【教案】污水和污水处理教案

《【教案】污水和污水处理教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、.污水和污水处理教学设计【教学目标】科学概念：1、水污染主要是人类的活动造成的；2、污水需经过复杂的处理才能使用；过程与方法：做污水净化试验；情感态度价值观：增强爱护水资源的意识和责任感；【教学重点】充分熟悉水污染主要是人类活动造成的，感受污水处理的复杂，增强爱护水资源的意识；【教学难点】做污水净化试验，懂得污水净化过程中各个环节的作用；【教学预备】老师预备：课件、透亮水槽三个、脏的抹布一条、记录单为每组同学预备：一次性杯两个、滤纸一张、漏斗一个、刻度杯一个【教学过程】一、导入1.出示各种水污染的图片，同学观看；设疑：从

2、这些图片中，大家有什么发觉？..（设计意图：熟悉水污染的严峻性，引出水污染；）1.揭示课题：那么水是怎么受到污染的？有什么有效的方法来解决？今天这节课老师和大家一起来学习和探究水污染的几个问题；（板书课题：污水和污水处理；）2.设疑：知道什么叫污水？老师演示在水中洗抹布，呈现简洁的污水产生过程；师：（出示）老师这里有一些特别洁净、透亮的自来水，你平常会用它来干什么生：刷牙、洗脸、拖地、洗衣服⋯⋯师：老师这里有条擦过地的抹布把它放进去洗洗看（老师演示把脏抹布放入污水中洗）师：这里可能面有什么？生：洗衣液、污渍、细菌师：现在

3、的水和刚才的水有什么不同？生：颜色、味道、师：这是我们生活中的一部分污水，仍有哪些地方会产生污水？师：【课件呈现污水来源】..油污肥料废水洗涤剂排泄物杀虫剂尸体工业家庭农业动物水污染师：想想平常这些污水，都往哪里去了.师：老师带同学们一起去看看这样一条河流；（课件出示温瑞塘河的对比图）师：介绍对比，人们用这样几句话概括塘河的变化——【单击课件童谣】看图摸索【课件出示对比图】：为什么塘河会发生这么大的变化？师：我们家乡的河塘有这样的变化吗？生：例举水川、四龙、郝家川的水污染师：是啊，我们的溪、河、江、海里的水都已经受到严峻

4、污染，甚至造成了严峻的后果【课件出示图片和文字介绍】师：不洁净的水对人体健康的损害【课件出示图片和文字介绍】不洁净的水为各种寄生虫、变形虫和细菌供应了温床，由此每年可损害12亿人的健康；全世界医院一半的住院病人是患由不洁净水引发的各种疾病的患者；在进展中国家，80％的死亡病例是由水问题导致的；每8秒钟就有一名儿童因此死亡；二、污水处理..师：过渡：污水带来的危害这么大，我们必需对它进行处理；假如我们每个小组都是一个小小的污水处理厂，用什么方法来处理这些污水（老师指着起先产生的污水）？请小组争论一下（争论1分钟后汇报）生：

5、过滤、沉淀、加漂白济师：介绍过滤、沉淀装置，预备做试验？生：分小组试验；温馨提示：a、先观看比较自来水和污水并填写记录单；（污水沉淀）b、倒污水时不要超出过滤纸的边缘线c、刻度杯里的水达到15毫升时，停止试验，漏斗里没有处理完的污水倒回杯中，开头观看处理后污水的情形并填写在记录单上；（寂静观看）留意：不要把水倒出来；生：呈现小组污水处理结果；师：反馈，出示课件，问：经过我们处理后的废水在颜色、气味等方面有什么改善？达到自来水的标准了吗？生：没有师：是啊，污水的处理需要肯定的特别程序；那么污水处理厂究竟是怎么处理污水的呢？

6、我们一起去看一看吧！师：介绍流程图..同学摸索〔课件出示摸索题〕：a.污水处理系统用了哪些方法？b.经过处理的污水有哪些用途？生：汇报，老师板书：分别、沉淀、过滤、细菌分解、氯消毒；师：污水经过有效的处理，就能排放到湖泊、河流中；经过处理的水，如果不适合做饮用水，只能作其他用途；污水处理厂的程序一道道这么复杂，那我们处理污水的成本又是多少呢？我们以温州市为例【课件出示】温州市区每天大约产生80万吨生活污水，以每个矿泉水桶可装水约20千克算，装下这些污水需要4000万个桶，装下这些污水大约需要7210个教室；每吨污水处理的

7、费用至少要0、7元；假如要处理这些污水温州市每天处理污水的费用达到56万元；三、总结与提升1、增强爱护水资源意识..师：这些数据说明白什么？我们该怎么做？生：说明对污水进行处理并不是解决水污染问题最根本的方法；师：那有什么更有效、更科学的方法吗？生：我们应当削减对水资源的污染或者不让水资源受到污染；师：地球上的水的总量是不会削减的，为什么我们仍要爱护水资源呢？为了更好的爱护水资源，你准备怎样做？师：是啊，地球上可供人类饮用的淡水资源是有限的，假如我们不去爱护淡不资源，那“地球上最终一滴水将是我们的眼泪”；所以同学们，我们

8、必需要增强爱护水资源的意识和责任感；2、除此之外仍面临的环境问题师：我们面临的环境问题除水资源被污染外，你仍知道哪些环境问题？生：垃圾污染、大气污染、白色污染、物种灭亡速度加快师：【课件总结其它环境问题】师：是啊，我们的地球妈妈正在承担多种损害【课件出示其它环境问题图片及相关资料】师：面对这些环境问题：你想说些什么，