最新五年级奥数第2讲-整除问题进阶精品课件

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1、五年级奥数竞赛(jìngsài)课本满视界(shìjiè)在线课堂上册满视界第一页,共18页。第二(dìèr)讲整除问题(wèntí)进阶数论(shùlùn)专题第2讲第二页,共18页。知识(zhīshi)精讲上一讲我们学习(xuéxí)了一些比较常用的整除判断方法,如利用末位数字判断、利用数字和判断等。1.尾数判断法(1)能被2、5整除的数的特性:个位数字能被2、5整除.(2)能被4、25整除的数的特性:末两位能被4、25整除。(3)能被8、125整除的数的特性:末三位能被8、125整除。2.数字求和法能被3、9整除得数的特性:各

2、位数字之和能被3、9整除。3.奇偶位求差法能被11整除的数的特性:“奇位和”与“偶位和”的差能被11整除。现在我们再来学习(xuéxí)一些新的判断方法。第三页,共18页。知识(zhīshi)精讲一、截断(jiéduàn)作和能被99整除的数的特征:从个位开始每两位一截,得到的所有两位数(最前面的可以是一位数)之和,能被99整除。第四页,共18页。例题一:六位数2008,能同时被9和11整除,这个六位数是多少(duōshǎo)?分析:能同时被9和11整除,说明这个6位数能被99整除。想一想,99的整除特性是什么?第五页,共18页。练

3、习(liànxí)一:四位数23,能同时被9和11整除,这个四位数是多少?第六页,共18页。例题二:已知九位数,1234789,能被99整除,这个(zhège)九位数是多少?分析:这个(zhège)九位数是99的倍数,说明两位截断以后,各段之和是99的倍数。这个(zhège)99的倍数可能是多少呢?第七页,共18页。练习二:已知八位数,123678,能被99整除,这个(zhège)八位数是多少?第八页,共18页。知识(zhīshi)精讲二、阶段做差能被7、11、13整除的数的特征(tèzhēng):从个位开始,每三位一截,奇数段之和

4、与偶数段之和的差能被7、11或13整除。第九页,共18页。例题三:阿呆写了一个两位数59,阿瓜写了一个两位数89,他们让小高写一个一位数放在59与89之间,拼成一个五位数5989,使得这个(zhège)五位数能被7整除,请问小高写的是多少?分析:根据能被7整除的数的特征,末三位组成的数与末三位之前的数组成的数之差能被7整除,我们可以由此将问题简化。第十页,共18页。练习三:四位数572,能被7整除,那么这个四位数可能(kěnéng)是多少?第十一页,共18页。例题四:已知51位数55...599...9能被13整除,中间方框内的数字

5、是多少?25个525个9分析:这个数的位数太多,我们可以想办法(bànfǎ)使它变得简短一些,因为1001是13的倍数,而555555、999999分别是555、999与1001的乘积,说明他们都是13的倍数,那我们是不是可以去掉这个51位数上的一些5和9,并仍然保证它能被13整除?{{第十二页,共18页。练习四:已知多位数11...133...3能被13整除,那么中间方框内的数字(shùzì)是多少?2010个12010个3{{第十三页,共18页。例题五:有数字6、7、8各两个,要组成能同时被6、7、8整除的六位数。请写出一个满足

6、要求的六位数。分析:能被6、7、8整除的数有什么特点呢?最难把握的在于这个六位数能被7整除,我们应该怎样安排数字才能使得它的前三位与后三位的差能被7整除呢?题目只要求我们写出一个满足要求的六位数,所以只需要找出一种(yīzhǒnɡ)特殊情况即可。挑战(tiǎozhàn)极限第十四页,共18页。例题六:有一个五位数,它的末三位为999。如果这个数能被23整除,那么这个五位数最小是多少?分析:我们没有学过能被23整除的数的特征,而且23也不能拆分成两个特殊数的乘积,因此不可能(kěnéng)根据整除特征来考虑,我们尝试从整除的定义来入手

7、,这个五位数能被23整除,就是说,它能写成23与另一个数的乘积,接下来大家想到该怎么办了吗?挑战(tiǎozhàn)极限第十五页,共18页。课堂(kètáng)检测(1)在7315、58674、325702、96723、360360中,7的倍数有哪些(nǎxiē)?13的倍数有哪些(nǎxiē)?(2)四位数33能同时被9和11整除,这个四位数是多少?(3)四位数278能被7整除,那么这个四位数是多少?(4)已知多位数81258258...258,能同时被7和13整除,方格内的数字是多少?2012个258(5)已知多位数11...1

8、33...3,能被7整除,那么中间方格内的数字是多少?2011个12011个3{{{第十六页,共18页。回顾第十七页,共18页。满视界(shìjiè)THANKYOU下次(xiàcì)再见~~~~第十八页,共18页。

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