优秀教师事迹简介(精选多篇)

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1、优秀教师事迹简介(精选多篇)第一篇：优秀教师事迹简介2014年10月，于北京市交通学校培训获优秀学员称号。2014年6月，参加国家级骨干教师培训并获优秀学员称号；同年10月赴德国进修。2014年5月于职教中心获招生先进个人。2014年5月于天津市职教处获优秀指导教师称号。优秀教师事迹简介(精选多篇)第一篇：优秀教师事迹简介2014年10月，于北京市交通学校培训获优秀学员称号。2014年6月，参加国家级骨干教师培训并获优秀学员称号；同年10月赴德国进修。2014年5月于职教中心获招生先进个人。2014年5月于天津市职教处获优

2、秀指导教师称号。优秀教师事迹简介(精选多篇)第一篇：优秀教师事迹简介2014年10月，于北京市交通学校培训获优秀学员称号。2014年6月，参加国家级骨干教师培训并获优秀学员称号；同年10月赴德国进修。2014年5月于职教中心获招生先进个人。2014年5月于天津市职教处获优秀指导教师称号。优秀教师事迹简介(精选多篇)第一篇：优秀教师事迹简介2014年10月，于北京市交通学校培训获优秀学员称号。2014年6月，参加国家级骨干教师培训并获优秀学员称号；同年10月赴德国进修。2014年5月于职教中心获招生先进个人。2014年5月于

3、天津市职教处获优秀指导教师称号。优秀教师事迹简介(精选多篇)第一篇：优秀教师事迹简介2014年10月，于北京市交通学校培训获优秀学员称号。2014年6月，参加国家级骨干教师培训并获优秀学员称号；同年10月赴德国进修。2014年5月于职教中心获招生先进个人。2014年5月于天津市职教处获优秀指导教师称号。优秀教师事迹简介(精选多篇)第一篇：优秀教师事迹简介2014年10月，于北京市交通学校培训获优秀学员称号。2014年6月，参加国家级骨干教师培训并获优秀学员称号；同年10月赴德国进修。2014年5月于职教中心获招生先进个人。

4、2014年5月于天津市职教处获优秀指导教师称号。优秀教师事迹简介(精选多篇)第一篇：优秀教师事迹简介2014年10月，于北京市交通学校培训获优秀学员称号。2014年6月，参加国家级骨干教师培训并获优秀学员称号；同年10月赴德国进修。2014年5月于职教中心获招生先进个人。2014年5月于天津市职教处获优秀指导教师称号。优秀教师事迹简介(精选多篇)第一篇：优秀教师事迹简介2014年10月，于北京市交通学校培训获优秀学员称号。2014年6月，参加国家级骨干教师培训并获优秀学员称号；同年10月赴德国进修。2014年5月于职教中心

5、获招生先进个人。2014年5月于天津市职教处获优秀指导教师称号。2014年，获区级学科带头人称号。2014年，获区级师德先进个人称号。2014年，所撰写论文《浅谈中职学生实训教学方法》荣获全国二等奖。2014-2014年，所培训学生获市技能大赛一等奖4个，二等奖11个，三等奖10个；获全国技能大赛二等奖2个，并获市优秀指导教师称号。2014-2014年，连续三年年终考核为优秀。2014-2014年，连续两年为全国中职技能大赛汽修组做好大赛前期准备工作：赛场的设备安装调试、赛事组织筹备等。第二篇：优秀教师事迹简介一、热爱教育

6、、教书育人忠诚于党的教育事业。认真执行党的教育路线、方针，严格按照党的教育政策、根据教学大纲认真教学，为人师表，全心全意做好教书育人工作，无论在任何岗位担任什么工作，都能以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去。自1999年参加工作以来，一直都是从事一线的教学工作，积累了比较丰富的教育和教学经验，能以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，针对学生的个性特征和心理特点，注重与学生沟通交流，做好学生的思想政治工作，特别是加强后进生的思想转化工作，采取“晓之以理，动之以情”循序渐进的教育方法，与家

7、长联系、配合，共同做好工作并取很成效。在教学的过程中，能从端正学生们的学习态度，帮助掌握正确的学习方法入手，达到树立自信心，激发求知欲和上进心，让学生在寓教于乐中接受教育，从而自觉地投入到学习中去，提高学业成绩，使之成为一名合格的中学生的目的。在做好日常教学工作的同时，积极组织和指导学生参加各类英语竞赛，并次获得全国中学生英语能力竞赛指导一等奖，二、业务精湛、成绩显著努力钻研业务，不断充电，学习掌握各种教学手段和教学方法，探讨新课程改革，改变教育教学理念，认真开展各种教研活动，进行集体备课，写好教案，拟好学案，并大胆地开展

8、教学实践，正确传授知识，充分发挥教师主导、学生主体的地位，注重学生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教学方法，不断创新，积极承担本校区级新课程改革课题组的实验，发挥了学科带头人的作用，热心指导年轻教师，经常听课、评课，给予指点，使他们的教学能力和教学成绩有明显的提高。本人也获得了市教育局颁发的“骨干