java课程设计java电子词典

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1、课程设计(论文)任务书理　学　　院　　光信息　专　　业　2013-1　班一、课程设计(论文)题目　　　　二、课程设计(论文)工作自2014年6月23日起至2014年6月27日止。三、课程设计(论文)地点:8-501四、课程设计(论文)内容要求：1．本课程设计的目的（1）使学生掌握软件开发的基本工作流程；（2）巩固JAVA程序设计课程所学的内容；（3）培养学生的计算机思维能力以及合作的精神；（4）培养学生分析、解决问题的能力；（5）提高学生的科技论文写作能力。（6）提高学生的编程能力，亲自动手编程并上机调试2．课程设计的任务及要求1）基本要求：（1）研究课程设计任务

2、，并进行系统需求分析；（2）对系统进行总体设计，分解系统功能模块，进行任务分配，以实现分工合作；（3）实现各功能模块代码；（4）组装各模块，并测试、完善系统；（5）调试程序并实现所要求的功能。2）创新要求：提高系统的容错能力，完善系统功能，进行代码优化。3）课程设计论文编写要求（1）要按照书稿的规格打印誊写课程设计论文（2）论文包括封面、设计任务书（含评语）、摘要、目录、设计内容、设计小结（3）论文装订按学校的统一要求完成4）参考文献：十七（1）丁振凡《Java语言程序设计》清华大学出版社（2）丁振凡《Java语言程序设计实验指导书》清华大学出版社（3）http:

3、//wenku.baidu.com（4）http://www.docin.com5）课程设计进度安排天数地点系统总体设计1实验室软件设计及调试2实验室、图书馆答辩及撰写报告2实验室、图书馆学生签名2014年6月23日课程设计(论文)评审意见（1）课程设计过程（20分）：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）；（2）是否完成调试，系统运行效果（30分）：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）；（3）回答问题　　（20分）：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）；（4）课程设计报告　（30分）：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　

4、）、差（　）；（5）格式规范性及考勤是否降等级：是（　）、否（　）评阅人：　　　职称：副教授2014年6月27日十七Java电子词典摘要Java电子词典的设计要求利用Java的基础知识，编写一个有图形界面、能实现编辑词库中内容、能够实现汉译英和英译汉功能的电子词典。并能够实现词库的添加，不需要连接数据库只要实现数组中的简单的单词的翻译。本程序以JCreator为主要的编程工具，具有简单的图形用户界面，能够基本实现以下基本功能：单词的汉语翻译、中文词语的英语翻译、并能实现对单词的添加。本程序的主要特点是程序的原理比较简单，能够访问数据库文件，提取数据库中的词汇，并能

5、够添加编程时没有的词汇，扩大词汇量。主要用到的Java的内容有《Java语言程序设计》中的“常用数据类型处理类”“图形用户界面编程基础”“高级图形界面编程”“流式输入输出与文件处理”的内容。[关键字]Java电子词典；图形用户界面，汉译英；英译汉十七目录1、题目内容、要求与分组情况总体介绍四1.1题目内容与要求四1.2小组情况总体介绍四2、系统总体设计五2.1、相关Java知识，工作原理分析五2.2系统功能模块设计七3具体实现十一3.1类设计十一3.2主界面及实现代码十一3.3程序流程图十四4、运行调试与分析讨论，设计体会与小结十五4.1程序的改进十五4.2有待改

6、进的地方十六4.3小结十六5.参考文献十七十七1、题目内容、要求与分组情况总体介绍1.1题目内容与要求内容：电子英汉词典要求：能够编辑词典库中的信息，有图形界面能够实现英译汉，汉译英要考虑一词多义要能连接到数据库，访问文件1.2小组情况总体介绍小组成员：乔惠明；王桐；张斌；吴江小组分工：乔惠明：面的设计和编程；吴江：英译汉部分的编程；张斌：汉译英部分的编程；王桐：词汇的添加和数据库的连接；数据库的创建由四个人合力完成。十七2、系统总体设计2.1、相关Java知识，工作原理分析1）类与对象：类定义包括类声明和类体两部分，类定义的语法格式如下：[修饰符]class类名

7、[extend父类名][implements接口列表]{……//类体部分}定义Java类后，即可使用“new+构造方法”来创建类的对象，并将创建的对象赋给某个引用变量，同时也可使用“引用变量名.属性”来访问对象的属性。同一类可以创建任意个对象，每个对象有各自的值空间，对象不同则属性不同。2）图形用户界面:1.事件处理流程（1）给事件注册监听者；十七（2）给监听者编写处理事件的代码；（3）发生事件时调用监听者的方法进行处理。2.容器与布局管理(1)FlowLayout（流式布局）流式布局方式将部件按照加入的先后顺序从左到右排放，放不下再换到下一行，同时按照参数要求安

8、排部件间的