2017年秋季学期教务处工作计划

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1、2017年秋季学期教务处工作计划2017年秋季学期教务处工作计划  一、指导思想  教务处本学期将以科学发展观、国家教育方针等为指导,在教育局和学校的领导下,以全面实施素质教育为宗旨,坚持以“为了学生的一切发展”为办学理念,着眼于学生和学校的可持续发展,稳步推进教育教学管理改革。根据教务处“管理、服务、指导、评价”的职能,积极做好各项管理和服务工作。以深化教学管理改革、备战中高考、优化教学案、加强师资建设为工作重点;以提高教学质量为核心;以抓日常管理、课题教研、备课组建设为突破,把教务处建成校领导决策的参谋中心,中高考的指导中心,学科教

2、学的管理中心,教学质量的监控中心,教师专业化发展的引领中心,全面提高我校的教育教学质量。  二、工作目标  1、深化“质量是生命”的意识,进一步提高办学质量和社会声誉,将学校办成邢台市一流中学。  2、根据学校教学发展的规划和办学理念,修订和完善教务处工作管理制度、教学工作考核制度,建立适合我校特点的教学管理制度。加强教学过程的监督和管理,尤其加大教师常规工作的督导和检查力度。统计好教师的出勤、迟到、调顶课及课时等,以管理促进学校整体教育教学质量的提高。  3、完善课程设置的结构,执行好课程计划。如七至九年级课程的开设等。突出质量意识,

3、聚焦课堂教学,切实提高课堂效益,全面提高学校教学质量。  三、工作要点与主要措施  强化过程管理,提高教学效率  加强和优化教学管理,是深化教学改革,提高教学质量的保证。要根据加强和优化教改的要求,对教学过程的各个环节,进行分析研究,做到精细化管理。  1、制订好计划  各备课组应根据学校及上级教育部门实施新课程方案的要求、本学科课程标准的要求,制订出切实可行的教学计划,包括统一的教学进度。备课组长对此要定期进行检查,以保证计划的顺利实施。教务处也将定期或不定期检查各学科教师教学进度及执行情况。  2、严格教学秩序  教师必须严格按课表

4、上课,不迟到、不早退,坚决杜绝旷课现象。参加业务培训和进修的教师应提前一周凭通知将培训进修时间报年级分部教务主任,并报教务处,以便协调好课程,确保学校教学秩序的正常进行。  3、做好教学五认真  、备课要充分。老师要在备课组长统一要求的基础上,形成自己的个性教案,制作的教学案目标要明确,质量要高。要求做到“三结合”,即课程标准、教材内容与学生实际相结合;基本知识、基本技能与综合运用相结合;德育渗透、知识体系与心理素质相结合。本学期期末教务处将对老师的教案进行评比。  、上课要精细,方法要灵活。要求做到“三不”,即不上无准备之课,不上目标

5、不明确之课,不上一讲到底之课。充分发挥学生的主体作用,师生互动得当,信息反馈及时。训练及时,容量恰当。重视基础训练,作业分层要求。抓好重点错题的滚动练习,严格控制作业量,防止搞题海战术。、作业布置与批改要落实到位。作业题目设计要精当、有层次,批改要到位,并督促学生整理好错题集。教务处定期组织人员对其落实情况进行检查。积极开展第二课堂,认真组织兴趣小组、优生及待转化生辅导。经常举办学生感兴趣的课外活动,活跃校园氛围,发展学生个性特长。各项活动要有主题、有计划、有记录、有检查,注重实效。  、辅导要及时,针对性要强。特别重视个别辅导,充分体

6、现面向全体学生、为了每一个学生的宗旨,要为基础较差的学生提供发展的机会,为优秀学生提供更广阔的上升空间。  、认真落实考试分析工作。每次考试后,各备课组要定时间、定地点对考试情况进行仔细深入分析,分析要细致到每一题和每一个学生,具体到每一个学生的知识缺陷、能力差异等。建立学生成绩发展登记册,对学生发展进行跟踪。教务处将定期检查各备课组落实该方案的情况,对落实情况好的备课组提出表扬,对工作不扎实者及时提出批评,限期整改。3、做好迎检工作本学期学校将迎接5A现场会和省级义务教育阶段现场评估检查,认真对待,积极准备,对照标准完成好各项迎检任务

7、,争取通过省市级验收,提升学校知名度。    抓好毕业班工作,确保明年中高考再创辉煌  对毕业班的教学管理,重点要放在学生的学习补漏、学习方法和考法的指导上,为学生的主动发展打下良好的基础。高度重视初三、高三年级的教学质量,明确目标责任,落实奖惩的兑现。探索班级管理及不同学科复习课的最优模式,不断提高复习效率。要点如下:  1、加强校领导、分部领导、班主任、任课教师之间的沟通与联络,及时反映工作中存在的问题,及时解决一线的困难,使初三、高三年级的工作得以顺利进行。  2、认真组织学生参加初三、高三的各类考试,及时摸清毕业班学生的实际情况

8、,有针对性地查缺补漏。建立学生成绩档案,并做好跟踪分析,既要抓优生的培养同时也要严格控制低分率。  3、毕业班的任课教师要根据不同学科的特点和学生的具体情况,安排复习内容,讲授内容一定要有科学性、针对性、系

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