幼儿园小班安全教案

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1、-.幼儿园小班平安教案：危险的小圆珠　　活动目标：1、知道把珠子、扣子、硬币等小物品，赛道耳朵、鼻子、嘴巴里会有危险。2、自己或者同伴有异物塞进口、鼻子、等处时，知道及时告诉大人。　　活动准备：1、多媒体教学资源?危险的小圆珠?2、幼儿用书第40-43页活动过程：　　一、创设情境，激发幼儿参与活动的兴趣。(1)游戏?指五官?。　　教师说：鼻子、鼻子、嘴巴(或眼睛、耳朵、鼻子)。　　请幼儿依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。(2)教师带着幼儿分别闭上眼睛走一走，捂着耳朵听教师唱歌，轻轻捏住鼻孔、闭着嘴巴呼吸，具体感知一下五官的作用。　　二、讲述故

2、事?危险的小圆珠?，引导幼儿感知异物入鼻的危险。(1)播放多媒体教学资源?危险的小圆珠?。.word.zl.-.　　提问：明明睡觉的时候偷偷地玩什么?他把小圆珠放到哪里了?这样做对吗?为什么?(2)小结：把小圆珠放在鼻子里，会堵住鼻孔不能呼吸。小圆珠如果进入鼻子深处，会很危险。　　三、引导幼儿说一说：怎样才能让五官防止伤害。(1)哪些东西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，为什么?(2)进餐和吃水果的时候要注意什么?(3)入园时不能带什么?午休时不能玩什么?(4)阅读幼儿用书第42-43页：简单了解有异物进入口、鼻、耳怎么办?(5)小结：笔帽、扣子

3、、棋子、发卡、图钉、硬币等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞;进餐吃水果的时候不能大声说笑，不然小饭粒就容易进入气管;早上入园不带小物品;午休时不咬拽衣服扣子、拉链，不玩被角、线头、棉花等，有异物进入口、鼻等处时要及时告诉教师;看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等处时，要及时告诉教师。小班平安教案?平安用电?.word.zl.-.活动目标：1.了解平安使用电器的粗浅知识。2.知道电是危险的小朋友不能玩，提高平安意识。活动准备：事先对要用到电的电器有一定的了解。活动过程：一、谈话引出课题。1、“小朋友，我们一起来找一找，教室里哪些东西要用到

4、电？〞教师小结：这些电器都要接上电才能使用。二、了解平安使用电器的方法。1、请幼儿找一找教室里的电源插座和插头在什么地方。2、讨论：幼儿园的插座为什么要安装的这么高？〔让幼儿知道电插头、电源插座都是危险地东西，如果手碰到插孔，人就会触电，会有生命危险。〕3、请幼儿看教师拿插头时的姿势和抓的位置，让幼儿知道插孔有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能碰到铜片，更不能把手伸到插孔。4、 组织幼儿讨论：用电时要注意什么？   〔知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能与潮湿的东西放在一起，不然可能引起火灾，手湿的时候最好也

5、不要去插插头，以免触电。〕5、教师小结：小朋友不要自己去插插头，要请大人帮助。电器着火时不能用水扑灭，要用干粉灭火器，如果发现人触电不能用手去拉他，人会导电，要用木质品把电器与人分开，切断电源。三、活动延伸：.word.zl.-.教师带着幼儿一起找找幼儿园其他地方的电源插头，并贴上平安标志。 小班平安：不和陌生人走.word.zl.-.　　活动目标：1、知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走，防止上当受骗。2、提高幼儿对陌生人的区分能力，培养幼儿的自我保护意识和能力。　　活动准备：1、进展装扮用的头巾，手提包，平安帽、巧克力、玩具等。2、请

6、两位幼儿不认识的家长扮演陌生人，并设置好情境。　　活动过程：　　一、观看情景表演“陌生人来了〞。　　情景〔一〕　　请一位家长装扮成陌生人，主动与妈妈不在身边的明明说话，告诉明明：“我是你妈妈的朋友，你妈妈在那边排队买东西，叫我过来带你去找她。〞　　情景〔二〕　　请另一位家长装扮成外婆模样：“小朋友，还认得我吗？我是你们家的邻居，你妈妈突然有急事，让我把你带回家，晚上来我家接你回去。〞　　二、交流讨论，知道不能跟陌生人走1、明明遇到谁了？2、什么是陌生人呢？陌生人对他说了什么？.word.zl.-.3、明明应该和陌生人去吗？4、如果明明跟陌生

7、人去会发生什么事情？5、小朋友能不能相信陌生人的话？6、为什么不能轻信陌生人的话？　　教师小结：遇到陌生人时，不能轻易相信陌生人，不能跟陌生人走。　　三、情景练习，能区分陌生人　　一个陌生阿姨敲门进教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的朋友，她今天没空，让我来接你回家，你跟我走吧……〞1、你认不认识她？2、如果你不认识她，能不能相信她的话？3、小朋友都来想一想，××应该对这位陌生人说什么？〔让幼儿练习〕　　接着表演：“你跟阿姨回家吧，阿姨给你吃巧克力〞4、陌生人给你的东西能不能吃？为什么不能吃？　　幼儿在教师的提示下，对陌生人说：“阿姨，我不吃巧

8、克力。〞　　教师小结：陌生人可能有坏人，坏人会用好吃的食物、有趣的玩具，或者说好听的话骗小孩，把小孩骗走，使小孩再也不能回自己的家，所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人