幼儿园卫生教案小班中班大班

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1、-.小班卫生教案：我是一个大苹果活动目标：1．通过活动，培养幼儿喜欢听、念儿歌、并在理解儿歌容的根底上，尝试改编儿歌，培养幼儿的创造性思维。2．使幼儿懂得吃东西前要洗手。活动准备：食物卡片假设干、篮子、盘子、大苹果胸饰1个、实物〔苹果〕假设干个、图片〔小朋友、小苹果〕各一个、小口袋一个。活动过程：1.导入活动，引起兴趣教师出示小口袋〔装有大苹果一个〕，请幼儿猜一猜、摸一摸口袋是什么？2.理解儿歌。〔1〕教师模仿大苹果的口气：啊，我是一个大苹果，谁喜欢欢我呀？为什么？〔2〕出示图片小朋友〕“小朋友们都爱我，瞧，军军也喜欢我，伸出小手想碰我，哎

2、呀，别碰我。〞大苹果为什么会这样？大苹果会对军军怎么说？〔3〕教师带军军洗洗手。3.欣赏和学念儿歌〔1〕教师带上大苹果胸饰，示念儿歌?我是一个大苹果?〔2〕幼儿学念儿歌〔3〕请幼儿做做大苹果的样子，表演儿歌。4.尝试仿编儿歌.word.zl.-.〔1〕〔出示伤心小苹果〕看，小苹果怎么啦？发生了什事？你们喜欢小苹果吗？〔为小苹果编歌〕小苹果笑了。〔2〕苹果的歌和小苹果的歌有什么不一样的地方吗？〔教师引导幼儿如何仿编儿歌〕〔3〕请个别幼儿摸口袋的食物，学习仿编儿歌。5.谈话：吃东西前要洗手。中班安康教案：我会洗手活动目标：1．引导幼儿学习正确的

3、洗手方法。2．培养幼儿勤洗手的好习惯，让幼儿懂得洗手的重要性。活动准备：　　1．1个小手娃娃。　　2．洗手分布图。　　3．保温桶、脸盆、毛巾、肥皂。活动过程：　　一、出示“小手娃娃〞，引出课题：　　1．教师问：小朋友，教师今天请来了一位小客人，猜猜看它是谁？　　2．出示“小手娃娃〞，引导幼儿有礼貌的打招呼。　　3.引导幼儿认识手的根本特征。二、讲述故事?不爱洗手的娃娃?：1.妞妞为什么会肚子疼？妞妞做完什么事情不洗手？　　2.你要告诉妞妞什么？.word.zl.-.　　3.在什么时候你还要洗手？〔饭后、大小便后……〕　　三、引导幼儿学习正确

4、的洗手方法：　　1．请幼儿根据自己的已有经历讲述洗手的方法与步骤。　　2．师幼小结：洗手方法与步骤。　　挽袖子——淋湿手——打肥皂——冲干净——甩一甩——擦一擦　　3．教师出示洗手分布图讲解、示洗手过程。　　4．请1——2名幼儿演示洗手。　　四、根据图片，创编儿歌。　　五、教师引导幼儿到盥洗室洗手。大班安康：勤洗手，讲卫生教学目标：1.知道手上有细菌，饭前便后要洗手，经常剪指甲。2.培养幼儿饭前便后洗手的习惯。教学准备：显微镜、载玻片多媒体课件白板教学过程：1.谈话：你觉得你的手干净吗？你的手上有东西吗？干净吗？.word.zl.-.　　〔

5、我们用手写字、画画、拍皮球……手上沾了很多细菌〕2.播放课件。幼儿观看课件，了解细菌。3.请一位手脏幼儿摸一摸载玻片。　　放在显微镜下让幼儿轮流观察。4.讨论：怎样保护手的清洁？如何正确洗手？小班教案：我爱洗澡活动目标：.word.zl.-.1．跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡的快乐。2．逐步积累幼儿洗澡的经历。活动准备：1．?喜唰唰?、?我爱洗澡?、?日光海岸?音乐2．宝宝洗澡录像、洗澡用品假设干、每人一块沐浴花。活动过程：1．宝宝洗澡，引起幼儿洗澡兴趣。〔1〕有段非常好听的音乐，你们想听吗？让我们随音乐来跳一跳。宝宝们随喜唰唰音乐做律

6、动。〔2〕好热呀？你们热吗？怎样才会舒服？〔3〕有个非常得意的宝宝，让我们看看他在干吗？放宝宝洗澡的录像，引起宝宝洗澡的兴趣。2．交流洗澡的方法，积累洗澡的经历。(1)师：宝宝洗澡时，洗了哪儿呀？引导宝宝充分用语言和动作来表达。引导幼儿注意洗澡时要保护好眼睛、耳朵、嘴巴不让脏水进入。(2)提问：宝宝洗澡时用到了什么？我们洗澡的时候会用到哪些东西？(3)教师出示魔术盒，幼儿猜猜里面藏着什么东西？   小朋友们喜欢变魔术吗？现在所有小朋友变成小小魔法师，伸出小魔棒〔食指〕指着魔术盒说变变变，就会变出好多的东西。  师小结：洗澡用的东西可真多，这

7、些东西都可以让我们的身体变干净和舒服，成为干净的宝宝。现在每人拿一个喜欢的，让我们随音乐来洗澡吧。3.大家来洗澡，体验洗澡的快乐。.word.zl.-.(1)播放音乐?我爱洗澡?。在前奏局部教师边喊：“宝宝们，洗澡啦〞，边做拧水龙头的动作，然后给每个宝宝“抹沐浴液〞，带着宝宝跟随音乐有节奏地扭动。后背洗不到怎么办呀？〔帮个忙擦一擦〕。宝宝之间互相帮助擦背、教师与幼儿间互相擦背。幼儿手拉手，变大泡泡，小泡泡。(2)请幼儿跟着音乐来洗澡，教师观察幼儿的舞动情况，及时表扬表现得逼真、有趣的幼儿。引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动。4.抹香宝宝，享受洗澡

8、后的快感。(1)洗干净了吗？好，轻轻的放回沐浴花。我们用浴巾擦擦身体。〔放松〕?日光海岸?(2)洗完澡我们抹点什么呢？抹上点宝宝润肤露，闻闻香吗？教师闻一闻幼儿，欣喜地告诉幼儿“