中学副校长述职报告2021【中学副校长2021年述职报告】

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1、中学副校长述职报告2021【中学副校长2021年述职报告】本人朱亚慧，女，1977年诞生，2021年8月调入xx中学副校长，分管德育工作。工作期间我始终担当语文教学和管理工作，曾先后获得镇江市骨干老师、镇江市职业学校语文中心组副组长、扬中市教科讨论先进个人等称号。近一年来，本人工作训练教学表现述职如下：一、政治思想表现本人政治思想觉悟高，关怀时事，遵纪遵守法律，自觉按时参与政治学习，在思想上始终与党___保持全都。身为训练工，我热爱训练事业，热爱本职工作，热爱同学，工作责任心强。时时到处以身作则，为人师表，教书育人。服从领导，团结他人，有着高尚的职业道德。二、训练教学力量与工作实绩（一）教科

2、研工作任职以来，我始终工作在语文教学一线，在教学上我兢兢业业、仔细履行教务五仔细。为了提高熬炼自己的教学力量，进一步教学质量和水平，课余我主动参与各级各类论文评比，有3篇论文先后获得江苏省"行知杯'、"师陶杯'、"五四杯'三等奖，1篇论文获得镇江市第24次论文评比二等奖。2021年6月，我再次获得"镇江市中青年骨干老师'称号，2021年暑期受邀担当常州市新北区聘用制老师面试评委。（二）德育管理工作德育工作上，我致力于为班主任减负增效，提高班主任老师工作的轻松感和美好度。具体实行了一下三点措施：1.让"标准'成为习惯为督促全体老师扎实做好日常德育常规工作，每年镇江市、扬中市训练局都会组织德育飞

3、行检查。经学校德育管理队伍集体商量决定：与其每次"临阵磨枪'，迎检前"搞突击'，不如常规"管理精致化'落到实处，让标准成为习惯。对比德育飞行检查标准，结合我校特色，在借鉴学习兄弟学校先进阅历的基础上，从开学的第一天起，我们将校服校徽的穿戴、课桌整理、集会上操、整队就餐、卫生打扫、伏案候课作为开学第一个月的重点检查工作。每天专人检查、拍照、汇总扣分，并准时公布在学校黑板报和校内网上，发觉问题准时提示班主任和相关同学整改。每周周一"周通报'，将一周常规管理扣分状况发布在班主任群中，便于班主任准时了解状况，准时调整。发觉好的做法也用照片的形式传到老师群中供其他班级学习和借鉴。由于每天检查、当场反馈

4、，并且与班级每月的"先进集体'挂钩，师生普遍对"常规管理'工作高度重视，一个月的时间里，常规工作逐步走入正轨，并慢慢变成同学的"习惯'。任何时候走进校内，都能看到全体同学穿着整齐的校服，紧然有序地在校内内学习和生活。由于同学有了良好的卫生、文明礼仪等习惯，班主任工作负担大大降低，在肯定程度上实现了给班主任"减负'的初步目标。2.同学自主经营和管理落到实处在初步尝到"减负'的甜头之后，我校团委在充分听取班主任看法的基础之上，完善了"广善美德银行'同学自主管理实方案，将同学在校的一切言行全纳入到"同学自主管理'体系中去，充分发挥广善美德银行评价机制的作用,进一步给班主任减负。在"广善美德银行分行

5、'（各班级）内设置学习、卫生、文宣、体育、心理五个项目事务部，由每个项目事务部部长带领"储蓄小组'小组长,就这五个维度对同学进行"每日评比',每周汇总反馈。努力挖掘和彰显每位同学的美德闪光点，以"存储美德'的方式准时确定同学的点滴进步，记录同学成长过程，依据储蓄积分，每月进行"美善少年'、"七色少年'评比，每学期位于全校积分前50名的同学可以参加"美德富翁'、"美德储蓄大户'评选。学期结束时，每位同学可以到"美德超市'依据积分兑换奖品。学校将对各班级月积分状况进行数据分析，针对当月消失的问题，有针对性的开展德育主题活动。广善美德银行自主管理是同学充分授权，让其产生责任感，在自主经营的基础上，

6、发动同学自主管理，从而从根本意义上实现为班主任"减负'。3.开展多姿多彩的活动，拓展育人空间。（1）"让欢乐读书流行起来！'彰显文化育人特色国家训练总督学柳斌说过："一个不重视阅读的同学，是一个没有进展的同学；一个不重视阅读的学校，是一个乏味的应试的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有盼望的民族。'本学期，我校连续上学年的做法，每周二下午第7节课为老师集中阅读时间，鼓舞老师们沟通读书体会，撰写读书心得分享训练教学工作的阅历和心得；语文教研组组深化推动与"秋水轩岛城书会'的合作广度和深度，在全校范围内开展"让欢乐读书流行起来'的师生读书系列活动，营造读书氛围，让同学欢乐阅读、欢乐成长；同学读

7、书组织"柏佳讲坛'深化到各班级，努力让读书成为同学的习惯，定期开展读书分享会，努力营造书香校内、书香班级文化氛围，实现"文化管理'、"文化育人'。学校还将围绕"善文化'特色挖掘、培育出新奇有生命力的德育样式，力争达成"有善心、做善事、成善人'的育人目标，开创学校德育工作的新局面。（2）"假如我是孩子，假如是我的孩子'沟通增进师生情在多年的教同学涯中，我校德育管理工深深体会到在训练教学中，老师对同学格外是对后进