67个团建游戏-团建游戏

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1、..培训游戏活动之[团队建立]jz*..团体游戏的准备常常会为了带团体游戏而伤透了脑筋吗？　　藉着团体游戏，往往能让对方和自已在这么的快乐气氛中，消除精神的紧张，希望大家在玩时，能真正的感受到玩游戏的乐趣！　　在带游戏前，这几项工程是需要先了解考虑的：　　场地：是室内还是室外？场地大小？场地形状？　　成员分析：多少人？需要怎样分配人数？男女比例如何？彼此熟悉度？　　时间：季节变化？太热，太冷？白天还是晚上？　　器材：需不需要器材？就地取用的器材？需要制作的器材？回收性？　　目的：是为什么要带游戏？娱乐节目？增进彼此友谊？培养团队合作精

2、神？[如何建立信任]带眼罩行走，两人一组游戏方法：两人一组〔如A与B〕A先闭上眼睛，将手交给B，B可以虚构任何地形或路线，口述本卷须知指引A行进。如：“向前走，……迈台阶……跨过一道小沟……向左手拐……〞然后交换角色，B闭眼，A指引B走路分析：通过亲身体验，让学员体会信任与被信任的感觉作为被牵引的一方，应全身心信赖对方，大胆遵照对方的指引行事而作为牵引者，应对伙伴的平安负起全部的责任，对一举一动的指令均应保证准确、清楚另外，万一指令有错，信任受到疑心后很难重建游戏说明：1．领导行为、观点的连续性、一致性，保持沟通，是信任建立的根本保障

3、2．手把手教—引导—jz*..建立信任，授权，同时不断给予指导[橡皮筋]游戏方法：将学员分成两组，一组学员排成一排，站在凳子上。给每位凳子上的学员发一支牙签衔在嘴里，给第一位学员的牙签上套一个橡皮筋，要求第二名学员用牙签接住后向下传。第三名接住后再往下传……直到最后。而站在地上的一组学员除了不能推凳子上的人外，可以用任何方法进展干扰，如果橡皮筋掉了的话，就要重新开场。一组传完后，两组队员交换角色。分析：表达团队合作的重要性、方法。[解手链]形式：10人一组为最正确时间：20分钟材料：无适用对象：全体人员活动目的：让学员体会在解决团队问

4、题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性，以及团队的合作精神。操作程序1、培训师让每组圈着站成一个向心圈。2、培训师说：先举起你的右手，握住对面那个人的手；再举起你的左手，握住另外一个人的手；现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想方法把这张乱网解开3、告诉大家一定可以解开，但答案会有两种。一种是一个大圈，另外一种是两个套着的环。4、如果过程中实在解不开，培训师可允许学员决定相邻两只手断开一次，但再次进展时必须马上封闭。有关讨论你在开场的感觉怎样，是否思路很混乱？当解开了一点以后，你的想法是否发生了变化？最后问题得到了解决

5、，你是不是很开心？在这个过程中，你学到了什么？jz*..[纸牌游戏]游戏规那么：1、每4人一组，每人手里拿着标有X、Y标记的纸牌各一张2、进展10局选择。每人出X或Y，根据如下记分规那么进展记分：4X每人输1元3X每人输1元1Y每人输3元　2X每人输2元　　　2Y每人输2元1X每人赢1元　　　3Y每人输1元4Y每人赢1元3、分别与游戏的第3次和第6次开场前有30秒时间进展沟通，其余的过程当中不允许说话4、培训师游戏完毕之后分析学员的游戏过程，讲解类似"囚犯的困境"/将下面的内容打印给学员/纸牌游戏记分规那么：4X每人输1元3X每人输1

6、元1Y每人输3元　2X每人输2元　　　2Y每人输2元1X每人赢1元　　　3Y每人输1元4Y每人赢1元记分卡jz*..回合你的选择群体的选择支付备注1XYXY  2XYXY  3XYXY  4XYXY  5XYXY 奖金支付x3倍6XYXY  7XYXY  8XYXY 奖金支付x5倍9XYXY  10XYXY 奖金支付x5倍[迷失丛林]形式：先以个人形式，之后再以5人的小组形式完成类型：团队建立时间：30分钟材料及场地：迷失丛林工作表及专家意见表，教室及会议室适用对象：所有学员活动目的：通过具体活动来说明，团队的智慧高于个人智慧的平均组

7、合，只要学会运用团队工作方法，可以到达更好的效果。操作程序1、培训师把“迷失丛林〞工作表发给每一位学员，而后讲下面一段故事：你是一名飞行员，但你驾驶的飞机在飞越非洲丛林上空时飞机突然失事，这时你必须跳伞。与你们一起落在非洲丛林中有14样物品，这时你们必须为生存作出一些决定。2、在14样物品中，先以个人形式把14样物品以重要顺序排列出来，把答案写在第一栏。3、当大家都完成之后，培训师把全班学员分为5人一组，让他们开场进展讨论，以小组形式把14jz*..样物品重新按重要顺序再排列把答案写在工作表的第二栏，讨论时间为20分钟。4、当小组完成

8、之后，培训师把专家意见表发给每个小组，小组成员将把专家意见转入第三栏。5、用第三栏减第一栏，取绝对值得出第四栏，用第三栏减第二栏得出第五栏，把第四栏累加起来得出一个个人得分，第五栏累计起来得出小组得分。6、培训师把每个小