第二学期教导处工作总结 教导处第二学期工作总结

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1、精品文档第二学期教导处工作总结教导处第二学期工作总结第二学期教导处工作总结教导处第二学期工作总结　　篇1：第二学期教导处工作总结在过去的一学期，我校在县委、县政府的关心和支持下，在县教育局的正确引领下，始终以“办人民满意的教育”为工作目标，圆满完成了各项工作，在2015年高考中再创辉煌。现总结如下：教学管理方面1、认真做好学生的转入转出各项工作。规范及完善学生学籍管理系统。2、严格执行教学法规，根据各科课程特点，开齐课程，上足课时，确保高质量完成各科教育教学任务。3、做好新学期课本、作业本发放工作及做好2015

2、年秋季教材征订工作。4、按县教育局文件要求做好教职工的请假工作和教师的代课安排，每月准时计发教职工的绩效工资。5、继续促进教师教育教学水平的提高。开展了第三届青年教师说课比赛，一批优秀的青年教师脱颖而出。第一次举办了教学开放周活动，全体教师积极参与，每个教师都至少听了10节课以上。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创17/17精品文档6、组织年级组长重新修订本学期奖教教学方案，重点对高一年级普通班第一学期奖教奖学方案作了较大修订，使方案进一步体现了对内具有公平性，对外具有竞争性。7、严肃考

3、风考纪，认真组织考试。不论高一、高二和高三，一切以高考作为考试标准，每场考试都用金属探测仪，禁止学生携带违禁物品进入考场，教师不得做与考试无关的事情。加强了巡视和管理力度，加强考风考纪教育，加强了考后分析和落实调整措施的力度，提高了组织管理的水平,同时也加大了考试对教师的评价实效性。、组织非毕业班第一、二次阶段性考试的命题、考试、质量分析及评价工作。组织好第三次阶段考试。、组织高三的广一模、惠州模拟两次大考，做好考后的考试、质量分析，做好每位教师和每个班级的评价表，召开全体高三教师的分析会及学生的表彰大会。8、

4、顺利完成了高三英语听说考试的各项考务工作;顺利完成了高考体检和高二学业水平报名工作;圆满完成了高考、中考各项考务工作;做好了高考志愿填报指导工作;圆满完成了高考各批次补录工作;顺利完成高一新生的录取工作。9、规范先进科组评比方案，抓好常规教学工作。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创17/17精品文档本学期教导处继续完善和落实常规检查工作,共召开了三次科组长会议，一次科组长及备课组长会议。并根据我校制定的《先进科组考评办法》，对教师的教学计划、总结、教研活动、理论学习、学科竞赛、教案、课后

5、反思、听课、作业批改等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法,并把工作真正做到了落到实处。本学期教导处组织进行了三次教学大检查,组织全体科组长当场进行检查，检查采取不定期进行的方式,并把专项检查与综合检查相结合,专项检查中重点是备课、听课,做到检查有结果,非常注重实效性。发现问题进行反馈，督促整改。从检查的情况来看,教研组及老师整体上都较好,但仍然存在着一些问题,如不按要求书写教案,青年教师教案太简,听课次数不足,作业批改不细致等现象。9、组织了对近三年广东高考、广州、深圳、佛山、汕头等地高考模拟题等分

6、类、整理、收集工作，并应用于教学实践。10、加大优生的培养力度，组织各学科全面开展校内学科知识竞赛，促使教师重视优生的培养。11、积极组织教师参加各种教学教研活动。各科组本学期共开展了都具有我校课堂教学改革方向的校级示范课48节，校级公开课86节，13节科组公开课。12、根据上级文件及教师个人需要，全力支持教师的继续教育培训，组织教师外出培训学习。组织了教师参加了本年度的教师职务培训和公需科目的全员培训，其他外出学习超203人次。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创17/17精品文档13、

7、组织了本学期全校学生评教工作，并将结果进行汇总，反馈给年级组及相关老师。14、今年我校高三毕业生共有1630人，按报考文件要求做好了动员工作，使全体考生都能及时准确报考，没有出现任何错漏问题。15、组织进行了各年级教师业务档案的完善工作。二、存在的问题及努力的方向1、校内学科竞赛有待进一步规范：如出台配套的奖教奖学方案。2、有效落实科学训练问题：选择条件成熟的学科进行作业的选择和设计改革工作。练到点练到位还要精练。3、学生学习品质的改善：信心提升、学法指导、习惯养成等方面工作急待系统性加强。4、特优生的培养工作

8、：在对象选拔、跟踪培养、保障措施等方面有新举措，能出成绩。5、阶段性考试命题质量提升工作：根据学校实际，要下大决心加强对命题教师的培训，尽快培养出一支能力较强的命题队伍。6、改进学生评教办法，以使结果更能反映客观情况。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创17/17精品文档7、在落实课堂效率方面力争在亮标、达标环节取得新突破：即上课前要在黑板或屏幕上亮出本节课的具体