振动图像和波动图像

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1、..-学大教育个性化教学辅导教案学科:物理任课教师：黄启琢授课时间：年月日(星期)-.word.zl-..-年级性别总课时____第___课教学目标1、深刻理解振动图像意义和特征2、深刻理解波动图像意义和特征3、理解和掌握振动图像和波动图像的区别与联系难点重点理解和掌握振动图像和波动图像的区别与联系课堂教学过程课前检查作业完成情况：优□良□中□差□建议__________________________________________过程1．振动图象和波的图象振动图象和波的图象从图形上看好象没有什么区别，但实际上它们有本质的区别。〔1〕物理意义不同：振动图象表示同一质

2、点在不同时刻的位移；波的图象表示介质中的各个质点在同一时刻的位移。〔2〕图象的横坐标的单位不同：振动图象的横坐标表示时间；波的图象的横坐标表示距离。〔3〕从振动图象上可以读出振幅和周期；从波的图象上可以读出振幅和波长。简谐振动图象与简谐横波图象的列表比拟：简谐振动简谐横波图象坐标横坐标时间介质中各质点的平衡位置纵坐标质点的振动位移各质点在同一时刻的振动位移研究对象一个质点介质中的大量质点物理意义一个质点在不同时刻的振动位移介质中各质点在同一时刻的振动位移-.word.zl-..-随时间的变化原有图形不变，图线随时间而延伸原有波形沿波的传播方向平移运动情况质点做简谐运动

3、波在介质中匀速传播；介质中各质点做简谐振动2．描述波的物理量——波速、周期、波长：〔1〕波速v：运动状态或波形在介质中传播的速率；同一种波的波速由介质决定。注：在横波中，某一波峰〔波谷〕在单位时间内传播的距离等于波速。〔2〕周期T：即质点的振动周期；由波源决定。〔3〕波长λ：在波动中，振动位移总是一样的两个相邻质点间的距离。注：在横波中，两个相邻波峰〔波谷〕之间的距离为一个波长。结论：〔1〕波在一个周期内传播的距离恰好为波长。由此：①v=λ/T=λf；λ=vT.②波长由波源和介质决定。〔2〕质点振动nT〔波传播nλ〕时，波形不变。〔3〕相隔波长整数倍的两质点，振动状态

4、总一样；相隔半波长奇数倍的两质点，振动状态总相反。3．波的图象的画法波的图象中，波的图形、波的传播方向、某一介质质点的瞬时速度方向，这三者中任意两者，可以判定另一个。〔口诀为“上坡下，下坡上〞；或者“右上右、左上左〕〕4．波的传播是匀速的在一个周期内，波形匀速向前推进一个波长。n个周期波形向前推进n个波长〔n-.word.zl-..-可以是任意正数〕。因此在计算中既可以使用v=λf，也可以使用v=s/t，后者往往更方便。5．介质质点的运动是简谐运动〔是一种变加速运动〕任何一个介质质点在一个周期内经过的路程都是4A，在半个周期内经过的路程都是2A，但在四分之一个周期内经

5、过的路程就不一定是A了。6．起振方向介质中每个质点开场振动的方向都和振源开场振动的方向一样。【例1】在均匀介质中有一个振源S，它以50HZ的频率上下振动，该振动以40m/s的速度沿弹性绳向左、右两边传播。开场时刻S的速度方向向下，试画出在t=0.03s时刻的波形。解析：从开场计时到t=0.03s经历了1.5个周期，波分别向左、右传播1.5个波长，该时刻波源S的速度方向向上，所以波形如右图所示。50-5y/m24x/mP【例2】如下图是一列简谐横波在t=0时刻的波形图，这列波沿x轴正方向传播，波速为20m/s。P是离原点为2m的一个介质质点，那么在t=0.17s时刻，质

6、点P的：①速度和加速度都沿-y方向；②速度沿+y方向，加速度沿-y方向；③速度和加速度都正在增大；④速度正在增大，加速度正在减小。以上四种判断中正确的选项是A．只有①B．只有④vv1.20.80.400.40.81.2C．只有①④D．只有②③S解析：由，该波的波长λ=4m，波速v=20m/s，因此周期为T=λ/v=0.2s；因为波向右传播，所以t=0时刻P质点振动方向向下；0.75T<0.17s

7、〔1〕从图象上直接读出振幅、波长、任一质点在该时刻的振动位移。〔2〕波动方向<==>振动方向。方法：选择对应的半周，再由波动方向与振动方向“头头相对、尾尾相对〞来判断。yx0yx0如图：45y/cmQ0x/mP【例3】如图是一列沿x轴正方向传播的机械波在某时刻的波形图。由图可知：这列波的振幅为5cm，波长为4m。此时刻P点的位移为2.5cm，速度方向为沿y轴正方向，加速度方向沿y轴负方向；Q点的位移为－5cm，速度为0，加速度方50.20.40x/my/cmM向沿y轴正方向。【例4】如图是一列波在t1=0时刻的波形，波的传播速度为2m/s，假设传播方