【语文】六年级语文下册课文复习要点

《【语文】六年级语文下册课文复习要点》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、优秀资料欢迎下载！六年级语文下册课文复习要点第一单元主题是“人生感悟”；五篇课文从不同的角度阐明白人生的哲理；《文言文两就》表达了学习应当用心致志和看待事物应当有不同角度的道理；《匆忙》表达了作者对时间飞逝的惋惜和无奈，渗透着珍爱时间的意识；《桃花心木》借物喻人，说明人的成长应当经受考查，学会独立自主；《顶碗少年》包蕴着“失败乃胜利之母”的哲理；《手指》阐明“团结就是力气”的道理；第一课《文言文两就》1、背诵课文，默写；2、学问点：《学弈》选自《孟子.告子》，《学弈》这个故事，说明白学习应用心致志，不行三心二意的道理；《

2、两小儿辩日》选自《列子.汤问》，这个故事表达了两小儿善于观看，说话有理有据以及孔子实事求是的态度，同时告知我们看待事物可以有不同的角度和学无止境的道理；3、注释（１）字、词：弈：下棋；通国：全国；诲：教诲；惟弈秋之为听：只听弈秋（的教诲）；鸿鹄：天鹅；援：引，拉；俱：一起；弗：不；矣：了；为：由于；其：他的，指后一个人；★文中几个“之”的意思辩斗：辩论，争论；以：认为；去：离；日中：正午；及：到；沧沧凉凉：形容凉爽的感觉；沧沧：冰冷的意思；探汤：把手伸向热水里；意思是天气很热；汤：热水；决：判定；孰：谁；汝：你；（２）句

3、子：为是其智弗如与？曰：非然也；（译）莫非是由于他的智力不如别人好吗？我说：不是这样的；我以日始出时去人近，而日中时远也；优秀资料欢迎下载！（译）我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些；孰为汝多知乎？（译）谁说你的学问渊博呢？（３）译文：《学弈》弈秋是全国的下棋高手；他教诲两个同学下棋，其中一个同学特别用心，只听弈秋的教诲；另一个同学虽然也在听弈秋讲课，心里却始终想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓引箭把它射下来；虽然他俩在一块儿学习，但是后一个同学不如前一个学得好；莫非是由于他的智力不如别人好吗？我说：不是

4、这样的；《两小儿辩日》有一天，孔子到东方游学，看到两个小孩为什么事情争论不已，便问是什么缘由；一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些；”另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些，而中午时要近些；一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗？”另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有凉爽的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗？”孔子也不能判定是怎么回事；两个小孩笑着说：“谁说你的学问渊博

5、呢？”其次课《匆忙》（散文）（写作特色：作者运用设问、比如、排比、拟人等句式将不易察觉的时间匆忙，一去不复返写得形象生动，富有感染力）１、背诵课文；２、学问点：《匆忙》的作者是闻名散文大师朱自清（本文是他24岁时所写），他的散文名篇有《匆忙》、《背影》、《荷塘月色》等；本文紧扣“匆忙”二字，细腻地刻画了时间消逝的踪迹，表达了作者对时间消逝的无奈和惋惜；３、懂得句子：（１）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候；但是，聪慧的，你告知我，我们的日子为什么一去不复返呢？用排比的句式，说明大自然的

6、枯荣是时间飞逝的痕迹；“我们的日子为什么一去不复返呢？”看似在问，实际上表达了作者对时间逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的优秀资料欢迎下载！深深流连；仿写：太阳落了，有再升起的时候；月亮缺了，又再圆的时候；潮水退了，有再涨的时候；（２）像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子；比如句；把自己过去的八千多日子比如成针尖上的一滴水，把时间的流比如成浩渺的大海；写出了时间消逝得那么快，无声无息，无影无踪，表现出作者特别无奈的愁绪；仿写：像一粒细沙躺在茫茫的沙滩上，我的日子落在时间的流里，没有声响，

7、也没法找寻；（３）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；悄悄时，便从凝然的双眼前过去；排比句；作者从人们日常生活的细节，展现了日子在生活的不经意中来去匆忙；仿写1：谈天的时候，日子从嘴边过去；写作的时候，日子从笔尖下过去；思索的时候，日子从紧皱的双眉前过去；仿写2：玩耍的时候，日子从手里过去；睡觉的时候,日子从枕边过去；看电视的时候，日子从屏幕前过去；仿写3：漫步的时候,日子从我懒散的步伐间跃过；写字的时候,日子从我的笔尖跨过；弹琴的时候,日子从我的指间轻轻地流过；（４）过去的日子如轻烟，被微风吹散

8、了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？比如特殊，联想新颖；日子就是如此稍纵即逝；仿写：过去的日子如露珠，被阳光蒸发了，如春水，被大海包涵了；过去的日子如彩虹,被白云遮挡了,如昙花,被白天送走了；（同步练P4）在逝去如飞的日子里，我能做欢快的飞鸟,我能做自由的蝴蝶,我仍能做嬉笑的精灵；在逝去如飞的日子里，我能做