（中国书籍出版社，1993）。国内外学者对该作品的主题进行了深入的剖析与研究，但是对于作品中狗主人公巴克的多重性格分析，国内仅限于为数不多的论文、期刊。本文对《荒野的

4、呼唤》中狗主人公巴克的多重性格分析将有助于我们更进一步解读作者的思想观点和小说产生的社会历史背景。主要内容：本文分为三个部分；第一部分将介绍杰克·伦敦及写作背景。第二部分首先概括《荒野的呼唤》的内容大意并从三个方面剖析巴克的性格，首先描述巴克在不断变幻的生存环境中表现出来的性格特征；然后着重分析巴克对待新生活的态度；最后阐述凶残狡诈的巴克却充满爱与责任的性格矛盾性，揭示了“性本善”的哲学观点。第三部分总结巴克的多重性格，以及这种多重面的性格在现代社会主义社会的具体体现。研究方法：文献研究法：通过对作品《野性的呼唤》的文本研究，得出巴克的性格特征。个案研究法：对巴克在

5、不同环境下所表现出来的性格进行分析。描述性研究法：描述巴克的性格多重面。完成期限：1.2009年9月--12月确定选题2.2009年1月4日完成开题报告，拟定提纲3.2010年1月完成第一稿4.2010年3月中旬完成第二稿5.2010年4月定稿5月论文答辩主要措施：通过互联网、图书馆查阅相关文献、作品；结合现有的关于本作品的论文期刊进行总结；虚心接受导师的指导，拟提出新的、具有现实意义的观点。主要参考资料：[1]JackLondon.TheCalloftheWildinLeiMing(Eds).JackLondonSelectedStories[M].Tianjin

6、:TianjinPeople’sPublishingHouse,2001.[2]HuYintong&LiuShusen(Eds).ACourseinAmericanLiterature[M].Tianjin:NanKaiUniversityPress,1995.[3]WuWeiren(Eds).HistoryandAnthologyofAmericanLiterature[M].Beijing:ForeignLanguageTeachingandResearchPress,1990.[4]张勇.野性的呼唤[Z].北京：中国书籍出版社，2005年9.[5]范悦.美国文

7、化（AmericanCulturalHeritage)[M].对外经济贸易大学出版社，2006.[6]朱剑飞.《野性的呼唤》中巴克的双重性格分析[J].郑州航空工业管理学院学报(社会科学版),2004年第23卷第03期.[7]刘福芹.《野性的呼唤》中对人性的呼唤(英文)[J].红河学院学报,2006年06期.[8]王耀辉.孟子慷慨人生[Z].长江文艺出版社,2003年10月指导教师意见：签名：年月日开题报告会纪要时间地点与会人员姓名职务（职称）姓名职务（职称）姓名职务（职称）会议记录摘要：会议主持人签名：记录人签名：年　月日指导小组意见负责人签名：年月日学部意见