【语文】人教版小学语文六年级下册课文复习要点

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1、学习必备欢迎下载人教版学校语文六年级下册课文复习要点1文言文两就1.《学弈》选自《孟子·告子》；通过写弈秋教两人下棋的事，说明白学习必需用心致志，不能三心二意；2《.两小儿辩日》选自《列子·汤问》，故事表达了两小儿善于观看，敢于提问，说话有理有据和孔子实事求是的态度；3.孟子是我国古代的思想家，训练家，被称为“亚圣”；后世将他与孔子合称为“孔孟”；孔子是春秋时期的思想家，训练家，政治家，儒家学派的创始人；孔子一生的言行被弟子编成《论语》一书；《孟子》是孟子与他的弟子合著的，内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等；4.懂得句子；（1）为是其智弗如与？曰：非然也；

2、莫非是由于他的智力不如别人好吗？回答说：“不是这样的；”（2）我以日始出时去人近，而日中时远也；我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而中午的时候离人远一些；（3）孰为汝多知乎？谁说你的学问渊博呢？《学弈》全文翻译：弈秋是全国的下棋高手；他教诲两个同学下棋，其中一个同学特别用心，只听弈秋的教诲；另一个同学虽然也在听弈秋讲课，心里却始终想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来；虽然他俩在一块儿学习，但是后一个同学不如前一个学得好；莫非是由于他的智力不如别人好吗？说：不是这样的；《两小儿辩日》全文翻译：学习必备欢迎下载有一天，孔子到东方游学，看到两个小孩为什么事情争论不已，便问

3、是什么缘由；一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些；”另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些，而中午时要近些；一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗？”另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有凉爽的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗？孔子也不能判定是怎么回事；两个小孩笑着说：“谁说你的学问渊博呢？”1匆忙1.《匆忙》的作者是朱自清，他的作品仍有《绿》、《背影》；2.文章紧扣“匆忙”，写了时间消逝的踪迹，表达了作者对时间消逝的无奈和

4、惋惜；3.课文运用了拟人、比如、排比、反问等修辞手法；开头、结尾都用了设问句，首尾呼应，突出时间来去匆忙的惋惜和无奈的剧烈情感；4.写出珍爱时间的语句；（1）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴；（2））光阴似箭，日月如梭；5.句子懂得：①燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候；但是，聪慧的，你告知我，我们的日子为什么一去不复返呢？用排比的句式，说明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹；“我们的日子为什么一去不复返呢？”运用设问的方法，表达了作者对时间逝去而无法挽留的无奈和对已学习必备欢迎下载逝日子的深深留念；②像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流

5、里，没有声音，也没有影子；作者运用比如，把自己过去的八千多日子比如成针尖上的水滴，把时间的流比如成大海；表现出作者特别无奈的愁绪；③洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；悄悄时，便从凝然的双眼前过去；作者用一系列排比句展现了日子在生活的不经意中来去匆忙；④过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？作者把自己八千多日子的消逝作了高度的概括，使时间匆忙而去的形象化为“如轻烟”“如薄雾”，比如特殊，联想新颖；轻烟、薄雾瞬息被“吹散了”，被“蒸融了”，日子就是如此稍纵即逝；作者用全身心去感受时间的消逝；1桃花心木1.《桃花心木》的

6、作者是林清玄，我们学过他的《和时间赛跑》；文章借树的生长比如人的成长；写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法，说明白在艰苦环境中经受生活考查，克服依靠性的重要意义；2.树的生长“不确定”指老天下雨，种树人浇水没规律；人生活的“不确定”指生活中不行预知的坎坷、曲折、磨难；桃花心木在不确定中查找水源、拼命扎根，就能长成百年大树，显示出勃勃生气；人在不确定中生活，经受风雨和磨难就能成为意志顽强有所作为的人；树似人，人如树，这篇文章是借物喻人的表达方法；3.表达文章主旨句子是“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人能比较经得起生活的考查，会锤炼出一颗独立自主的心；”

7、这句话的意思是只有经得起生活中风风雨雨的考查，才能成为顽强的人，有所作为的人；学习必备欢迎下载6北京的春节1.本课以时间为经线，以人们的活动为纬线，结构全文2.文章具体描述过春节的三次高潮：〔1〕除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，吃团聚饭、守岁；（2）初一男人们外出拜年，女人们在家款待客人，小孩逛庙会；（2））十五观花灯，放鞭炮，吃元宵；3.课文按时间次序，对除夕、大年初一、元宵节三部分写得具体，其它部分写得简略，这样写的好处是：点面结合、主次分明、印象深刻；4.本课突出的表达方法是以时间为次序，有详