2021年精神病学教案-总

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精品word可编辑资料-------------新乡医学院精神病学教案目录精神障碍的症状学理论课教案..........................................................................2脑器质性精神障碍理论课教案首页..................................................................9躯体疾病所致精神障碍理论课教案................................................................15精神活性物质所致精神障碍理论课教案........................................................18精神分裂症理论课教案....................................................................................28心境障碍理论课教案........................................................................................37应激相关障碍理论课教案................................................................................51神经症与癔症教案............................................................................................54与精神卫生相关的问题理论课教案................................................................761第1页，共7页---------- 精品word可编辑资料-------------新乡医学院精神病学教案精神障碍的症状学理论课教案一、题目精神障碍的症状学二、对象02级临床医学专业本科1、症状学概述（5分）2、认知活动障碍感觉和知觉障碍（15分）、思维活动障碍三、课时目标与（55分）、注意和记忆障碍（5分）、智能障碍（5分）课时分配3、情感障碍情感高涨、情感低落、情感淡漠(10分)4、意志行为障碍意志障碍、行为障碍（15分）5、定向力、自知力（5分）6、意识障碍（5分）四、授课重点感知觉障碍、思维障碍、行为障碍五、难点情感障碍六、授课形式大班理论七、授课方法与课前准备理论讲授、病例示教1、王祖承主编.精神病学北京：人民卫生出版社.2002.22、沈渔村主编.精神病学（第四版）北京：人民卫生出版社.2002.11八、参考书1、学习症状学的意义是什么？九、思考题2、在思维活动方面常见的精神症状有哪些？新乡医学院精神病学教研室2第2页，共7页---------- 精品word可编辑资料-------------新乡医学院精神病学教案目标１．说出精神症状的概念及其在诊断中的作用。２．描述常见精神症状的临床表现。3、说出感觉、知觉、象征性思维、语词新作、木僵、定向力、自知力的定义内容１．精神症状概述２．常见精神症状介绍1、认知活动障碍：（1）感知觉障碍感觉障碍（感觉过敏，感觉减退，内感性不适）；知觉障碍（错觉、幻觉、感知综合障碍）；（2）思维障碍思维联想过程障碍（联想奔逸、联想迟缓、联想贫乏、联想松弛、强迫观念）、思维逻辑过程障碍、（象征性思维、语词新作）；思维内容障碍（妄想）（3）其他注意障碍；记忆障碍；智能障碍；定向力；自知力2、情感活动障碍：病理性优势情感（情绪高涨、情绪低落、焦虑、恐惧）；情感诱发障碍（激惹性增高、病理性激情、强制性哭笑、情感脆弱、情感淡漠）;情感的协调性障碍（情感倒错、矛盾情感）；其他。3、意志行为障碍：本能意向活动障碍、高级意志活动障碍、精神运动性兴奋（协调性、不协调性），精神运动性抑制（木僵、蜡样屈曲、缄默症）、违拗症、刻板动作、模仿动作、作态。4、意识障碍：周围环境意识障碍、自我意识障碍。症状学概述精神障碍(mentaldisorders)是指人脑在各种不良因素影响下，发生病理、生理变化和功能损害，从而出现认知、情感、意志行为等精神活动异常。这些异常的精神活动，通过人的外显行为如言谈、书写、表情、动作、行为等表现出来，称为精神症状。研究精神症状的起因、表现、症状间的相互关系及症状对诊断的意义称为精神障碍的症状学，又称精神病理学(psychopa-thology)。常见的精神症状3第3页，共7页---------- 精品word可编辑资料-------------新乡医学院精神病学教案人的精神活动按心理学概念分为认知、情感和意志行为三个过程。在正常情况下，上述活动过程相互配合，紧密相连，并与外界环境相互协调；病理情况下则发生紊乱，产生精神症状。