老教师评职称述职报告

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1、老教师评职称述职报告老老师评职称述职报告，20XX年9月参与工作。20XX年7月取得大学专科毕业证书。20XX年12月被评定为小教一级职称，工作至今一直在珠东乡中心小学从事班主任和语文教学工作，现任二年级(1)班班主任。下面将本人的工作状况向评审组做如下汇报：记得7年前，我第一次站在孩子们面前的时候，显得那么的局促和紧急。没有教学经验，记得当时讲台下那几十多双眼睛所传递的好奇、信任与敬佩。使我在走上三尺讲台的那一刻起就暗暗对自己说：“我不会让你们绝望的!我要力争做一名优秀的老师!”这7年来也一直为之探索努力着。在工作的7年里，始终坚持党的教育方针，坚持依法执教，喜爱学校，爱岗敬业，教书育人，

2、为人师表，。工作责任心强，积极做好本职工作，积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，，提高教学水平。确立“以学生为主体”，“以培育学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展，顺当完成教育教学任务。3在教学工作中，以丰富多彩的语文课堂活动、敏捷多样的授课方法，提高学生的综合能力，努力在教学中求创新，在活动中促发展，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，课堂教学重视学生的训练，细心设计练习作业，练习作业

3、有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培育良好的作业习惯。依据学生的实际状况进行集体辅导和个人辅导。所带班级赢得了社会家长学校的好评。在班主任工作中，我努力从整顿班风入手，培育学生的集体荣誉感，与学生建立“师生+姐妹+朋友”的关系，在日常管理上坚持“三个一”(每天和一名学生谈心、每周和一位家长联系方式访谈、每月开展一次自我批评)和“三到位”(课间操到位、学生间产生矛盾到位、集体活动到位)，使班级工作顺当开展。在全体师生的共同努力下，我班先后在各种活动中获得很多奖项。在7年多的班主任工作中，我始终坚持千方百计地做好后进生的思想教育工作，先后获得学校优秀班主任、优秀教育工等荣誉称号。在教育教学实践

4、中，我大胆改革、积极投身教科研，结合教学实践、学科组以及学校的科研课题，撰写了多篇教育教学成果，取得了一定的成果。在20XX年教育工作中成果较突出，荣获“优秀老师”称号;20XX年2月撰写的《农村学校怎样培育学生的提问意识》在第四届全国“良师杯”教育教学优秀大赛评比中荣获二等奖;20XX年6月撰写的论文《连续教育二期培训要实而不华》在中华教育教学优秀论文评比活动中荣获一等奖;并入选中华教育书库系列丛书《中华创新教育论坛》三卷中，由中国计量出版社出版。37年多的教育教学工作给我一个这样的启示：坚持不说有损同事情意的话，不做有损老师人格形象的事。用真情和行动去凝聚新老老师，识大体、顾大局，事事从

5、我做起，忠于职守。虽然我的工作做的并不优秀，离“名师”的目标还有很大的距离;或许我的事业永久也不能够轰轰烈烈，惊天动地，但我的工作布满着期望，打算着将来，所以我会始终坚持专心去做好每一项工作,用爱心耕耘终生。相信不久的将来，我的目标会距离实际越来越近乃至实现。针对本人任现职以来的工作表现，符合申报小学高级老师资格。因此，本人特申报小学语文高级老师，恳请各级评审小组和有关审读并提出珍贵意见。3