[小班第二学期班务总结]小班第二学期班务计划

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1、[小班第二学期班务总结]小班第二学期班务计划小班第二学期班务计划篇一时间飞逝，我们顺当地进入了小班第二学期。在新的学期里一切都布满了新的活力、新的青春、新的期望。当然，在新的学期里我们期望各方面都有新的收获。一、班况分析：本学期，我们班新增了几位小朋友，经过一周的学习生活，孩子们都能高快乐兴地上幼儿园，自理能力较上学期相比，有了很大的提高，少部分幼儿需加强。在一日常规方面也形成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都会用平凡话与同伴交流。应当说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成果，但是，

2、还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们更多机会，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手能力与语言表达能力等。二、工作计划：我们将依据我园幼教工作计划，保教结合，以素养提高为主，以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点，我们将本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面发展成为会学习、会思索、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作，争取更好的成果。11三、教学内容与要求：(1)健康领域1、身体健康，在

3、集体生活中心情安定、开心;2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力;3、知道必要的安全保健常识，学会保护自己;4、喜欢参与体育活动，动作协调、敏捷。(2)语言领域1、愿意与人交谈，讲话礼貌;2、留意倾听对方讲话，能理解日常用语;3、能清晰的说出自己想说的事;4、喜欢听故事、看图书;5、能听懂并会说平凡话。(3)社会领域1、能主动的参与各种活动，有自信念;2、愿意与人交往，学习互助、合作和共享，有同情心;3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感;5、爱父

4、母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。(4)科学领域1、对四周的事物、现象感性趣，有好奇心和求知欲;2、能运用各种感官，动手动脑，探究问题;3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;114、能从生活和游玩中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩;5、爱惜动植物，关心四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。(5)艺术领域1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;2、喜欢参与艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验;3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。四、家园共育：1、按时发放家园

5、联系册，让家长准时了解幼儿在园状况。2、通过家园联系册让教师了解幼儿在家状况及家长有何意见和感想促进工作。3、每周准时更换家园联系栏，做到家园互通信息。4、幼儿不来园准时家访，了解状况。5、结合主题定期开展亲子活动，家长开放日活动。五、详细工作支配：三月份：1、主题活动：春天来了2、节日教育：“三八”妇女节3、健康教育：讲卫生不生病4、科学探索动：我们来种植5、美术创作：秀丽的风筝116、音乐观赏：好妈妈7、发放家园联系册四月份：1、主题活动：和你在一起2、组织开展幼儿种植实践活动—“我们家的小菜园”3、社会与

6、健康：身体动一动5、科学探索：奇妙的水6、美术创作：亲亲热热一家人7、连续开展一日常规管理活动五月份：1、主题活动：我们真欢乐2、“五一”劳动节庆祝活动3、社会与健康：你会怎样做4、科学探索：怎样才凉快5、美术创作：快乐好朋友6、音乐观赏：我的动物朋友7、预备庆“六一”节目六月份：1、主题活动：秀丽的夏天2、家园共庆“六一”。3、节日教育：端午节4、科学探索：水变牛奶5、实践活动：甜甜的瓜6、美术创作：儿童节真欢乐117、安全教育：游泳去、太阳火辣辣七月份：1、幼儿发展状况测查评价2、班务总结、个人工作总结3、

7、幼儿离园安全教育小班第二学期班务计划篇二转瞬间迎来了新学期，我们班的孩子们又长大了一岁，自理能力有提高了许多，但是，相信我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作。相信我们的孩子一定能更好的发展。现将制定以下工作计划：一、班级状况分析本学期我班共有幼儿25名，已经在小班学习了一个学期。经过我们一学期的训练，孩子能自己吃饭、自己入厕;但是，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群，任性;有的说话不清晰。为了使这些孩子们尽快养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入

8、到工作中去，使每位幼儿都能开心的生活，取得可喜的进步。二、教育教学11以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增加幼儿体质，发展幼儿语言能力，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。丰富区域活动内容。在添设各区域标志的同时，我们每月将不断添设和更改各区角活动内容，并将一些教学内容延伸到某些区域