一、认知过程障碍(一)感觉障碍感觉(sensation)是指人脑借助于感官对事物个别属性的认知。感觉障碍(disordersofsensation)可能由感觉神经细胞和传导感觉的神经纤维束的结构损害引起，也可能由大脑的功能障碍引起。1.感觉过敏(hyperesthesia)对外界一般强度的刺激感受性增高。2.感觉减退(hypoesthesia)对外界一般的感受性减低。对外界刺激均不能产生任何感觉称感觉消失(anesthesia)。对个别或部分刺激不能感知称感觉脱失，常见于癔症。其与解剖部位和生理功能不符，又称转换症状(conversionsymptoms)。3.内感性不适(senestopathia)又称体感异常，指躯体内部产生的各种不舒适或难以忍受的异样感觉。(二)知觉障碍知觉(perception)是指人脑在获得感觉基础上对事物整体属性的认知。知觉障碍(disordersofperception)可能由大脑皮质神经细胞结构损害引起，如各种失认症和体象障碍等。1.错觉(illusion)对客观事物的不正确感知，是一种被歪曲了的知觉。2.幻觉(hallucination)没有现实刺激作用于感觉器官而出现的知觉体验，是一种虚幻的知觉。(1)听幻觉（auditoryhallucination)：又称幻听，最常见。(2)视幻觉（visualhallucination)：又称幻视。小人国幻视”(lilliputionhallucination)；(3)嗅幻觉（olfactoryhallucination）：又称幻嗅(4)味幻觉（gustatoryhallucination）：又称幻味。(5)触幻觉(tactilehallucination)：又称幻触。(6)内脏幻觉(visceralhallucination)。特殊幻觉(1)假性幻觉(pseudohallucination)(2)功能性幻觉(functionalhallucination)(3)反射性幻觉(reflexhallucition)：(4)思维鸣响或思维化声(audiblethought)3.感知综合障碍患者对事物的本质能够正确认知，但对它们的部分属性产4第4页，共7页---------- 精品word可编辑资料-------------新乡医学院精神病学教案生了歪曲的知觉。它与错觉不同，错觉被歪曲的常为事物的整体及其基本属性。(1)视物变形症(metamorphopsia)：视物显大症(macropsia)或视物显小症(micropsia)。(2)空间感知障碍：指患者对周围物体与自己的距离产生了歪曲的知觉，把远物看得很近或把近物看得很远，则称为视物错位症。患者感到外界事物或周围世界的映象模糊暗淡而不清晰，视物如隔了一层帷幔，称非真实感(derealization)。(3)运动感知综合障碍：这类患者同时有空间和时间两种感知综合障碍，觉得运动的物体静止不动，或静止的物体正在运动。(4)体形感知综合障碍(depersonalization)：患者感到自己体形发生了明显的变化，如觉得头变得很大，或四肢变得细如钢丝等。（三）思维障碍思维包括分析、综合、比较、抽象、概括、判断和推理等基本过程。临床上常见的思维障碍(disordersofthought)包括思维联想过程障碍、思维逻辑障碍和思维内容障碍。1.联想过程障碍指联想速度、量和连贯性发生变化导致的联想过程紊乱。(1)思维奔逸(flightofideas)：是一种兴奋性的思维联想障碍，指联想过程的加速。上下句之间如果有一两个字同音、押韵，称为音联；如果意义相关或字义相通，便称为意联。(2)思维迟缓(inhibition)：是一种抑制性的思维联想障碍，指联想速度慢，思考问题吃力，对问题反应迟钝。(3)思维云集(pressureofthought)：又称强制性思维(forcedthought)，指患者的思潮不受自己的意愿支配，强制性地大量涌现在脑内。内容杂乱多变，使患者感到意外和厌恶。(4)病理性赘述(circumstantiality)：枝节联想过多，整个联想过程迂回曲折，主题不突出。(5)思维贫乏(povertyofthought)：指内容联想数量减少，概念与词汇贫乏。(6)思维松弛(looseningofassociation)：又称思维散漫，患者思维内容散漫，句与句之间有联系，但不十分紧密，谈话无中心。(7)思维破裂(splittingofthought)：又称思维破裂，指患者的思维句与句之间缺乏内在意义联系。严重时言语支离破碎，词与词之间也缺乏联系，称词的杂拌(wordsalad)；如思维破裂产生于意识障碍的背景下则称思维不连贯(incoherenceofthinking)。2.思维逻辑障碍指逻辑推理过程的紊乱，在从概念的形成到逻辑基本规律的运用中都可发生；结果使思维变得十分荒谬、离奇，脱离实际。(1)病理性象征性思维(symbolicthought)：为概念的转换，以无关的具体概5第5页，共7页---------- 精品word可编辑资料-------------新乡医学院精神病学教案念来代表某一抽象概念，不经病人自己解释，别人无法理解。