老师年度个人总结学校-个人总结

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1、老师年度个人总结学校-个人总结  花开花落,周而复始。学期结束了,是不是该写工作总结了呢?一起来看看工作总结栏目我为大家细心整理的“老师年度个人工作总结学校”,欢迎大家阅读,供大家参考。更多内容还请关注工作总结栏目哦。  老师年度个人工作总结学校(1)  挥手告辞20XX,迎来崭新的“一世之年”。我们坚守在这个有过一世之约的岗位上,让欢乐与汗水并肩作战,编织五彩斑斓的梦。  一、不动笔墨不读书  开学初,瑞安市试验学校的金文钦主任致电给我,让我们曾经实习的四位新老师返校汇报成果,这个消息让我悲喜交加。我为多一次学习的

2、机会而喜,也因自身的退步而悲。这两年的教学我毕竟在干什么?汇报课结束后,他们还赠送了两本书,《致青年老师》和《训练中的心理效应》。金老师说:“我外出培训,发觉读书真的很重要,学会积累,或许有天你会用到。”之后,我便开头了自己的读书之旅,每晚看一则训练故事。  另外,自己还在网上购买了几本训练书籍,我从《扶年轻班主任上马》中认识到自己在管理班级存在的不足;在《听吴正宪老师评课》中学习到评课的方法;在《华应龙的教学随笔》中感受他的疯狂数学……“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,有了书本理论学问的依托,本学期我撰写的教学论

3、文《让数学解题行走在“推敲”间》获得三等奖。我还有幸在学区教研活动中评云周学校应祖安老师《三角形内角和》一课,并撰写评课稿《“生本”课堂,且行且思》,获得全都好评。一日读书一日功,永葆一颗读书心,做一个会思索的“书虫”。  二、点滴小事,常“记”于心  本学期大队部支配了很多有意义的活动:校内艺术节、社团、元旦汇演、广播操竞赛、应急演练、趣味运动会,精彩纷呈的竞赛让校内布满生气,而我的任务则是用文字记录这些精彩瞬间,其中撰写的《别炎夏,妙“趣”横生——江溪学校进行趣味运动会》被记录在xxx网。我平常有写博客的习惯,这

4、些通讯稿自然被记录在博客上。这个名为“心的羽翼”的博客上记录着我的生活、我的教学、我的工作、我的同学,间或翻阅,回味曾经的点点滴滴。写博贵在坚持,本学期我设置了一个名为“数学日记”的链接,用于记录同学的作品。对于二班级的孩子来说,这是一个新奇的名词,他们也不知道如何写数学日记,包括我自己。  为此我购买了《儿童心中的数学世界——数学日记》,与孩子们共同成长。在学期最终一个月里,我布置了以“帮妈妈买菜”、“逛超市”为主题的数学日记,同学的作品让我喜从天降。有同学会计算两位数乘一位数,会用数学解决买卖问题,有同学在包装盒

5、上发觉了“升”与“毫升”,有同学了解到更多物品的单价,有同学感受到物价飞涨的时代,节约用钱很重要……当我在课堂上与孩子们分享这些优秀作品时,我看到了他们脸上不经意流露出的骄傲感。现在我的博客中已记录了19篇日记,我想我会连续坚持记录。孩子用稚嫩的文笔书写出他们的数学世界,用他们的数学眼光发觉了很多生活中数学。  三、沟通“从心”开头  本学期,我们班转来了两个新同学,瞬间成为二班级段人数最多的班级。挤满47个人的教室每天黑压压一片,让管理成了我的心头大患。我们班消失了逃职现象,而且永久是那几个领军人物。于是我实行了值

6、日签到方式,让值日班长时刻监督他们打扫。除此之外,又惊现几名有暴力侵向的孩子,他们常由于小事与他人打架。为此我将孩子家长请到学校,家长的回答让我大吃一惊。他们都说自己的孩子在跟别人闹着玩,有个家长甚至觉得自己的孩子是受害者。可想而知,家长对孩子是看到了表面行为,没有真正了解孩子的内心。为此,我让几个肇事者将他们的行为记录下来,并反思自己的行为是否正确。  都说家庭训练胜过学校训练,于是我在工作之余与几个家长沟通。班上张莹莹的家长是个质朴的工人,当我在周末致电给他,询问孩子的学习状况时,他感动地连声道谢。班上黄婷婷的家

7、长平常疏于对孩子的管教和陪伴,当他看到女儿在元旦汇演上如此杰出地完成表演时,美好地合不拢嘴,并感谢老师的培育。对于孩子来说,更重要的是父母的陪伴与鼓舞。为此,在元旦汇演前,我特地邀请几名家长与孩子一起表演节目,这几个有才的父亲爽快地接受任务。依稀记得朱梦泽爸爸说:“我儿子搞定了就行,我没问题。”董锡坚爸爸说:“对孩子有关心的事我都会做。”,而陈逸飞爸爸,顶着嘶哑的嗓音,非常卖力地演唱,让全校师生看到了别出心裁的节目,也让孩子度过了难忘的新年。  与家长常沟通,让我们拉近与同学的距离;与同学常沟通,打开彼此的话匣子,让

8、我们之间没有隐秘。  水滴石穿,非一日之功。教学之路仍在快马加鞭,专心守望漂亮,静待花开绚烂。  老师年度个人工作总结学校(2)  在我的意识里,始终认为自己是一名一般而平凡的老师,没有显赫的战功,没有骄人的业绩,只是在试验学校这块沃土上悄悄地耕耘着。假如说有什么追求或目标的话,那就是努力要求自己能成为一名同学宠爱、家长敬重、同事信任、领导放心

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