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时间：2021-11-23
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1、大堰河我的保姆艾青艾青简介艾青，原名蒋海澄，浙江金华人。因家人听信算命先生所谓“克”父母的诳言，刚出生就被寄养到贫苦农妇大堰河家。少爱美术，曾赴法国专攻美术。1932年回国，加入“左联”，从事革命文艺活动，不久被捕入狱。在狱中艾青转而从事诗歌创作。1933年1月一个雨雪纷飞的早晨，他在狱中睹雪思人，回忆起幼年生活，创作了《大堰河－－我的保姆》，并一举以感人肺腑的感情和清新自然的诗风震动诗坛。典型环境中的人物的典型性格典型环境生存状况：生前、死后的各种经历，包括经济、政治、精神、人身等多个方面。典型性格怎样生存：如何应对生存现状和未来分析人物所处的典型环境生前：经济：穷“以养育我而养育
2、她的家”政治：无地位无名字童养媳人身：繁重的劳作受丈夫打骂精神：送乳儿回家“哭”梦不能对人说临终想见乳儿未果死后：安葬菲薄丈夫醉酒死儿子或死或过着非人的日子。分析典型环境中人物的典型性格勤劳当乳母、当长工养育家乐观含着笑干活善良爱乳儿如爱自己的儿子博大坚忍受尽凌辱凄苦仍不失善良慈爱中国劳动人民（赞颂）情感态度价值观大堰河在旧时代是真实的人，在当代也不是传说，正像课后作业第四题中所说的那样，现代生活中不乏像大堰河这样勤劳善良而又命运悲苦的社会底层劳动者。请让我们多给予他们一些关注，多给予他们一些理解，多给予他们一分同情，多给予他们一份关爱，因为他们和我们一样创造并建设着我们眼前的生活。
3、布置作业思考：（前5题任选2题，第6题必做）1、第3节中，“我”为什么看到“雪”想起了大堰河？该节诗中设置“坟墓”“瓦菲”“园地”“石椅”四个意象有什么表达作用？2、第5节中“被”“领”“哭”这三个动词的含义。3、第6节诗的作用。4、“含着笑”中的“笑”有什么含义，从这一“笑”字体会大堰河的内心世界和性格特征。5、第12节中灵魂为什么用“紫色”修饰？6、写一篇散文或一首诗表现当代那些勤劳善良而又命运悲苦的社会底层劳动者的现状，发掘他们劳动的价值。“黄土下紫色的灵魂”，为什么是“紫色”的灵魂？紫色实际上是两种意义的综合，一方面强调尊贵、圣洁、热烈的方面，一方面强调是苦涩、忧郁、压抑的方
4、面。结束语谢谢大家聆听！！！16
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