托班安全教案

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1、..-托班平安教案：汤洒了，怎么办?活动目标：　　1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。　　2、能根据图片大胆讲述画面内容。活动准备：故事?碗里的汤泼了?　　活动过程：　　1、教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论：汤泼了怎么办？　　教师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来："哎呀，不好了！我的汤泼了......"玲玲的汤泼到哪里了？〔桌上〕如果你的汤也泼在了桌上，你会怎么办？　　了解正确的处理方法。　　教师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。　　

2、2、继续听故事，继续讨论：汤泼了怎么办？　　教师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了？(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办？"来听听这个小朋友是怎么做的？〔让开流下来的汤，再请成人帮助。〕教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立刻让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成人帮助处理泼下来的汤。　　3、教师总结。-.word.zl-..-教师：有时，因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮助。如果不让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。托班平

3、安教案：小手流血了教学目标：　　1、知道保护小手，不玩尖利的东西。　　2、知道手划破后简单的处理和保护方法。　　教学准备：相关图片一X。　　教学过程：　　1、请幼儿观察图片，提问：　　〔1〕这个小朋友的手怎么啦？〔出血了〕〔2〕好好的小手怎么会出血呢？〔被东西划破了〕〔3〕什么东西会把手划破？为什么？〔玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锋利。〕〔4〕启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。-.word.zl-..-　　2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。〔平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁

4、片等尖利的东西。〕小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的教学和生活。　　3、讨论怎样保护、处理受了伤的手。〔1〕如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？〔不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。〕〔2〕手受伤了怎么办？〔如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严重的要找医生处理。〕〔3〕手包扎后还要注意哪些事项？〔不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包

5、布，要按时找教师、医生换药等。〕小结：如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复安康，为我们效劳。 托班平安教案：会咬人的电活动目标：　　1、认识“有电危险〞的标志。　　2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。　　3、初步培养幼儿平安用电和平安意识。-.word.zl-..-　　活动准备1、“有电危险〞的标志图片一X、电插线板一块2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼儿操作用图片人手一套；笑脸、哭脸图片各一X。　　活动过程：　　1、欣赏故事，并根据故事进展简单提问：　　〔1〕故事里有谁？　　〔2〕他们

6、偷的宝贝是什么？〔教师根据幼儿提问并出示电插线板〕〔3〕电插线板里藏着什么？电插线板可以碰吗?　　〔4〕我们教室里哪里有电插线板？你家哪里有电插线板？　　2、认识“有电危险〞的标志：　　师：喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。　　3、谁对谁不对〔1〕师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两X图片，他要考考我们，这两X图片上的小朋友最对谁不对。〔幼儿自由交流并请个别幼儿说一说〕〔2〕出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。　　4、总结谈话：教

7、育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会平安用电。-.word.zl-..-　　附故事：会咬人的电一只小老鼠趁喜羊羊出门去，溜进家里偷东西，发现了一个宝贝。这个宝贝是白色的，身上长着许多小嘴巴，后面还拖着一根长长的细尾巴，小老鼠只要把电视机插头往小嘴巴里一插，电视机就会说话了，把台灯插头往小嘴巴里一插，台灯就亮了，把电风扇插头往小嘴巴里一插，电风扇就转了。小老鼠想：这可是个好宝贝，我要把它偷走。可是，宝贝比小老鼠还大，怎么搬走呢？小老鼠说：“我去请朋友来帮助。〞它刚出门正

8、好碰到了灰太狼，小老鼠赶紧说：“灰太狼，喜羊羊家有个宝贝，你敢不敢去偷？〞灰太狼马上说：“我什么都不怕，快带我去吧！〞　　来到喜羊羊家，灰太狼看着那个宝贝摇摇头说：“那是什么宝贝吗？又不能吃，也不好玩，我不偷了。〞小老鼠很着急地说：“那个宝贝很神奇，它能让电视机说话，能让台灯