中级职称专业技术工作总结-中级职称总结

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1、..-专业技术工作总结本人盛,男,汉族,1988年12月出生于省建德市。2009年06月毕业于交通学院工程监理专业并同年8月参加工作,大学专科学历,参加工作后于2012年1月取得理工大学道路桥梁与渡河工程专业本科学历,2012年8月被评为助理工程师。毕业至今一直任职于中国水利水电第十二工程局施工科学研究所,主要从事构造检测及工程监理等工作。对我来说,每个工程都是一次全新的锻炼,一次经历的积累。在这7年中,通过加强专业理论知识学习,不断更新专业理论知识构造,并加以总结,提高自身素质,更好地效劳于工程工程。专业技术水平及业务能力均得到了长足的开展,逐渐成长为一名优秀的工程技术人员。社会是个

2、大学堂,走上工作岗位后,我把理论与实践相结合,在掌握新技术、新知识、新标准规的根底上,根据工作需要将学到的技术运用到实际工作中去。为了尽快适应工作需要,转变身份角色,我努力学习电力工程监理、施工技术管理、工程预结算、构造检测等专业知识,努力提高自己的岗位技能,在工作中言行一致、实事、严于律已、团结同志,尊重领导,圆满地完成了单位领导交予的各项工作任务,通过自己的努力及同事的帮助,取得了单位领导和同事的一致认可。..word.zl-..-下面就我本人这7年来的思想水平、学识水平、业务能力、工作业绩等几个方面总结如下,如有不妥之处,请批评指正:一、思想水平方面在工作中,实事,有强烈的工作事

3、业心,敢于负责、勇于创新。为人忠诚老实,尊敬领导、团结同志、生活简朴、廉洁奉公。在工作、学习和生活中,始终按照党员的标准严格要求自己,不断加强自身修养,服从公司安排,工作任劳任怨,从不计较个人得失。在自己7年的工程监理、构造检测工作经历中,我也曾面临过各种选择,但我最终都义无反顾地选择了建筑行业---这一注定充满艰辛但其乐无穷的事业!知之深,爱之切,我已把构造检测和工程监理事业视为自己的第二、第三生命,并作为我的终身职业。二、组织协调方面在实际工作中,我能够运用科学的立场、观点和方法去分析、研究、解决问题。注重与同事们的团结协作,与同事们相处融洽,工作认真主动,按时按量的完本钱职工作。

4、尊重客观事实,服从领导、科学规,全力配合好各个工程的构造检测工作。具备工程监理的管理协调能力和随机应变能力,能正确处理好与建立单位、承包商的关系。对发现的问题,及时明确承包商处理。在开展工作时以规为准那么,从实际出发,灵活处理。三、学识水平方面..word.zl-..-在学校学习的时间里,我系统地学习了与工程建立有关的根底理论知识及有关的专业技术知识,主修了包括市政工程、桥梁工程、路基路面工程、公路工程、构造力学、工程力学、土质土力学、工程地质、根底工程、混凝土构造、构造设计原理、工程监理等一系列与工程建立有关的课程,从而具备了一定的工程建立根底理论知识。至参加工作以来,我一贯重视自己

5、的专业技术知识的学习,认真系统地学习掌握了本专业的专业知识,并了解学习了相关专业的有关专业知识及现代科学管理知识,加强了与本专业有关的现行技术标准、技术规程、平安规程等规章制度及国家有关的法律、法规的学习了解,能熟练运用有关的技术标准、规、导那么和规程进展构造检测及监理工作,运用检测数据及规要求等进展质量分析,指导改良施工。关注国外施工、设计科研的技术水平、市场信息和开展趋势,关心国、国际经济形势、政治经济政策,关注建筑工程法规对本企业的影响以及建筑以后的走向。努力学习当前的新技术、新工艺,积极主动收集有关的工程构造检测、设计、施工、监理等方面技术资料,具有独立工作和技术经济分析总结判

6、断能力。经常钻研施工专项方案,学习有关新施工技术及新工艺的施工,以高标准的要求严格要求自已,努力争取成为一名优秀的全面的专业技术人才。四、工作能力方面..word.zl-..-1、监理方面:能熟练掌握本专业的监理程序、工作容和公司工作标准,并按此开展工作。具备工程监理的管理协调能力和随机应变能力,能正确处理好与建立单位、承包商的关系。对发现的问题,及时明确承包商处理。在开展工作时以规为准那么,从实际出发,灵活处理。熟悉图纸并会检,对存在的问题能提出处理意见。对承包商上报的资料认真研读、分析,对存在问题,明确指出并提出建议。做好监理筹划文件的编审工作,并及时报建立单位批准后实施。在质量控

7、制中,把好原材料、半成品和各施工工序的质量关,及时做好跟踪检测、检验、旁站记录等工作,按建立单位要求做好工地现场数码照片采集归档管理工作。及时掌握每月工程进度实际情况,敦促承包商修正与总进度方案与建立单位要求的偏差。做好工地平安巡视及每月工地平安检查工作,发现问题及时发出监理工程师通知单,并进展复查闭环。定期组织召开工地监理例会,会上就有关问题进展明确。认真做好监理日记及监理月报,并就有关工作及时上报建立单位。做好每月完成工程量审核工作,审核签

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