(2)逻辑倒错性思维(paralogism)：患者的推理缺乏逻辑根据，可能无前提，或者无根据，或者倒因为果。。(3)语词新作(neologism)：患者自创新词或新字，或用图形和符号代替某些概念，或赋予特殊含义，其特殊意义只有他自己才能了解。这类新造的词和字可能由几个不同的概念凝缩而成，也可能是常用字的加工改造。。(4)矛盾观念：两种互相矛盾的概念同时在患者思维中出现，而他并不感到其中哪一个是对的，哪一个是错的。3.思维内容障碍包括妄想、超价观念和强迫观念。(1)妄想(delusion)：是一种在病理基础上产生的歪曲的信念。发生在意识清晰的情况下，是病态推理和判断的结果。临床常根据妄想涉及的内容进行分类，常见的有以下几种。1)被害妄想(delusionofpersecution)：患者坚信自己或其亲人遭受到外来的攻击或迫害。2)关系妄想(delusionofobservation)：又称牵连观念、援引观念，患者坚信周围环境的各种变动和一些本来与他不相干的事物，都与他有关系。别人的谈话、无线电广播、报纸上的文章和消息是针对他而发的；别人的咳嗽、吐痰是表示轻视他；甚而至于花开花落、吹风下雨也莫不与他有密切关联。3)夸大妄想(delusionofgrandeur)：患者坚信自己有很高的职位、惊人的才能、无上权力、大量财富，或有许多发明创造等。4)罪恶妄想(delusionofsin)：患者坚信自己犯了严重错误，罪大恶极。5)物理影响妄想(delusionofphysicalinfluence)：患者坚信有人用无线电、雷达或某种特别器械在操纵他的思想和行动，或者认为他的一举一动都是有人用催眠术或某种神秘的外力在影响他、控制他，使他不能自主，甚至将一些不属于他的思想和意愿，强加于他。6)疑病妄想(hypochondriacaldelusion)：患者坚信自己已经患了某种或某些严重疾病，虽各种检查均不支持，但患者仍坚信不移。7)嫉妒妄想(delusionofjealousy)：患者坚信自己的配偶对自己不忠实，有不正当行为，并跟踪或监视，虽未抓住“把柄”，但仍怀疑。8)钟情妄想(delusionoflove)：患者坚信自己为某异性所眷顾或迷恋，并常作出相应的反应，向对方表示爱情。9)思维被洞悉妄想(delusionthatthoughtsarebeingread)：或称内心被揭露感(experienceofbeingrevealed)。病人认为其内心所想的事，未经语言文字表达而被周围人所洞悉。(2)超价观念(overvaluedidea,hyperquantivalentidea)：是在意识中占主导地位6第6页，共7页---------- 精品word可编辑资料-------------新乡医学院精神病学教案的错误观念。其发生一般均有事实的根据，此种观念片面而偏激，但在逻辑道理上并不荒谬。超价观念的内容往往与切身利益有关，并带有强烈的情感色彩，影响其行为。多见于人格障碍和心因性精神障碍。(3)强迫观念(obsessiveidea)：或强迫思维，指某一概念在脑子里反复出现，患者想摆脱，但摆脱不掉。常可伴有继发性强迫动作或行为，如反复洗手，重复计数等，见于强迫性神经症。（四）注意障碍(disordersofattention)1.注意增强(hyperprosexia)为主动注意的增强。在病态心理的影响下，患者特别容易为某类事物所吸引，或特别注意某类活动。2.注意涣散(aprosexia)为主动注意的不易集中。3.注意减退(hypoprosexia)主动及被动注意的兴奋性均减弱。4.注意转移(transferenceofattention)主要指被动注意的兴奋性明显增强。（五）记忆障碍1.记忆增强(hypermnesia)患者对于似乎久已遗忘的事件和体验，又重新回忆起来，甚至细节也不遗漏。常见于躁狂症、偏执性精神障碍等。2.记忆减退(hypomnesia)记忆的四个基本过程普遍减退。远记忆和近记忆可同时或分别发生障碍，尤以近记忆减退较多见。常见于脑器质性精神障碍。3.遗忘(amnesia)为回忆的丧失。心因性遗忘(psychogenicamnesia)患者在应激或心因作用的情况下对某一特定情境的遗忘。4.错构症(paramnesia)是记忆的错误，对过去曾经历过的事件，在发生地点、情节，特别是在时间上出现错误回忆并坚信不移，多见于酒精中毒性精神障碍，脑外伤性痴呆。5.虚构(confabulation)是记忆错误的另一类型。患者以一段虚构的事实来填补他所遗忘的那段经历。其内容很生动，带有荒诞色彩，常瞬间即忘。多见于各种原因引起的痴呆。（六）智能障碍智能障碍(disordersofintelligence)是上述能力的减退，临床上常将智能障碍分为智力低下及痴呆两大类型。1.智力低下(mentalretardation)2.痴呆(dementia)①全面性痴呆。②部分性痴呆；在临床上还可见一种与痴呆类似的表现，但是本质却不同，称之为假性痴呆。常见的有：(1)心因性假性痴呆又称Ganser综合征：即患者对一些简单问题给予近似的错误的回答。如一位20岁的患者，当问到她有多大时，年龄时，答“49岁”。7第7页，共7页----------