2021幼儿园小班教师个人述职报告

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1、20XX幼儿园小班教师个人述职报告20XX幼儿园小班老师个人述职报告范文幼儿主体性是幼儿在活动中表现出来的自主性、能动性和创造性。幼儿期是人的主体性初步确立的时期。小班作为幼儿主体性发展过程中的一个过渡阶段,在发挥其主体性上具有自身的特征。老师作为教学活动的策划者,在发挥小班幼儿主体性中有引导和促进性的作用。下面是整理的关于20XX幼儿园小班老师个人述职报告范文，欢迎借鉴!20XX幼儿园小班老师个人述职报告范文一转瞬间我已从事幼教事业两年多了，在过去的两年工作中过得很有意义又有挑战性。我喜爱幼教事业，平常各方面都能

2、严格要求自己，专心履行岗位职责。在每个学期，我都能专心钻研业务，努力学习专业学问，提高自身的水平，虚心求学、大胆尝新=在工作中吸取经验发挥特长，经过努力各方面技能都取得了相当大的进步。以下是我自己对这几年的工作总结:一.政治思想方面:本人思想端正，专心贯切党的教育方针，对工作有奉献精神、喜爱幼儿，作风正派品德良好，为人师表，尽忠职守，关心每一位幼儿，对幼儿有一颗热诚的爱心。二.(1)保育方面8一向马虎的我，经过多年的努力和改进，已不断进步，我知道保育是保教工作中重要的一环，我依据以往的经验专心地开展工作。早接时，我

3、能主动向家长询问幼儿的身体状况，不时用手摸他们的头。一发觉幼儿有不适，就立刻记录在晨检本上，能做好家园保育工作隔离患传染性疾病的幼儿。早操后，督促幼儿多饮开水，对有汗的幼儿连忙督促他们换汗衫或放毛巾。午睡时，依据天气变化适当教育幼儿添减衣服，午睡过程做好巡查工作为幼儿盖被，每天做好活动室的卫生清洁工作，从而削减幼儿的发病率，保证他们身体健康成长。(2)教学方面在过去的两年里我曾经担当过的科目有:音乐、科学、数学、健康、美术、社会等等科目，在教学上，我刻苦钻研各科教材，教具预备充分，能专心上好每一节课，课堂上用生动好

4、玩的语言，敏捷地运用各种焦教具进直观教学，教学时能面向全体，不偏爱某一幼儿，坚持多操作，多争论的原则，经常对个别能力差的幼儿进行辅导，课后多用不同的游玩帮幼儿复习学问，例如:和小朋友玩不同的游玩。“比一比”。“你找对了吗?”使原来枯燥的学问变得好玩起来。在数学教学方面，平常，我留意培育幼儿动手、动口、动闹的习惯，设计游玩让幼儿在玩中把握，学习新学问，让抽象的难把握的学问变得通俗易懂。语言教学方面，我鼓舞幼儿大胆讲出他们现有的学问发散幼儿思维，让每一位幼儿都有机会发言，我注意幼儿的思想教育。在社会课的教学中，我启发幼

5、儿谈谈“我是怎样对待别人的?”、“他是个守信的孩子吗?”等谈话活动，让每一位幼儿学做一个诚恳守信的好孩子。8依据教学工作的需要，学期布置环境，因地制宜地为幼儿创设教育化、幼儿化美观的环境，积极地为幼儿选编补充教材制作教具。工作之余，我经常阅读有关幼儿教学的书籍、刊等，大胆尝试新教法，积极参与每学期园内的两次公开教研活动，由于平常努力坚持及改革创新，曾经有一接公开活动课比评为园内良好课，工作都取得相当不错的成果还得到领导和同事的好评。(3)家长交流方面:老师和家长通过交流，可以了解幼儿在家和幼儿园的状况，所以，家长和

6、老师的交流显得尚为重要，每天放学后，我都准时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的状况，做好的赐予准时的鼓舞和表扬，做得不够的请家长协作，助幼儿纠正。如发觉缺席的幼儿，我准时打联系方式与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。三.其他方面本人自参与幼教工作以来能严格执行幼儿园的制度，对工作专心负责，与同事友好相处，拍班之间团结合作，在教学中多与同事交流心得，相互学习，取长补短，齐心合力共同搞好幼儿园的工作。以上是我这一年来经过自己的努力和拼搏所取得的一点成果，但离上级的要求还很远呢，在今后的改造中，我一定会不

7、断努力竭尽所能，把工作做得更好，再创佳绩。幼儿园小班老师个人述职报告二:8我们都有一种感觉，当你追逐时间的时候，你就会觉得时间过得很快，而当你等待时间的时候，你就会觉得时间很漫长。XX年的确是一个让我倍感短暂的年份。但是，在我感叹时间之倏忽而逝的同时，我也看到了自己也正在这个飞逝的瞬间成长了。为了能使新一年的工作有所进步，使自己能力有所提高，有必要把自己在这一学期里的工作总结一下:8本学期我仍要求自己具备良好的政治思想素养，积极向党组织靠拢，专心学习贯彻党的“XX”思想，积极参与幼儿园组织的各项政治学习，专心做好学

8、习记录，利用各种渠道如电视、网络等，了解国家大事，提高自身的思想政治素养。平常团结同事，愿意帮助身边的同事和朋友，遵守园内各项规章制度。工作一年多来，面对纯真的孩子，我最情愿把喜爱和敬重放在首位。我非常注意自己的工作，注意以儿童发展为本，期望在让孩子获得全面、和谐、充分发展的同时，自己也能在教育实践中以创新、主动的精神与幼儿共同成长。我发觉，通过平常的工作和