创新比赛获奖感言 创新比赛精彩获奖感言

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1、精品文档创新比赛获奖感言创新比赛精彩获奖感言创新比赛获奖感言创新比赛精彩获奖感言　　创新比赛获奖感言篇1我叫xuexila，很高兴我的发明“汽车固定高速磨合机”在第十七届北京市青少年科技创新大赛上获得了一等奖，这里和大家分享一下我参加比赛的体会。其实生活中处处有矛盾，比如说现在的小汽车都需要拉高速，但如果在公路上拉高速会违反交通法，而国家又没有提供汽车高速磨合的场所，这就让车主非常为难。我想到的方法是设计一种机器，让汽车在机器上磨合，这样既安全有效又不违法。想到方法还要付出行动，我找到了北京理工大学的代方震老师帮助我一起完善，因为一个人的思维总会有局限，将大家

2、的智慧凝聚起来才会有好的效果。在“汽车固定高速磨合机”设计完成之后，我们立刻申请了发明专利，用法律的手段保护自己的知识是非常重要的。为了使“汽车固定高速磨合机”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档得以更加完善，并把它介绍给大家，我参加了科技创新大赛，经过重重选拔，有幸参加市级比赛。在与专家答辩时，不仅锻炼了口才，还增长了综合能力，最重要的是得到了很多宝贵的意见。在公展时和大家进行交流，丰富了自己也认识了很多不足，让我感慨最深的就是英语。一些外国朋友对我的发明很感兴趣，而我又无法详细的向他们介绍时，我才深刻知道语言是沟通的桥梁

3、，走向世界，让国际友人认识我们了解我们欣赏我们最直接最有效的方法就是学好外语，主动向他们介绍，而不是被动的等待他们来问时却不知所措。参加创新大赛，不仅是文化素质的比拼也是对身体素质的考验。虽然只有几天，但回到家时已感到有些体力透支，这就有些后悔平时没有注意锻炼身体。通过参加这次比赛，我学到了很多在学校学不到的知识，对科技创新也有了自己的体会-----在生活中我们会有很多麻烦，在解决问题时不应拘泥于传统的思维方式，要善于思考、大胆创新，把平时所学到的知识大胆用于生活，也许经过创新会有奇迹出现，而每一个奇迹都掌握在我们手中。我相信只要大家学好知识大胆创新，将来会有

4、越来越多的产品属于中国的知识产权，而不是只印着madeinchina。　　创新比赛获奖感言篇2我是从《中国教师报》上初识“东方金鸟”网上课堂软件，我认为有助于现代技术教学，于是就下载了软件并使用了几次，感觉效果不错。但还有几个不太明白的问题，于是就给“东方金鸟”的老师们发邮件或打电话请教，记得是霍玲老师给予了我极大的支持，并建议我参加“东方金鸟杯”创新课堂大赛。这次，真是令我意外与感动!我没有想到：我的与论文会对这么多的同仁有帮助，我在不经意间会入围获奖，“东方金鸟杯”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档创新课堂大赛的组委会

5、竟然这么的公正与公平!在此，表示感谢的有：感谢霍玲老师对我的指导与帮助!感谢广大同仁对我的支持与关心!感谢“东方金鸟杯”创新课堂大赛的组委会给了我这么一个成长的机会!并祝福：祝愿各位老师们春风得意、心想事成!祝愿贵网站一网天下!祝愿《中国教师报》真正成为全国教师不断成长的平台!创新比赛获奖感言篇3我是一名普通的人民教师，已有近十年教龄，现任教于山东省东明县第二初级中学。工作之余，我喜欢上网查资料或阅读一些报刊。去年金秋时节，我在《中国教师报》网站上浏览时，看到了《中国教师报》与东方金鸟公司携手举办创新课堂大赛的消息，从而与“Q学网”结缘。在“Q学网”上我听了很

6、多老师的课，发现这种远程教育的方式真是太直观、太生动了!原来我也浏览过一些教育网站，虽然有些共享资源，但是内容太少而且形式单一，而“Q学网”主要是针对的是我国的基础教育，它面对和服务的是全国的广大师生，课程新颖而且实用，基本上是同步教学，这真的是难能可贵。在这里我要感谢“Q学网”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档及主办单位，因为你们为很多像我一样的普通教师提供了相互交流学习和展示自我的平台。作为一名教师，我最大的理想就是不断提高自己的教学水平，为国家培养更多的人才。但是由于条件的限制，出外学习听课的机会很少，虽然我们学校也

7、定期组织讲授公开课,老师之间相互评课,但总觉得和其他地区和学校的差距很大,一位在省里讲过课的老师说：我们和别人的差距就是教育理念落后。确实，由于是落后地区，对于新教育理念我们只是简单的了解，而未能深刻领会精髓，更别说熟练运用于课堂教学中。现在有了“Q学网”，我们有了学习和交流的平台，真是获益匪浅!另外我还要感谢广大朋友和同学的支持。由于是第一次录制，感觉没有平时讲课自然，但朋友和同学们都给予了大力支持，我一定会不断学习，提高自己的水平，不辜负他们的期望!最后，祝“Q学网”越办越好!　　创新比赛获奖感言篇3我是《中国教师报》的忠实读者，在阅报时发现中国教师报举办

8、的“东方金鸟杯”2016全新精品资料-