岳麓书院调研报告

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1、..[岳麓书院调研报告]惟楚有才，于斯为盛惟楚有才，于斯为盛———记岳麓书院之游岳麓书院，位于省市湘岸，北宋开宝九年〔公元976年〕，潭州太守朱洞在僧人办学的根底上，正式创立岳麓书院。嗣后，历经宋、元、明、清各代，至清末光绪二十九年〔公元1903年〕改为高等学堂，此后相继改为高等师学校、工业专门学校，1926年正式定名为大学。历经千年，弦歌不绝，故世称“千年学府〞。..word.zl...Top.1:岳麓书院历史前期：岳麓晋以前为道士活动地，曾建有万寿宫、崇真观等。西晋武帝泰始四年〔268年〕麓山寺创立，至今仍保存完好。东晋侃曾建杉庵读书于此。六朝建道林寺。唐代马燧建“道林精舍〞。唐

2、末五代智璇等二僧为“思儒者之道〞，在麓山寺下，“割地建屋〞，建起了“以居士类〞的学舍，岳麓书院就是在智办学的根底上“因袭增拓〞而诞生的。北宋开宝九年〔公元976年〕，潭州太守朱洞在原僧人办学的遗址上，正式建立起了岳麓书院。北宋大中祥符〔1008－1017〕年间，岳麓书院进入了北宋的鼎盛时期。大中祥符八年〔公元1015年〕，宋真宗亲自召见山长周式，对周式兴学颇为嘉许，亲书“岳麓书院〞匾额。至今书院所存明代“岳麓书院〞刻石，便是当年宋真宗的手迹。两宋之交，岳麓书院遭战火洗劫，乾道元年〔1165年〕安抚使知潭州珙重建岳麓书院。1275年元兵攻破，岳麓书院被付之一炬。元统治者统一全国后，竭力

3、推动书院的恢复和开展，潭州学正必大主持重建岳麓书院，仅废10余年的岳麓书院又开场恢复生机。1314年〔延元年〕郡别驾安仁再次主持大修。元末战乱再起，岳麓书院又于1368年〔至正十八年〕毁于战火。中期：明初，朱元璋奉行“治国以教化为先，教化以学校为本〞的政策。重视地方官学的复..word.zl...兴，而不倡导书院教育。全国书院颓废，岳麓书院也因此寂静了百余年。成化〔1465－1487〕年间，书院开场逐渐恢复。1432年〔宣德七年〕，由民间集资促成岳麓书院最早的一次修复。1469年〔成化五年〕，知府钱澎再次兴复书院，但不久又废。1494年〔弘治七年〕府通判钢终于使岳麓书院根本恢复旧貌。

4、1507年〔正德二年〕，阳明心学一代宗师王守仁来岳麓讲学。王守仁及其弟子在岳麓书院的讲学是继南宋湖湘学派之后，岳麓书院的又一次重要学派活动，导致了岳麓书院又一个学术繁荣期的到来。1643年(崇祯十六年)，献忠部队进攻，与明朝官军进展激战，书院在混战中被毁。后期：清初朝廷对书院采取抑制政策。1652年〔顺治九年〕曾调令：“各提官督率教官、生儒，务将平日所习经书义理，着实讲求，躬行实践。不许别创书院，群聚徒党，及号召地方游食无行之徒，实谈废业。〞随着统治的日益稳固，顺治末年对书院的抑制政策开场松弛，康熙、雍正年间进而实行支持和鼓励政策。1668年〔康熙七年〕，巡抚周召南下令重建岳麓书院，

5、根本恢复了原有规模。1674年〔康熙十三年〕，吴三桂发动三藩叛乱，攻克，刚刚修好了才4年的岳麓书院即兴即毁。1684年〔康熙二十三年〕巡抚丁思孔又重建岳麓，置膏火田数百亩，并两具疏章，请求御书匾额。1687年〔康熙二十六年〕春，康熙帝御书“学达性天〞匾额。1744年〔乾隆九年〕，乾隆帝又赐御书“道南正脉〞于岳麓，岳麓书院在全国的重要地位再次获得肯定。乾隆后期至嘉庆、道光年间，书院的建立进一步开展。Top2:岳麓书院建筑功能现在看到的就是岳麓书院的全景图，可以发现岳麓书院的古建筑在布局上所采用的是中轴对称、纵深多进的院落形式，主体建筑有头门、大门、二门、讲堂、御书楼，这些建筑都位于中轴

6、线上，其中讲堂是位于中轴线的中心，也是整个书院的中心位置；在中轴线的两侧主要是斋舍和祭祀的专用实祠堂，这种布局表达我国儒家思想文化中尊卑有序、等级有别、主次鲜明的社会伦理关系。书院的建筑主要有三个局部的功能：讲学、藏书、祭祀，此外还有活动区和生活区首先提到的是赫曦台。“..word.zl...赫曦〞的意思是：红红的太阳升起来了。当年，朱熹应著名的理学大师栻的邀请，千里迢迢的从省的崇安来到岳麓书院讲学，在停留了两个多月，清晨的时候，朱熹常常和栻一起登上岳麓山顶看日出，每当见到腾空，霞光万丈，山川市井，万物一切都沐浴在中的时候，便冲动不已，拍手道：赫曦！赫曦！，于是便将他们观日出的这个地

7、方定名为“赫曦〞，后来，栻便在此修筑发一个戏台，名为“赫曦台〞以示纪念。沿着中轴线，便是岳麓书院的大门，原先的大门在江滨牌楼路一带的，旧称“中门〞，现在的大门建于明代，清代同治年间进展过翻修，采用的是南方将军门式的构造，五间硬山顶。穿过大门，就来到了二门，在二门的门额上悬来“名山坛席〞匾，这里的名山反映的是南岳衡山，因为衡山的72峰，回雁为首，岳麓为尾，“麓〞为尾的意思，即南岳的最未一峰。岳麓书院因山而得名，岳麓山也因为有了岳麓书院而更加的有灵气；“坛席〞