CDIO特色专业建设汇报.ppt

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1、CDIO特色专业建设汇报李晓理lixiaoli@hotmail.com北京科技大学信息工程学院自动化系2主要内容我校自动化专业发展历程CDIO建设情况学生工程教育情况课程设置情况简介1959年1975年1986年1992年1996年2006年2005年1979年1998年2007年2009年3自动化专业发展历程设立电子信息工程、通信工程、信息安全专业建立工矿企业电气自动化专业自动化系成立自动化、计算机、自动化仪表专业计算机系成立获得工业自动化博士点自动化信息工程学院成立信息工程学院成立控制科学与工程一级学科博士点二级博士点8个二级硕士

2、点14个设立智能科学与技术专业共有本科专业7个工业自动化招收研究生51年控制理论与控制工程全国重点培育学科钢铁流程先进控制教育部重点实验室北京市高等教育实验教学示范中心CDIO特色专业建设信息工程学院迁址信息大楼4自动化学科建设情况学科建设与发展已有50余年的历史,培养博士生近30年1959年,工矿企业电气化自动化(本科)1975年,自动化仪表(本科)1981年,工业自动化(硕士点)1986年,工业自动化(博士点)2003年,控制科学与工程(博士后流动站)2006年,控制科学与工程一级学科(博士点)5自动化学科建设情况重点学科1994

3、年,工业自动化,冶金部重点学科2002年,控制理论与控制工程,北京市重点学科2007年,控制理论与控制工程,全国重点培育学科博士后流动站2003年,控制科学与工程2009年-钢铁流程先进控制教育部重点实验室自动化——控制科学与工程本科→硕士→博士→博士后完整的人才培养体系6自动化师资队伍系所联合办学(自动化系+自动控制研究所)自动化系:教授:李华德、尹怡欣、刘贺平、穆志纯、胡广大、徐正光、付冬梅、孙衢、李晓理、石中锁、李擎、孙铁副教授:董洁、孙昌国、潘月斗、李果、张维存、刘冀伟。讲师:王振花、夏晓华、董冀媛、王丽君、袁立、沈志忠、王玲

4、、曾慧、丁大伟自动控制研究所教授:童朝南、杨卫东副教授:彭开香、高海7主要研究方向非线性系统控制与优化复杂系统中的信息处理和控制方法的智能化冶金生产过程综合自动化系统带钢生产过程的虚拟制造系统(数字轧机)免疫与混沌控制理论在复杂混杂系统建模与控制中的应用新型智能控制系统结构、评价体系和控制方法研究人工智能、人工生命的理论方法与应用技术人耳自动识别和多模态生物特征识别技术拟人机器人的设计方法和实现技术计算机视觉技术和理论的研究8我校自动化专业发展历程CDIO建设情况学生工程教育情况课程设置情况简介9101112专业必修050112电力电

5、子技术36050101电机及其运动控制系统81050149嵌入式控制系统45050131控制理论基础63050150数据通讯与网络技术(双语)36050124计算机控制技术(双语)4513单独安排的实践教学05010C课程设计(电子电力及电机)集中05010E课程设计(电气传动)集中05010A课程设计(控制理论)集中05010F课程设计(微机原理)集中05010G课程设计(嵌入式控制系统)集中05010H课程设计(软件设计)集中14专业选修-控制理论050139系统辩识及自适应控制36050141最优控制及最优化36050140智能

6、控制及其应用36050132控制系统仿真36050159机器人控制概论36050133非线性控制2715专业选修-信息技术050134可视化程序设计72050218数据库技术及应用36050329EDA电子设计36050427模式识别36050606数字信号处理概论36050602通信原理概论45050437数字图像处理3616专业选修-应用技术050129工业企业供电36050335传感器技术36050130可编程控制器及应用36050302单片机及其应用36050225DSP处理器及应用36050136分布式控制系统3605033

7、1工业组态软件3617我校自动化专业发展历程CDIO建设情况课程设置情况简介学生工程教育情况18课程体系中加强实践环节:强化实验教学-课程设计六个;建立稳固的实习基地-济南钢铁总厂,宣化钢铁公司注重课内实验设计鼓励课外科技活动:院,校,市,国家四级科技创新项目各类学生竞赛,如“飞思卡尔”智能车大赛,机器人大赛,西门子控制系统仿真大赛,电子设计大赛,嵌入式系统大赛,取得优异成绩。课堂教学实践教学科技创新活动必修课程其中有实验和上机的占82%选修课程其中有实验和上机的占90%教学体系“全程化、多层次”实验教学体系课堂教学实践教学科技创新活

8、动教学体系“全程化、多层次”实验教学体系实验教学实习课程设计毕业设计独立设课课程内安排电子实习认识实习生产实习课程设计综合性计算机实践课堂教学实践教学科技创新活动教学体系“全程化、多层次”实验教学体系工程培训各类竞赛科技

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