高中教师述职报告的

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1、高中教师述职报告的高中老师述职报告的范文高中老师对孩子今后的发展起着重要作用，下面就是我为您收集整理的高中老师述职报告的相关文章，期望可以帮到您，假如你觉得不错的话可以共享给更多小伙伴哦！高中老师述职报告一本人本学年担当高三（7）班，高三（8）的英语老师任务。在本学年中，本人坚持喜爱中国共产党，喜爱教育事业，经常关注国家大事。在工作中，我能听从学校的支配，专心做好学校支配的的每一个任务。在教学中，我本着"关注每个孩子，上好每节课"的教学理念，做到专心钻研教材，探索合适孩子的教学方法；课中，关注每个孩子，通过各种教学活动，激

2、发孩子的学习兴趣；课后，专心批改每次作业，经常给孩子做思想工作等。面对所教班级孩子基础差，部分孩子放弃英语学习的状况，我坚持做到不放弃每个孩子，并利用课余时间，特殊是晚上的时间，给全班每个孩子进行至少单一次的单独辅导，主要个别作文和语法填空辅导，大部分孩子在这方面的成果有很大的提高，很多完全不学习孩子，都懂作文基本格式。对于临界生，我采用努力做到每周至少两次进行单独辅导的策略，所临界生高考成果都超过90分。9对于基础好的孩子，我在高考前夕，不断另外赐予他们学习方法指导，供应额外的训练题目，给他们精神鼓舞，这几个孩子在高考的

3、时候都超过120分。在科研方面，结合我们学校孩子状况，不断探索有效的教学方法与策略，所写论文《生态化作业设计》获得X省教育学会论文比赛三等奖。另外我还积极参与学校的两个课题，即英语组的写作课题和心理学的职业规划课题，并形成论文〈图式理论与高中英语写作策略与模式探索〉〈对孩子职业规划的反思〉等。我还通过课堂来验证理论，我所上的公开课"名词性从句的用法与运用，定语从句的用法与运用"受到孩子的欢迎，特殊是迈克一课，孩子上完课后还津津有味的谈论，要我多给他们找点资料看。同时，也得到学校老师，区教研员的表扬，并获得新区青年老师优质课

4、比较的第一名，代表新区参与X市高中优质课大赛第六名。XX年对我来说的来说是艰辛的一年，也是收获的一年。我应当感谢赐予供应帮助与指导的各位领导，老师。通过一年的学习与工作，我也意识到自己的不足，特殊参与了X市优质课大赛后，我觉得自己在英语基本功方还要加强，不能因为上高三就放弃对自己的口语练习。同时，作为研究生，我这一年静下来反思，写作的时间还太少。成为一名研究型老师是我研究生期间的抱负，今后，我一定连续努力教学，在教学中研究有效果的教学方法，有效的学习方法，多培育好综合素养高的孩子，感谢。高中老师述职报告二9任教以来，我一贯

5、坚持党的四项基本原则，坚持改革开放，喜爱党的教育事业，积极投身于教改，始终保持兢兢业业，勤勤恳恳的工作作风，始终保持旺盛的学习热忱和进取欲望，不断吸取现代教育理论的精华，无私奉献，师德高尚。一、教学手段及方法我参与工作的这六年，可以说是语文教学不断改革和探索的几年。在这几年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓舞教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，渐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动孩子上课参与的积极性，发挥孩子的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法：1、牢牢把握“读”

6、的环节，让语文教学的课堂布满朗朗的读书声。古语云：“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。上课的时候，我着重于读，但也注意读的方式和方法，那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果的。从方式方法上来说，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”，其中孩子最喜爱的就是竞赛“读”了。详细操作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进行朗读比赛。一组在“读”的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在“读”的过程中读错的字。错一个扣10分，然后把这组的最终得分记入他们的学期总

7、分，学期末进行嘉奖。由于有这么一个强有力的竞争机制，孩子上课的参与热忱相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当专心。事实证明，这种“读”的效果是不错的。92、注意课堂提问的艺术，引入竞争机制，让孩子上课积极思索。提问是一门艺术，老师在上课的时候会不断地提出问题，假如老师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起孩子思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了专心的预备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要孩子回答问题的时候，我针对孩子的把握状况，分别叫不同的孩子来回答。由于问题设

8、计得比较合理，孩子接受起来就简单多了。为了调到孩子上课参与的积极性，我常常采取小组竞赛的方法让孩子自己去发觉问题，解决问题。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的，孩子对这种方法相当欢迎，为了给自己这一组争光，可以说个个都积极地思索，小组争论的气氛也相当热闹。孩子上课参与的积极性高了，上课的效果自