2017新人教部编本二年级上册语文《小蝌蚪找妈妈》教学设计之二

2017新人教部编本二年级上册语文《小蝌蚪找妈妈》教学设计之二

ID:677907

大小:36.50 KB

页数:4页

时间:2017-09-01

2017新人教部编本二年级上册语文《小蝌蚪找妈妈》教学设计之二_第1页
2017新人教部编本二年级上册语文《小蝌蚪找妈妈》教学设计之二_第2页
2017新人教部编本二年级上册语文《小蝌蚪找妈妈》教学设计之二_第3页
2017新人教部编本二年级上册语文《小蝌蚪找妈妈》教学设计之二_第4页
资源描述:

《2017新人教部编本二年级上册语文《小蝌蚪找妈妈》教学设计之二》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、《小蝌蚪找妈妈》教学设计之二  教学目的   1.学会本课13个生字和由这些字组成的新词。   2.使学生从小蝌蚪找妈妈的过程中,了解青蛙在生长过程中的几次形体变化,培养学生观察能力。   3.知道青蛙是捕捉害虫的能手,教育学生要保护青蛙。   4.分角色有感情地朗读课文。  教学时间3课时  教学重点   了解青蛙在生长过程中的几次形体变化,从而培养学生观察能力。  教学难点   学习小蝌蚪怎样变成青蛙的。  教学准备   1.挂图   2.幻灯片  教学过程 第一节  一、揭示课题    池塘里有一群小蝌

2、蚪,它们想找自己的妈妈,但又不知道妈妈是谁?它在哪?我们跟他们一起去找好吗?    (板书:小蝌蚪找妈妈)  二、从图入手指导总观全图    问:小蝌蚪长什么样?我们看书上是怎么说的?  三、读全文,理解一、二自然段  (1)读准字音。  (2)标出自然段。   ①问:哪一自然段写小蝌蚪的样子?   ②学生再读第一自然段。    问:小蝌蚪什么样?(大脑袋、黑灰色的身子、甩着长长尾巴。)   ③自由读第二自然段。    问:第二自然段有几句话?(三句话)说说每句话什么意思?重点指导三个问题,要求先谈问题a.过

3、了几天,小蝌蚪有什么变化?看图观察小蝌蚪长后腿的位置?b.它见到了什么,问了什么话?(见到鲤鱼阿姨,我们的妈妈在哪里。)c.它是怎样得到回答的?(板书:四条腿宽嘴巴)    师小结:学习这段我们分三步①读全文看有几句话?②想每句话什么意思?③读问题看图回答问题。  四、再读第二自然段,体会小蝌蚪找妈妈的心情    布置作业:读第三、四、五自然段。               第二节  一、读第二自然段,想想第二自然段讲的是什么?  二、三个学生分别读三、四、五自然段  (1)问:三、四、五自然段哪两自然段与第

4、二自然段叙述方法基本相同?(三、四自然段)  (2)师扶着学习第三自然段。指导学生分步骤学习。    ①读全文,看有几句话?②想想每句话是什么意思?③读问题,看图回答问题。④再读全段。  (3)放手让学生自学第四自然段。把第二个问题改为②它们来到了哪里?看到了什么?想到了什么?③小蝌蚪和青蛙妈妈是怎么说的,怎么做的?  (4)问:小蝌蚪在看见鲤鱼、乌龟、青蛙妈妈时怎么做的?(迎上去、追上去、游过去)它们在意思上有什么不同?迎上去:有礼貌,也为了让鲤鱼发现自己。这与我们问路一样。追上去:小蝌蚪和乌龟前进方向相同

5、,表现它们找妈妈的心情。这也是急中出错的原因。游过去:真实地表达出小蝌蚪找妈妈的心情,因为这次肯定不会错了,于是就高高兴兴地游过去。  三、讲读第五自然段   问:第五自然段有几句话?   1第一句话什么意思?出示幻灯,显示小蝌蚪整个的变化过程。   2第二句什么意思?从青蛙天天捉害虫你想到了什么?  四、小结:同学们看图,小蝌蚪在找妈妈的过程中随着不断了解妈妈的特征,自己的身体也在变化,最后终于找到了妈妈,它多高兴呀!  布置作业:课后练习2  板书设计             第三节  一、在生字表中标出

6、字的偏旁部首  二、出示生字  1.易写错的字:群(第二笔要出头)宽(注意不要加点)甩(第五笔是)裳(下部是衣,不要少写亠)鼓(右边是支,不是攵)龟(下边不出头)  2.正音:捕(bu)裳(shang)  3.组词   脑(大脑)甩(甩开)捕(捕鱼)龟(乌龟)   恼(恼怒)用(使用)扑(扑来)鱼(金鱼)  4.笔画笔顺提示:脑:第八笔是“”。迎:第二笔是“”  三、结合课文说说词语的意思   池塘:蓄水的坑,一般不太大,比较浅。   甩:挥动,课文中是“摆动”的意思。   碧绿:青绿色。   捕食:捉取食物

7、。   鼓:本课是凸起的意思。  四、布置作业:   1.写生字   2.写词   3.课后练习

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。