小学美术教学工作计划精选

《小学美术教学工作计划精选》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、小学美术教学工作计划精选小学美术教学工作计划多篇小学美术教学工作计划多篇由***投稿推荐，但愿对你的学习工作能带来参考借鉴作用。教学是老师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培育活动。通过这种活动，老师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速把握文化科学基础学问和基本技能，促进学生多方面素养全面提高，使他们成为社会所需要的人。下面是我收集整理的小学美术教学工作计划五篇范文，欢迎借鉴参考。小学美术教学工作计划五篇(一)本学期一至六年级教材难度及敏捷性有相应加大，所涉及的范围、绘画种类更加丰富，所需要的绘画工具及绘画方法上有很多精彩之处，所以学

2、习起来，有一定的困难，但由于内容丰富、五彩纷呈，引人入胜，如观赏、彩笔画、国画、图案、设计、手工制作、粘贴画及有关颜色方面的学问等课程为课堂增加很多轻松愉悦气氛。特殊是五年级美术课本的内容在以往的绘画课为主的基础上增加了很多手工趣味性的内容，且要求通过学生动手操作、愉乐的同时结合现实生活，能充分地调动学生的创造天性，让学生在玩乐中得到全方面的发展。一、学生现状分析：14各年级学生从绘画的素养上看千差万别，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的接受能力便有所差别。每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的可以作为较

3、差的老师。年级差别产生的差距也很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以掌握、把握，去耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。二、教学目标：(一)低年级段1、能够对颜色有进一步的熟悉，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。2、学会简洁的手工制作，培育其动手制作的兴趣。3、能够从优秀的儿童作品中汲取一些养分以补充自己，让学生自己主动了解作品的题材及内容的支配，熬炼其观赏能力及水平。4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受不同的美。5、让学生能够尝试进行比较喜爱的主题创作画。熬炼学生的想象能力

4、及创作能力，给学生一个自由想象的空间。(二)中高年级段1、让学生自行观赏中外名作，提高学生的观赏能力，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。142、通过各种形式的绘画，熬炼学生的绘画、技能、表现能力、把握多种形式的绘画技巧。3、把握国画基础用笔并能描绘简洁的小品画，让学生更加了解中国传统绘画，增加其民族自豪感。4、对美术字有一定的熟悉，对其作用有一定的了解，能够独立设计出适合一定主题的板报，熬炼学生的自主性及创造性、参与意识。5、创造出更多的机会让学生直接接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。(三)无论是低年级还中高年级，在课堂教学中都要大力

5、提倡学生主动参与，放手给学生，充分调动学生的积极性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发觉问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。老师真正的成为学生发展的助手，参谋与引导者，与学生共同参与教学过程，共同研究、探索、解决疑难。三、教学措施：1、区分年级差别，把握学生的审美特点进行引导，因材施教，循序渐进，注意点、面相结合，以点带面，共同进步。2、不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂氛围，激发他们用画笔来描绘动身自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达学生对美的向往与追求。3、每堂课前依据新课改的要求设计好教学环节，正确判定教学重点难点，重点突出教材中的

6、美感因素，教法敏捷，层次清楚，得当，结合各年级的学生特点加以把握课堂，让课堂真正成为学生自由成长的天地。144、在新课改形式下，老师要转变观念，努力学习新课改相关理念，领会课改精神，关注每一位学生，让学生通过美术课的学习得以身心健康的发展，同时实现老师与新课程的共同成长。5、注意美术课程与生活经验紧密联系，使学生在积极的情感体验中提高想象力、创造力，提高审美意识、能力，增加学生对大自然和人类社会的喜爱及责任感，发展学生创造美好生活的情愿与能力。6、留意美术与其他学科的渗透，结合语文教学，让学生为课文插图，为日记作文配图;结合自然、社会、劳动等课程进行描绘、

7、手工制作，布置美术园地。四、课时支配：低年级美术2课时/周至期中上到第10课中高年级美术1课时/周至期中上到第8课小学美术教学工作计划五篇(二)岁月如梭，转瞬一个学期又开头了。在这一个学期正值中，我会以一个新任老师的身份努力做好本学期的工作支配和备课等，虚心向大家学习，完善自我。我对一个学期中的美术课教学工作计划如下:一、教学工作:14在教育教学工作中，我会专心遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，依据学校的实际状况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在上课前备好课，分析教材，在课堂上专心上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给学生，使学

8、生学到一定的基础学问，把握美术的基本技能和技巧，同时也要学会推断美