幼儿园述职报告ppt模板-幼儿园述职报告

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1、幼儿园述职报告ppt模板幼儿园述职报告幼儿园述职报告篇二大家都喜欢用一刺眼形容时间飞逝,的确,似转瞬间我在二幼实习加正式工作已经一年半了。在这一年中我觉得我的劳碌,我的充实,我的苦恼与欢快都深深地融进了我的职责,使我乐此不疲,执着进取,辛勤耕耘。虽然没有轰轰烈烈的成就,更没有惊天动地的业绩,但是,我仍以“一分耕耘,一分收获”来诠释。现将这一年工作总结如下:一.政治思想方面:这一年内我专心学习《新纲要》的指导思想,贯彻在教育教学活动中,不断提高思想觉悟。我热爱幼教事业,严于律己,恪守岗位职责。在工作中努力求真、求实、求新。以积极热忱的心态去完成的各项工作。积极要求进步,爱岗敬业,做到

2、耐心、爱心、公正、敬重的对待每一个孩子。二、教育教学方面:5作为新教师,在教育教学方面比较薄弱,我尽量会考虑本班幼儿的实际状况,结合园内工作计划,细心支配好每周计划活动内容,专心组织好每个环节活动。在教学活动前,我尽努力做好教学预备。例如,在每次上语言课,让幼儿学习儿歌时,我都会自制故事图片,能让幼儿更直接更生动的学习儿歌。在教学活动中,由于我经验不足,往往会出现种种突发状况,带教老师都会帮我提出结局方法。在遇到其他不懂的问题时,我也会准时向带教老师请教。并且在有些空班时,我自己进行了并且看了很多老师的实践教学课,在观看的活动时和课后反思争论时都给我带来了很多启发,让我在设计和进行

3、教学活动时都得到了许多进步。三、常规管理今年我带的是小班,在第一个月幼儿哭闹状况比较普遍,我采用了多种方式来帮助幼儿较快的适应新的幼儿园生活。比如,在来园时,给他们一些好玩的玩具,分散他们的留意力;每天放学时给幼儿嘉奖五角星,鼓舞他们明天能够开快乐心的上幼儿园。等幼儿适应了幼儿园生活后,对幼儿日常生活常规进行规范,使幼儿能够在礼貌上,日常生活上都得到一定的进步。四、家长交流方面:在平常工作中,我经常主动与家长联系,每天放学后,我都准时向家长反映该幼儿当天的各种状况,请家长积极协作我们老师。如发觉缺席的幼儿,我准时打联系方式与家长联系,问候幼儿的身体健康状况,切实做好家园同步工作。并

4、通过设置家园之窗,家园联系册,上门家访等形式,准时地向家长反映幼儿在园的生活学习状况。同时,我们在开学初召开了家长会向家长介绍了本班幼儿构成特点、小班幼儿适应性等多方面的状况,并针对一些问题开展争论。幼儿园述职报告篇三5转瞬间我已从事幼教事业两年多了,在过去的两年工作中过得很有意义又有挑战性。我热爱幼教事业,平常各方面都能严格要求自己,专心履行岗位职责。在每个学期,我都能专心钻研业务,努力学习专业学问,提高自身的水平,虚心求学、大胆尝新=在工作中吸取经验发挥特长,经过努力各方面技能都取得了相当大的进步。以下是我自己对这几年的工作总结一.政治思想方面:本人思想端正,专心贯切党的教育方

5、针,对工作有奉献精神、热爱幼儿,作风正派品德良好,为人师表,尽忠职守,关心每一位幼儿,对幼儿有一颗热诚的爱心。二.教学工作方面:(1)保育方面一向马虎的我,经过多年的努力和改进,已不断进步,我知道保育是保教工作中重要的一环,我依据以往的经验专心地开展工作。早接时,我能主动向家长询问幼儿的身体状况,不时用手摸他们的头。一发觉幼儿有不适,就立刻记录在晨检本上,能做好家园保育工作隔离患传染性疾病的幼儿。早操后,督促幼儿多饮开水,对有汗的幼儿连忙督促他们换汗衫或放毛巾。午睡时,依据天气变化适当教育幼儿添减衣服,午睡过程做好巡查工作为幼儿盖被,每天做好活动室的卫生清洁工作,从而削减幼儿的发病

6、率,保证他们身体健康成长。(2)教学方面5在过去的两年里我曾经担当过的科目有:语言、科学、数学、健康、美术、社会等等科目,在教学上,我刻苦钻研各科教材,教具预备充分,能专心上好每一节课,课堂上用生动好玩的语言,敏捷地运用各种焦教具进直观教学,教学时能面向全体,不偏爱某一幼儿,坚持多操作,多争论的原则,经常对个别能力差的幼儿进行辅导,课后多用不同的游玩帮幼儿复习学问,例如:课后经常帮助他们复习字词,除了勤读以外,还和小朋友玩不同的游玩。“比一比”。“你找对了吗?”使原来枯燥的字词变得好玩起来。在数学教学方面,平常,我留意培育幼儿动手、动口、动闹的习惯,设计游玩让幼儿在玩中把握,学习新

7、学问,让抽象的难把握的学问变得通俗易懂。语言教学方面,我鼓舞幼儿大胆讲出他们现有的学问发散幼儿思维,让每一位幼儿都有机会发言,我注意幼儿的思想教育。在社会课的教学中,我启发幼儿谈谈“我是怎样对待别人的?”、“他是个守信的孩子吗?”等谈话活动,让每一位幼儿学做一个诚恳守信的好孩子。依据教学工作的需要,学期布置环境,因地制宜地为幼儿创设教育化、幼儿化美观的环境,积极地为幼儿选编补充教材制作教具。工作之余,我经常阅读有关幼儿教学的书籍、刊等,大胆尝试新教法,积极参与每学期园

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