2021高中教师个人述职报告模板3000

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1、20XX高中教师个人述职报告模板300020XX高中老师个人述职报告模板3000范文20XX年即将结束,我科室在院领导的带领下,在科室全体医护人员的通力合作下,专心贯彻落实科学发展观,时刻将爱国,创业,求实,奉献的精神放在工作第一位,本着全心全意为病人服务的工作热忱和态度,切实加强院科两级的领导,顺当完成了年初制定的各项工作计划,为20XX年工作任务的完成画上了圆满的句号。现将各项工作完成状况总结如下:一、加强政治思想学习,转变护理观念,提高服务质量4全科人员以实践科学发展观为指导,专心学习全市经济工作会议暨转型跨越会议精神,组织全科人员学习党的十八大报告,深刻领会精神实质,专心整理笔记

2、,积极撰写学习心得体会,创新思维,转变观念。科室组织人员学习医院《关于印发20XX年效能风暴行动实施方案》,在科室内积极开展创先争优、“三好一满足”活动,进一步改进工作作风,树立正确的人生观、价值观,树立“以病人为中心”的观念,不断提高思想道德修养,以人为本,牢固树立“一切为病人服务”的理念,一是把病人的呼声作为第一信号,把病人的需要作为第一需要,把病人的利益作为第一考虑,把病人的满足作为第一标准。加强主动服务意识,质量意识,安全意识,在进一步规范护理操作的基础上,提高护患沟通技能,从而促使护理质量提高,确保护理工作安全、有效。二是通过了解回访意见、和住院病人的交谈,发放满足度调查表等,

3、获取病人的需求及反馈信息,经常听取医生的意见准时的提出改进措施,同时对护士工作赐予激励,调动她们的工作积极性,从思想上,行动上作到真正的主动服务。三是把“专心服务,创造感动”的服务理念运用到实际工作中。严格执行查对制度,强调二次核对的执行到位,加强安全管理的责任,杜绝严重差错及事故的发生。在安全的基础上提高我们的护理质量。四是深化亲情服务,提高服务质量。在培育护士日常礼仪的基础上,进一步规范护理操作用语,护患沟通技能,培育护士树立良好的职业形象。通过十八大的学习,转变了护理观念,提高了服务质量强化了医护人员的服务意识,优化了医护理质量,充分调动了医护人员的工作热忱,强化工作责任心,培育了

4、护理人员爱岗敬业,无私奉献的敬业精神,做到小事讲风格,大事讲原则,从不闹无原则纠纷。工作中相互支持,相互理解,明确分工,各司其职,各负其责,团结务实,保证了正常医疗服务工作的顺当开展。二、加强业务学习,提高业务素养4积极参与护理部组织的业务培训、专科学问讲座,除每周四参与医院组织的业务讲课,科室针对疾病特点和临床需求,围绕中心工作,组织人员轮番讲课,利用晨交班、工作闲暇时间进行提问、复习,长期坚持,相互学习,提高了临床基础学问。在护理部的指导下,组织人员进行护理技术操作培训,通过观看技术操作录像、示范、现场指导,参与技能比武,相互交流经验,使新护士的护理技术操作得到了规范和统一,促进了护

5、理技术操作水平的提高。为了加强急救学问,提高急救技能,在科主任的支持下,组织急诊医师、全体护士集中学习急救常规和抢救措施,重点培训心肺复苏、心电除颤、人工呼吸器、洗胃机操作规程,使医护人员把握了急救学问和急救器械的使用。组织每月一次的护理安全会议,准时总结,确定成果,查找不足,分析原因,制定有效可行的措施,每月按质量标准对护士进行考核并上报护理部。通过多方面、多渠道的学习,有效提高了护士的综合业务素养。三、加强基础护理工作,供应优质护理服务4坚持每月一次的护理安全会议,分析护理质控检查中存在的问题,专心总结,查找不足,分析争论,制定有效措施。组织学习护理核心制度,严格执行各项规章制度,进

6、一步完善护理操作规程,保证各项治疗措施落实到位。护士长和科室质控员每周不定时检查科室工作质量,准时赐予指导和改进。坚持护士长节假日、周末查房,排查护理安全隐患。护士长跟随科主任查房,准时把握重点病人动态信息,做好各项工作支配。在护理排班时新老搭配,使其在工作协作上优势互补,相互借鉴经验,保证护理安全,提高护理质量。进一步规范病房管理,指定病房管理责任护士,督促并指导卫生员做好病区保洁工作,为病人创造干净、和谐的住院环境。对急救药品、物品严格执行专人“四定”管理,使急救药品、物品完好率达到1%,保证处于应急使用状态。规范护理人员接诊流程,礼貌待患,热忱服务。对重点护理人员加强指导和监督,做

7、好传、帮、带工作,使年轻护士更好地成长起来。严格执行年初制定的业务学习、技能培训计划,中医护理病历合格率、各种护理表格书写合格率≥95%,把握中医传统操作技术15种。四、抓好护理人员的监控,提升安全防范意识科室护理工作是医院护理工作的重要组成部分,优质高效的护理工作是保证医疗安全的一个重要环节,护理质量的好坏与医疗纠纷的上升息息相关,加强护理人员的监控,提高护理质量则显得尤为重要。因此在日常的护理工作中要做的以下几点。1、护理人员的

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