竞争上岗

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1、竞争上岗篇一：100道副科级干部竞争上岗面试题1、有这样一种现象：新组装的机器，只有通过一定时期的磨合，把零部件接触面上的加工痕迹磨平后，才能运转流畅。请你分析这种现象说明的道理，并结合实际，谈谈对这种磨合效应的认识。要想达到完美的契合，必须双方都做出必要的让步，彼此熟悉、彼此适应。2、在生活和工作中，无论是新组建的单位、家庭、还是部门的新老同事之间，都需要在性格、工作方式等方面进行磨合，才能达到默契、形成合力。3、竞争者是否联系自身实际，如竞争上岗的干部，到达工作岗位后也需要一定时间的磨合，这种磨合包括对工作环境的适应，对工作职责、工作内容的了解，与同事间的彼此熟悉等多个方面，只

2、有经过磨合期，才能使工作顺利开展。4、竞争者分析问题能否把握实质、判断准确、分析全面、论证有力、说理透彻。三、假如你竞争成功后，领导分派了一项你不熟悉但又非常重要的工作，根据以往的经验，你可能无法完成。面对这种情况，你该怎么处理？?一个单位在选用管理人员时，如果他（她）在任职期间的一年内不犯‘合理性错误’应该将其辞退?。请你对这种选人、用人观作出评价。出题思路：领导必须正确认识?错误?与?进步?的辩证关系，宁愿使用创造型、开拓型人才，也不愿意使用胆小、怕事、四平八稳的人。测评要素：领导的思维能力与决策能力以及人才观。参考答案：（1）错误是正确的先导，失败是成功之母。（2）勇于开拓，

3、敢于冒风险，就很难不犯错误，反之，不思开拓，四平八稳，安于现状，就不易犯错误。（3）根据当今.经济的特点，不冒风险，四平八稳是难以生存和发展的。曹操有一用人观点：?一个人，最重要的是要有才、能干，不仁不孝并不要紧。?请你对曹操这一用人观加以评价。出题思路：通过对这一观点的评价，从而测度应试者的人才观与用人观。测评要素：领导的人才观。1参考答案：1、曹操强调选人、用人时，才重于德。2、现实中的选人、用人应注重德才兼备，有德无才是庸人，有才无德是小人，两者均不可用。俗话说：?爱哭的孩子有奶吃?。你如果在给属下分配任务时遇到强调困难、挑肥捡瘦、讨价还价情况时将如何处理？出题思路：通过对问

4、题的回答，测试应试者在处理一些棘手的问题时能否公正、合理并协调好一些矛盾问题。测评要素：领导的公平观与协调能力。参考答案：1、对爱?哭闹?者做耐心细致的思想工作。2、对于不合理的讨价还价者不给好处，对于积极工作，勇挑重担者给予奖励。有人用?引进女婿气走儿?、?外来和尚好念经?，表达对人才引进工作的意见和看法。请你谈谈自己的看法。出题思路：领导应该具有既要挖掘原有人才的潜力，又要发挥引进人才的作用，同时在待遇方面要注意平衡性，不要顾此失彼。测评要素：领导的协调统筹能力。参考答案：1、引进人才有利于人才流动。2、在引进人才的同时也要设法留住已有人才。3、在发挥引进人才作用的同时也要注意

5、发挥与挖掘原有人才的作用。有一次，汉武帝在巡视后宫时，发现一名年长颇有才华的小官颜驷，便问及为何未获提升。颜驷回答：?文帝好文臣爱武，景帝好老臣尚少，陛下好少而臣已老，三代老臣，老于郎署。?请你对这一史实进行剖析，并谈谈你从中得到什么启迪。出题思路：通过对该故事的分析，测试应试者的用人观。测评要素：领导的用人观。参考答案：1、选人要避免主观随意性。2、用人不要错过人才最佳使用期。3、领导要善于发现人才，不能埋没人才。古代有一位名将，此人曾言：?军中无不可用之人，包括残疾人在内，让耳聋者当贴身勤务兵，叫哑巴去送机密情报，派盲人潜伏在前沿阵地听取敌方的动静，用有脚疾的人去保护炮2台。?

6、请你对这一用人观作出评价。出题思路：通过回答，测出应试者的用人之道、统筹与协调能力。测评要素：领导的?人才?观。参考答案：1、人各有所长，各有所短，领导在选人、用人时不能求全责备，而要扬其之长，避其之短。2、领导在分配工作时要明确职责，做好统一协调工作，以便达到组织目标。你对在特定情况下，为了留住某个确有特殊专长的专家而为此专门设臵一个新职或?虚职?的做法有何看法。出题思路：通过对该问题的回答，测试应试者对特事特办的?例外管理?原则的理解与运用。测评要素：领导素质与方法。参考答案：1、普遍性与特殊性相结合是领导者最基本的工作方法，不能凡事一概而论。2、必要时设臵一个?虚职?可能是合

7、理的，这与因人设事是有区别的。有一次，孔子的学生子路问孔子：?闻斯行诸？?意思是听到了是不是马上行动？孔子答道：?有父亲、哥哥在怎么能不请示他们就贸然行事呢？?过了几天，孔子的另一个学生冉有向孔子提出了同样的问题，孔子答曰：?听到了当然要马上行动?。这两次谈话孔子的学生公西华都听到了，他感到纳闷。孔子解释说：?冉有办事畏缩犹豫，所以我应该鼓励他办事果断些，而子路性子急躁，所以我得约束他。?请你谈谈如何把孔子的这一做法运用到你的工作中去。出题思路：通过回答问题，测试应试