水文地质物探实验指导书

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时间:2018-01-26

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1、水文地质物探实验指导书13目录水文地质物探实验课的任务和要求………………….….(1)实验一电阻率剖面法模型实验…………………………(2)实验二电阻率测深法模型实验………………………….(6)实验三高密度电法数据采集和处理…………………….(9).实验四电磁法实验………………………………………(11)13水文地质物探实验课的任务和要求水文地质物探是一门实践性很强的课程,该实验课的任务是:使学生加深对水文地质物探的基本理论和方法的理解,掌握物探仪器的原理与操作方法,为进一步做物理模拟实验和野外实践打下基础,为了达到上述目的,要求学生做到

2、:1.做好实验前准备工作预习是为做好实验奠定必要的基础,在实验前学生一定要认真阅读有关实验教材,明确实验目的、任务、有关原理、操作步骤及注意事项,做到心中有数。2.严谨求实实验时要求按照操作步骤进行,认真记录观测数据,善于思考,学会运用所学理论知识解释实验曲线,研究实验中出现的问题。3.遵从实验教师的指导要严格按照实验要求进行实验,如出现意外,要及时向老师汇报,以免发生意外事故。4.注意安全学生实验过程中,要熟练实验室环境(水、电等)严格遵守实验室安全守则。5.仪器的使用使用仪器前要事先检查仪器是否完好,使用时要严格按照操作步骤进行,

3、如发现仪器有故障,应立即停止使用,报告老师及时处理,不得私自进行。6.实验报告一个实验报告大体包括下列内容:实验名称、实验日期、实验目的、简要原理、主要实验步骤的简要描述、测量所得数据、计算和分析结果,问题和讨论等。13实验一.电阻率剖面法模型实验实验类别:验证、观测性实验实验学时:2学时实验地点:地质宫108实验室,实验依据:《水文地质物探》教学大纲实验仪器:DWD-2A微机电测仪实验耗材:电池,导线,报告纸,鳄鱼夹,供电电极,测量电极,铜模型,计算器,铅笔,橡皮,小刀,直尺,厘米纸。一、实验目的与要求1.了解DWD-2A微机电测仪

4、面板结构和操作。2.学会电阻率剖面法的工作布置及观测方法。3.了解各种电阻率剖面法在良导体上视电阻率异常特征。二、实验内容本实验是在水槽中用不同的装置在良导体上做电阻率剖面法观测,实验工作布置参阅表1-1,装置的大小根据实验条件设计。注意:①为了便于各种电剖面法异常规律之间的对比,最好应选相同模型(如良导板),其顶部埋深2-3cm为宜。②模型中心正上方定为坐标原点。③电极入水深度约2-3cm较合适。④无穷远极可选在下水管道或暖气管道上。表1-1方法名称供电极距(cm)测量极距测点名称装置系数K(m)联合剖面AO=11MN=2(cm)±

5、25,±15,±10,±7,±5,±3,±1,0,K=(2π·AM·AN)/MN对称四极AB=22MN=2(cm)±40,±30,±20,±15,±10,±5,0K=(π·AM·AN)/MN中间梯度AB=100MN=2(cm)±25,±15,±10,±7,±5,±3,±1,0K=(2π·AM·AN·BM·BN)/[MN(AM·AN+BM·BN)]三、实验步骤1.按实验要求,工作前做好各项准备工作(仪器电源检查、线路连接、模型布设)。如图1—1和图1—2所示13图1—1联合剖面法装置示意图图1—2对称剖面法装置示意图2.根据所采用的工作

6、布置选定极距,结合测点点位计算装置系数(对于中间梯度法,还要按点位将装置系数填入记录表中),同时还应记下模型参数和装置参数。3.逐点观测△V和I,计算视电阻率,并作记录。注意,联剖规定:测点号小号在西或南,大号在东或北,A极布置在小号一侧,B极布置在大号一侧。如表1—2测点号ΔVA(mv)IA(mA)ρSA(Ω·M)ΔVB(mv)IB(mA)ΡSB(Ω·M)4.将观测结果绘制ρs剖面图,并及时检查可疑点。如图1—3所示图1—3联合剖面和对称四极曲线图135.观测质量检查:测量过程中每隔3-5点,改变供电电流25%以上,进行重复观测,并

7、计算相对误差,,实验时,要求δ≤6%。四、实验要求1.每个实验组完成一种装置整条剖面的观测、记录及草图绘制。2.实验结束后,各组交流实验结果并讨论。3.定性分析各种装置在高(低)阻体上分布特征,并讨论各种装置ρS异常之间的关系。4.编写实验报告五、思考题1.熟悉直流电法仪器原理、面板及操作,学会使用仪器进行观测。2.各种电阻率剖面法异常特征有何变化?3.以三极装置为例说明装置系数的物理意义。4.在电法勘探中为什么要引入视电阻率的概念?13电阻率剖面法(联合三极装置)实验报告年月日班级姓名评分一、实验目的要求二、实验设备及工作线路图三、

8、数据测量点号k△△绘图区四、资料整理五、实验成果分析六、教师评语教师签字13实验二.电阻率测深法模型实验实验类别:验证,观测性实验实验学时:2学时实验地点:地质宫108实验室,实验依据:《水文地质物探》教学大纲实验仪器:

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