细胞增殖

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1、细胞增殖学问目标1、明白真核细胞增殖的方式及意义；2、懂得细胞周期的概念；3、精确描述细胞有丝分裂各阶段的重要特点；明白动、植物细胞有丝分裂过程的异同；4、把握有丝分裂的过程、特点和意义；特殊是dna和染色体的规律性变化；才能目标1、学习用曲线图描述dna和染色体数量的变化规律2、通过学习有丝分裂过程培养同学分析图像、解读图像的才能；3、通过试验培养同学制作临时装片的技能，培养同学的观看、分析才能以及识图和绘图才能；情感目标1、通过对细胞周期以及有丝分裂过程中dna和染色体的规律性变化的学习，培养同学树立唯物主义的世界观；使同学对生命的运动性、对事物进展变化过程

2、中由量变到质变的转化等哲学问题有正确的熟识；2、通过对试验思路的分析和对试验现象的观看培养同学实事求是的科学态度和严谨的科学工作作风；1教学建议教材分析细胞都是通过细胞分裂产生的，细胞分裂是生物体生长、发育和生殖的基础；在细胞的生命周期中，一个新形成的细胞要经受生长、分化以及衰老和死亡的过程；其中也有些细胞始终保持分裂增生能力，不发生细胞的分化过程；在细胞增殖这一部分中，有丝分裂是教学重点也是教学难点；细胞分裂的三种方式是真核生物细胞增殖的方式；原核生物没有细胞核，因此不行能象真核细胞那样进行无丝分裂、有丝分裂和减数分裂；细胞分裂的三种方式中，有丝分裂是最主要、

3、同时也是最重要的方式；多细胞生物的生长发育过程中，体细胞的增多就是通过有丝分裂实现的；无论是单细胞真核生物仍是多细胞生物他们各种形式的无性生殖也是通过有丝分裂完成的；这将在第五章“生物的生殖和发育”中再进一步阐述；有丝分裂仍是学习减数分裂的基础，而减数分裂学问又是学习遗传变异规律的基础；由此可见有丝分裂是特殊重要的基础学问；因此在教学过程中确定要讲透，要让同学真正把握有关学问；可以通过不同方式；从不同的角度进行分析，要充分调动同学参与整个学习过程；通过学习使同学明白到熟识和分析一个生命现象可以有多种不同的方法——除了一般的文字描述外，仍可以用图形描述特点；用图解

4、和表格突出重点；用曲线描述量的变化规律和趋势；通过试验观看、验证生物学学问等；使同学在把握学问的同时了2解一些常用的生命科学争论的基本方法；--方案教学题目：其次节细胞增殖（建议4课时内完成）教学重点：1、细胞周期的概念；2、细胞有丝分裂过程以及有丝分裂的特点3、有丝分裂过程中dna和染色体的规律性变化；4、细胞分裂的意义5、制作临时装片观看细胞有丝分裂的试验教学难点：1、细胞周期的概念；2、细胞有丝分裂的特点及意义3、有丝分裂过程中dna、染色单体和染色体的数量变化规律及其相互间的关系3